2022年05月廣西柳州市城中區(qū)公開招聘教師24人沖刺卷300題【附帶答案詳解】第98期

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 米寶寶科技 米寶寶科技2022 2022 年 05 05 月廣西柳州市城中區(qū)公開招聘教師 月廣西柳州市城中區(qū)公開招聘教師 24 24 人沖刺卷 人沖刺卷 300 300題【附帶答案詳解】 題【附帶答案詳解】一.單選題 單選題(共 100 100 題)1.閱讀下面文字，完成 126~128 題。時(shí)下，原本被人在網(wǎng)上惡搞的“黑暗

2、童話”，竟成了風(fēng)行的兒童讀物，并且為便于閱讀(可獲取更多利益吧)，多是注音版的：優(yōu)美的安徒生童話竟成了某些人惡搞的“(①)”——最后變成白天鵝的丑小鴨，凄慘 地被宰殺，成了盤中“烤鴨”；“睡美人”不是被王子喚醒，而是變成了邪惡的復(fù)仇女巫;“灰姑娘”最后竟遭遇火刑，成了陪葬者……這種“黑暗”像(②)在孩子們中間游蕩，甚至幾欲吞噬那一顆顆幼小的心靈。面對(duì)這種情況，我們不能不拍案而起:決不能讓“黑暗童話”毀了孩子！ 一個(gè)人所具有的優(yōu)良品性，很

3、大程度上，取決于童年時(shí)期所形成的(甲)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)如果善良的情感沒(méi)有在童年形成，那么無(wú)論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來(lái)?！眱和@得人生滋養(yǎng)的主要途徑之一就是讀書。像《安徒生童話》這樣的童話經(jīng)典，都是講良善終歸戰(zhàn)勝邪惡，似一條條清澈的小溪,泛著仁愛(ài) 與正義之波，這便成了人們長(zhǎng)大的營(yíng)養(yǎng)。而某些“黑暗童話”像(③)，正在污染著一片片蔥綠的田野。意在渲染暴力、恐怖等內(nèi)容的“黑暗童話”，顛倒了正確的榮辱觀，放逐了崇高與偉大的情感。面對(duì)這種被

4、 扭曲的價(jià)值觀，兒童會(huì)迷失方向，沉溺于庸俗與丑惡的泥沼。針對(duì)“黑暗童話”的問(wèn)題，僅僅依靠公眾輿論對(duì)其進(jìn)行批判是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要拿出問(wèn)題的解決方案。首先，那些將經(jīng)典視為“(④)”，肆意切割，用反主流價(jià)倌來(lái)吸引眼球以牟取暴利的人，需要擔(dān)負(fù)起社會(huì) 的道義與責(zé)任。王蒙曾說(shuō)：“應(yīng)該捫心自問(wèn)，你寫的作品能不能拿給自己的孩子看？”這不妨可以看作是對(duì)某些人的警策之語(yǔ)。其次，兒童書籍究竟是否宜于兒童閱讀以及在多大程度上適合兒童接受的判斷， 還有賴于一個(gè)

5、科學(xué)、專業(yè)、公共的童書評(píng)判和兒童閱讀的指導(dǎo)體系。當(dāng)務(wù)之急，是在童書出版、兒童教育、兒童公共圖書館服務(wù)等領(lǐng)域，組建起若干支可以有效發(fā)揮圖書監(jiān)督和閱讀指導(dǎo)作用的專業(yè)隊(duì)伍，指 導(dǎo)兒童的讀書行為，從而防止“黑暗童話”對(duì)孩子的侵蝕。 126.填在空格處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A: ①橡皮泥②幽靈似的③汩汩的黑水④砧板 B: ①橡皮泥②汩汩的黑水③幽靈似的④砧板C: ①砧板②汩汩的黑水③幽靈似的④橡皮泥 D: ①砧板②幽靈似的③汩汩的黑水④橡

