初中語文教師個(gè)人教研的工作計(jì)劃

1、 初中語文教師個(gè)人教研的工作計(jì)劃 初中語文教師個(gè)人教研的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研修安排”和“校教育處工作安排”為行動指南，以“小課題探討”為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規(guī)，主動創(chuàng)新，切實(shí)有效地開展校本研修活動，全面提升語文老師的綜合素養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效益，力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。二

2、、工作目標(biāo)及主要措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革大潮給廣闊老師以極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的變更，更是教學(xué)觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪番作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動，相互探討語文教學(xué)中的熱點(diǎn)問題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識。另外，要求老師主動參與市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，并在工作之余相互舉薦自己喜愛的理論書籍和專

3、家論著共同學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢。 “組興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。（二）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切” 。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面對全體4、主動爭創(chuàng)機(jī)會，讓更多的老師走出校門，參與各種教研活動，開闊視野，了解最新的教學(xué)動態(tài)。（四）以“職稱評審” “教壇新秀評比” “優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動為依托，促成全組老師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。1、做好青年老師的培育和輔導(dǎo)

4、工作，激勵(lì)并幫助他們主動參與“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動。2、做好案例、論文的征集工作，要求每個(gè)老師一學(xué)期至少上交一篇。3、利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間，在組內(nèi)進(jìn)行“說課、評課”競賽活動，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。4、每位老師都要做教學(xué)的有心人，剛好登記日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫“老師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表” 。要求教齡在 5 年以上的老師一學(xué)期各填寫 5 份，教齡在 5 年以下的老師各填寫 16 份，使老師漸漸養(yǎng)成在日常教學(xué)