第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

1、 第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一、 學(xué)校管理逐步完善，良好工作機(jī)制基本形成。1、學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揮黨的先鋒模范作用，黨總支多次開展活動，抗震救災(zāi)捐款，繳納特別黨費(fèi)，重溫入黨誓詞，極大提高了黨員老師的主動性、主動性。有四名同志本學(xué)期光榮地加入了黨組織，黨的教化使廣闊老師堅(jiān)決了共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持了正確的人生觀，世界觀，百年名校又煥發(fā)了朝氣與活力。2、堅(jiān)持制度管理

2、，修訂了《當(dāng)涂一中教學(xué)工作常規(guī)管理制度》 、 《班級管理制度》 ，制訂了《學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)方法》 《當(dāng)涂一中平安應(yīng)急預(yù)案》 。通過這些制度的修訂和實(shí)施，對教職工的工作進(jìn)行了引導(dǎo)、要求，使學(xué)校各項(xiàng)工作能在制度這一架構(gòu)體制下規(guī)范運(yùn)作，削減了隨意性。形成了以學(xué)校管理為主導(dǎo)，年級管理為主干，班級管理為主體的管理格局。3、進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理和精細(xì)管理，堅(jiān)持了教代會制度和校務(wù)公開制度，對學(xué)校重大財(cái)務(wù)收支、老師職稱評聘、評優(yōu)晉級、工作支配能做到政策公

3、開，過程公正，結(jié)果客觀。注意領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把發(fā)揚(yáng)民主貫穿于工作的全過程，遇有重大問題或重要事情時(shí)，均要召開教代會和校務(wù)會議探討探討，做到了日常工作常常碰頭，重大問題反復(fù)探討。發(fā)放到學(xué)生手中，在本學(xué)期初收齊表格。學(xué)校努力探究學(xué)分認(rèn)定方法，主動給學(xué)生供應(yīng)社區(qū)服務(wù)機(jī)會。5.聘請南師大博士侯晶晶來校作報(bào)告。并在《安徽日報(bào)》 、 《馬鞍山日報(bào)》 、 《皖江晚報(bào)》等媒體上做了報(bào)道, 宣揚(yáng)了當(dāng)涂一中, 提高了當(dāng)涂一中的知名度。本

4、學(xué)年學(xué)生心理健康教化工作得以順當(dāng)開展。5 個(gè)班級做了心理健康教化活動課, 13 位學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別心理輔導(dǎo)。三、以“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象”師德主題教化活動為契機(jī)，突出師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。1、結(jié)合縣教化局開展的“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象”師德教化活動，學(xué)校致力于“提煉一中精神，重塑一中老師形象” ，從活動前期的宣揚(yáng)、發(fā)動，到本學(xué)期的剖析、整改，堅(jiān)決訂正了老師中私自辦輔導(dǎo)班，推銷教輔資料等不正值行為，號召愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。工會還開展了

5、“師德標(biāo)兵”評比，評出 20 名校級師德標(biāo)兵，并進(jìn)行了表彰；通過“我為一中進(jìn)一言”征文競賽，極大地增加了老師的主子翁意識、責(zé)任感、使命感。2、針對目前老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，學(xué)校提出“兩個(gè)強(qiáng)調(diào)” ，一是強(qiáng)調(diào)學(xué)校行政班子要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，要加強(qiáng)溝通合作，以人為本，用情感凝合老師。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛”(愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校)、 “三讓” (讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿足)、“三負(fù)責(zé)”(對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)