中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

1、 中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃一、教化工作語(yǔ)言1、接著培育幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。3、接著了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。4、接著培育幼兒樂(lè)意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音洪亮。藝

2、術(shù)1、透過(guò)歌頌、韻律活動(dòng)、音樂(lè)觀賞，培育幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)建潛力。2、透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒健全和諧的人格。3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。4、引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫(huà)8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，構(gòu)成

3、健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和看法，具有簡(jiǎn)潔的生活自理潛力。2、培育幼兒樂(lè)意參與體育活動(dòng)，專(zhuān)心進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。3、接著學(xué)習(xí)避開(kāi)危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟生疏人走。4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能改變身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。5、能較嫻熟地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會(huì)1、關(guān)切