6、皮泥參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】D。解析 。解析:先看第 先看第②空。 空?！昂谒?黑水”不能 不能“游蕩 游蕩”，幽靈才能 ，幽靈才能“游蕩 游蕩”，排除 ，排除 B、C。再看第 。再看第④空。能夠被 空。能夠被“切割 切割”的只能是 的只能是“橡皮泥 橡皮泥”。故本題答案選 。故本題答案選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題2.“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一

7、葉總關(guān)情。”反映的是_____。A: 愛(ài)國(guó)情懷 B: 民生情懷 C: 清廉作風(fēng)D: 謙遜作風(fēng)參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】B。解析 。解析:題干詩(shī)句出自鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》 題干詩(shī)句出自鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》 ，詩(shī)中詩(shī)人鄭板 ，詩(shī)中詩(shī)人鄭板橋借竹抒懷，詩(shī)尾則以 橋借竹抒懷，詩(shī)尾則以“情”字作結(jié)，以竹聲喻民間疾苦，而且要 字作結(jié)，以竹聲喻民間疾苦，而且要“一枝一葉總關(guān)

8、情 一枝一葉總關(guān)情”，蘊(yùn)藉委婉地表達(dá)出 ，蘊(yùn)藉委婉地表達(dá)出作者心連民間、情系百姓的一片深情，反映的是民生情懷。故本題答案選 作者心連民間、情系百姓的一片深情，反映的是民生情懷。故本題答案選 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題3.生產(chǎn)商品的勞動(dòng)具有二重性，具體指_____。A: 有形勞動(dòng)和無(wú)形勞動(dòng)B: 抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng) C: 簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)D: 簡(jiǎn)單勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:

9、B［解析］ ［解析］ 勞動(dòng)二重性是指生產(chǎn)商品的具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)這二重屬性。具體勞動(dòng)是指生產(chǎn)目的、勞動(dòng) 勞動(dòng)二重性是指生產(chǎn)商品的具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)這二重屬性。具體勞動(dòng)是指生產(chǎn)目的、勞動(dòng)對(duì)象、所用工具、操作方法、生產(chǎn)結(jié)果都各不相同的勞動(dòng)，它產(chǎn)生了商品的使用價(jià)值。抽象勞動(dòng)是指無(wú) 對(duì)象、所用工具、操作方法、生產(chǎn)結(jié)果都各不相同的勞動(dòng)，它產(chǎn)生了商品的使用價(jià)值。抽象勞動(dòng)是指無(wú)差別的一般人類勞動(dòng)，它產(chǎn)生了商品的價(jià)值。故本題正確答案為 差別的一般人類勞

10、動(dòng)，它產(chǎn)生了商品的價(jià)值。故本題正確答案為 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題4.趙某將一匹易受驚嚇的馬贈(zèng)給李某，但未告知此馬的習(xí)性。李某在用該馬拉貨的過(guò)程中，雷雨大作，馬受驚狂奔，將行人王某撞傷。下列哪一選項(xiàng)是正確的?_____A: 應(yīng)由趙某承擔(dān)全部責(zé)任B: 應(yīng)由李某承擔(dān)責(zé)任C: 應(yīng)由趙某與李某承擔(dān)連帶責(zé)任 D: 應(yīng)由李某承擔(dān)主要責(zé)任，趙某也應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任參考答案 參考答案: B 本題解釋 本題解釋: 參考答案 參考答

11、案:B【解析】 【解析】 《民法通則》第一百二十七條規(guī)定，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承 《民法通則》第一百二十七條規(guī)定，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；由于受害人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔(dān)民事責(zé)任；由于第三人的過(guò) 擔(dān)民事責(zé)任；由于受害人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔(dān)民事責(zé)任；由于第三人的過(guò)錯(cuò)造成損害的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。本題中，贈(zèng)與人趙某不對(duì)馬

