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1、2023 年主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施 年主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施_問(wèn)題清單及整改措施表 問(wèn)題清單及整改措施表主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施由我整理,希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)方便,猜你可能喜歡“問(wèn)題清單及整改措施表” 。 主題教育檢視問(wèn)題清單及整改措施 一、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題與整改計(jì)劃 (一)存在的突出問(wèn)題 1、在理論學(xué)習(xí)方面 班子成員堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì) 主義思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),
2、積極通過(guò)中 心組學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神,但對(duì)照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求,還存在一些不足。一是制度不完善??记谥贫?、考核制度等執(zhí)行不嚴(yán),給學(xué)習(xí)管理帶來(lái)一定的難度。個(gè)別班子成員對(duì)理論學(xué)習(xí)存在偏差,缺乏學(xué)習(xí)積極性,把學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān),所以出現(xiàn)了遲到、請(qǐng)假、開(kāi)小會(huì)的現(xiàn)象。二是認(rèn)識(shí)有偏差。有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí),平時(shí)都能自學(xué),覺(jué)得單位組織學(xué)習(xí)是多此一舉,一些干部受“經(jīng)濟(jì)
3、工作是硬任務(wù),理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響,認(rèn)為只要任務(wù)完成釘釘子精神抓落實(shí),履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正分管部門、領(lǐng)域的違規(guī)違紀(jì)言行。但也存在一些問(wèn)題,在工作落實(shí)上,習(xí)慣于做“二傳手” ,抓落實(shí)“一陣風(fēng)” ,結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作力度不夠,有些工作停留在會(huì)議、文件層面,針對(duì)性和操作性 不夠強(qiáng),督促落實(shí)不夠,缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上,方法簡(jiǎn)單,創(chuàng)新性不夠,存在思路還不夠?qū)?、層次還不夠高的情況。對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他
4、人好經(jīng)驗(yàn)、好做法研究不夠, 有時(shí)還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上,對(duì)上級(jí)作出的決 策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí),但結(jié)合實(shí)際思考研究不多,工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù),有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài),忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,降低了工作標(biāo)準(zhǔn),滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。 4、在為民服務(wù)方面 班子成員牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展理念,把群眾的愿望作為自己的奮斗目標(biāo),但認(rèn)真對(duì)照查擺,還存在一些不足。一是宗旨意識(shí)不夠牢。
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