安全生產(chǎn)培訓心得體會三篇

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —安全生產(chǎn)培訓心得體會三篇 安全生產(chǎn)培訓心得體會三篇 安全一棵樹，細節(jié)是根部，安全無小事。安全生產(chǎn)培訓是十分有必要的。下面是我為你整理的安全生產(chǎn)培訓心得體會，歡迎閱讀。 安全生產(chǎn)培訓心得體會【篇一】通過加入 10 日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓大會，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深刻的理解和感

2、悟。 通過這次培訓和自我學習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中，人們尋常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全〞，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全〞。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。 “要我安全〞，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束操縱信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全；“我要安全〞則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機，主觀能動地實現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說， “要我安

3、全〞和“我要安全〞是辨證統(tǒng)一的關(guān)系， “要我安全〞是外因，是動力；“我要安全〞是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，舉行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全〞的猛烈傾向。 二、把握人的安全行為貫徹安全制

4、度 安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全〞的