特級(jí)校長(zhǎng)申報(bào)述職報(bào)告

1、 特級(jí)校長(zhǎng)申報(bào)述職報(bào)告 特級(jí)校長(zhǎng)申報(bào)述職報(bào)告一、德為先，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的身份與職責(zé)，堅(jiān)持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遵守學(xué)校規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作都能全力以赴去完成，不埋怨、不埋怨、不等待、不懈怠。主要做到了以下三點(diǎn)：一是以誠(chéng)待人。敬重每一位同伴，用自己的真誠(chéng)對(duì)待工作伙伴，有事重商議，多方聽取大家的看法。二是不謀

2、私利。作為一名校長(zhǎng)，我深知紀(jì)律規(guī)則的重要，平常嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，仔細(xì)履行各項(xiàng)操作規(guī)程，不違規(guī)，不逾矩，不創(chuàng)新。三是領(lǐng)先躬行。 “桃李不言，下自成蹊” ， “躬行”便是最為才智和有效的管理。 “給我沖”不如“跟我上” ，我是一名校長(zhǎng)，更是一名學(xué)校的老師。在工作中，我首先把自己當(dāng)作一名老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)為老師作出示范。二、能為重，做骨干老師。來到 xx 小學(xué)，張校長(zhǎng)在支配課務(wù)的時(shí)候征求我的看法，我主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一是因?yàn)?/p>

3、覺得自己還年輕，不該荒廢業(yè)務(wù)，二是學(xué)校的師資也的確驚慌，兩位副校長(zhǎng)年齡都比我大，都堅(jiān)守在畢業(yè)班，我沒有理由可以放松。擔(dān)當(dāng)四年 2 班的語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)闀?huì)議、活動(dòng)，雖然經(jīng)常匆忙忙忙地趕進(jìn)度，調(diào)上課，但是我從沒有松懈教學(xué)質(zhì)量。我牢牢抓住課堂的時(shí)間，每天早上早一點(diǎn)進(jìn)班輔導(dǎo)，下班晚一懂，也必需學(xué)習(xí)。 ）一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請(qǐng)教，另一方面我也主動(dòng)學(xué)習(xí)，我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料，找學(xué)校的裝備標(biāo)準(zhǔn)，逐一比照，提出學(xué)校的看法與建議，與鎮(zhèn)政府協(xié)商溝

4、通，最終鎮(zhèn)里也實(shí)行了我們的建議。2.善思索。作為一名校長(zhǎng)，最應(yīng)當(dāng)做的事情就是思索與規(guī)劃。角色的轉(zhuǎn)變，我所思索的方向要更加全面，不能局限。上個(gè)學(xué)期，我主要在校內(nèi)的平安管理上作了實(shí)踐與探究。開學(xué)初，我看到學(xué)校家長(zhǎng)隨意進(jìn)出校內(nèi)，嚴(yán)峻影響正常的教化教學(xué)秩序，甚至引發(fā)起一些家校沖突。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們?cè)谧屑?xì)思索和探討的基礎(chǔ)上提出了校內(nèi)值周制度，并在全體校行政和部分老師的主動(dòng)協(xié)作下順當(dāng)啟動(dòng)。每周支配老師校內(nèi)值崗，管理、處理各類事務(wù)。時(shí)至今日，我覺得

5、這項(xiàng)工作給我們的學(xué)生帶來了一個(gè)寧?kù)o、平安、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，也特殊感謝全部的老師。每天風(fēng)雨無阻雷打不動(dòng)，堅(jiān)持就是最好的管理。這個(gè)學(xué)期，我們一開學(xué)就把課程建設(shè)這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作，我多次和兩位副校長(zhǎng)溝通探討，最終湯校長(zhǎng)指引迷津，分析學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，提出了深化推動(dòng)快樂農(nóng)場(chǎng)課程建設(shè)的設(shè)想。在全體老師的努力下，我們快樂農(nóng)場(chǎng)實(shí)行了快樂的播種節(jié)， 《xx 日?qǐng)?bào)》 《xx 電視臺(tái)》都對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。我們的孩子們也在這里得到了豐富的體驗(yàn)。3.