12、匹瑕疵承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)椤逗贤?錯(cuò)造成損害的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。本題中，贈(zèng)與人趙某不對(duì)馬匹瑕疵承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)椤逗贤?法》第一百九十一條規(guī)定，贈(zèng)與人故意不告知瑕疵或者保證無(wú)瑕疵，造成受贈(zèng)人損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害 法》第一百九十一條規(guī)定，贈(zèng)與人故意不告知瑕疵或者保證無(wú)瑕疵，造成受贈(zèng)人損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害 賠償責(zé)任。本題中贈(zèng)與人并沒(méi)有故意不告知馬匹習(xí)性，因此李某是唯一的責(zé)任人。故選 賠償責(zé)任。本題中贈(zèng)與人并沒(méi)有故意不告知馬匹習(xí)性，因此李某是唯

13、一的責(zé)任人。故選 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題5.《資本論》是詮釋馬克思思想最重要的文本依據(jù)。它通過(guò)探討商品生產(chǎn)、商品流通和總過(guò)程的各種形 式，明確了物質(zhì)、利益、財(cái)富、階級(jí)和所有制等問(wèn)題，但貫穿這些方面的價(jià)值歸旨不是_____。A: “現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”的處境及其未來(lái) B: “實(shí)踐的人和人的實(shí)踐”C: “人與人的關(guān)系” D: 資本及資本的邏輯書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！

14、 米寶寶科技 米寶寶科技D: “以上請(qǐng)求，請(qǐng)速審批”參考答案 參考答案: D 本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案答案解釋 答案解釋[解析 解析]在請(qǐng)示的結(jié)尾，要明確提出要求，請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、指示，一般應(yīng)為請(qǐng)求性尾語(yǔ)。所以 在請(qǐng)示的結(jié)尾，要明確提出要求，請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、指示，一般應(yīng)為請(qǐng)求性尾語(yǔ)。所以 D項(xiàng)的 項(xiàng)的“請(qǐng)速審批 請(qǐng)速審批”含命令的語(yǔ)氣，不妥。 含命令的語(yǔ)氣，不妥。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

15、原題 題庫(kù)原題11.解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題，都要依靠_____。A: 穩(wěn)定B: 改革C: 開放 D: 發(fā)展參考答案 參考答案: D本題解釋 本題解釋:答案 答案解析 解析: 正確把握社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，是整個(gè)初級(jí)階段需要 正確把握社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，是整個(gè)初級(jí)階段需要認(rèn)真解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。改革是為了更好的發(fā)展，發(fā)展可以保證社會(huì)穩(wěn)定。發(fā)展

16、才是硬道理，在社 認(rèn)真解決好的一個(gè)重大問(wèn)題。改革是為了更好的發(fā)展，發(fā)展可以保證社會(huì)穩(wěn)定。發(fā)展才是硬道理，在社會(huì)主義初級(jí)階段，根據(jù)關(guān)于社會(huì)主要矛盾的科學(xué)論斷，要把大力發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為全黨全 會(huì)主義初級(jí)階段，根據(jù)關(guān)于社會(huì)主要矛盾的科學(xué)論斷，要把大力發(fā)展生產(chǎn)力、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為全黨全 國(guó)工作的中心，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)中心。故本題答案選 國(guó)工作的中心，各項(xiàng)工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)中心。故本題答案選 D。本題所屬考點(diǎn) 本題所

17、屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題12.公文最基本的作用功能是_____作用。A: 領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)B: 聯(lián)系和關(guān)照 C: 依據(jù)和憑證D: 宣傳和教育參考答案 參考答案: C本題解釋 本題解釋:參考答案 參考答案:C 系統(tǒng)解析 系統(tǒng)解析:公文是辦理公務(wù)的憑證和依據(jù)。當(dāng)其目的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)效用消滅以后，它所記載的內(nèi)容仍然具有歷史的憑 公文是辦理公務(wù)的憑證和依據(jù)。當(dāng)其目的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)效用消滅以后，它所記載的內(nèi)容仍然具有歷史的憑 證和依據(jù)作用。離開了這一作用，公

18、文的其他作用都無(wú)從發(fā)揮。正因?yàn)槿绱?，人們認(rèn)為憑證和依據(jù)作用 證和依據(jù)作用。離開了這一作用，公文的其他作用都無(wú)從發(fā)揮。正因?yàn)槿绱耍藗冋J(rèn)為憑證和依據(jù)作用 是公文最基本的作用。 是公文最基本的作用。13.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是_____。 A: 系統(tǒng)論、控制論、信息論B: 細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、生物進(jìn)化論C: 古典力學(xué)、量子力學(xué)、相對(duì)論 D: 電子學(xué)、高分子化學(xué)、分子生物學(xué)參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:參考

19、答案 參考答案:B 【解析】 【解析】B【解析】馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生有其自然科學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)。馬克思主義的自然科學(xué)基礎(chǔ)是十 【解析】馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生有其自然科學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)。馬克思主義的自然科學(xué)基礎(chǔ)是十九世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的關(guān)于生物學(xué)細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論以及基礎(chǔ)科學(xué)物理學(xué)上的能量守恒定律。 九世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的關(guān)于生物學(xué)細(xì)胞學(xué)說(shuō)、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論以及基礎(chǔ)科學(xué)物理學(xué)上的能量守恒定律。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》 《馬哲》14.

20、________體現(xiàn)更多的是美，而這種美不是唐朝美人那種臃腫肥胖之美，是那種以簡(jiǎn)單線條所勾勒出來(lái)的現(xiàn)代美。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A: 簡(jiǎn)捷B: 簡(jiǎn)潔 C: 簡(jiǎn)約D: 簡(jiǎn)練參考答案 參考答案: B本題解釋 本題解釋:B。解析：簡(jiǎn)捷 。解析：簡(jiǎn)捷:①直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截 直截了當(dāng)，也作簡(jiǎn)截;②簡(jiǎn)便快捷。簡(jiǎn)練：簡(jiǎn)明精練。指說(shuō)話、行為等簡(jiǎn)明 簡(jiǎn)便快捷。簡(jiǎn)練：簡(jiǎn)明精練。指說(shuō)話、行為等簡(jiǎn)明扼要， 扼要， 沒(méi)有多余的內(nèi)容。簡(jiǎn)潔本義是不

21、復(fù)雜，單純。由 沒(méi)有多余的內(nèi)容。簡(jiǎn)潔本義是不復(fù)雜，單純。由“簡(jiǎn)單線條所勾勒出來(lái) 簡(jiǎn)單線條所勾勒出來(lái)”可知，這里應(yīng)選 可知，這里應(yīng)選“簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)潔”表示不復(fù)雜的意 示不復(fù)雜的意 思。正確答案是 思。正確答案是 B。本題所屬考點(diǎn) 本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題 題庫(kù)原題15.甘肅岷縣、漳縣交界處 6.6 級(jí)地震發(fā)生后，甘肅省緊急啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，在國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的 指導(dǎo)下，做好各項(xiàng)工作，確保各方救援人員和力量能迅速集結(jié)于甘肅，全力投人搶救和恢復(fù)工

22、作中。這 體現(xiàn)了公共危機(jī)管理的_____。A: 合法性原則 B: 科學(xué)性原則C: 協(xié)同性原則 D: 合理性原則參考答案 參考答案: C 本題解釋 本題解釋:【答案】 【答案】C。解析 。解析:公共危機(jī)管理的協(xié)同性原則，指參與危機(jī)應(yīng)對(duì)的人員和力量來(lái)自各個(gè)方面， 公共危機(jī)管理的協(xié)同性原則，指參與危機(jī)應(yīng)對(duì)的人員和力量來(lái)自各個(gè)方面，比如交通、醫(yī)療、通信、消防、食品等 比如交通、醫(yī)療、通信、消防、食品等,協(xié)同一致動(dòng)作特別重要。故本題答案選 協(xié)同一