頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)小結(jié).doc

1、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié) 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)按照學(xué)校的規(guī)定， 大三上半年， 每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行實(shí)習(xí)的訓(xùn)練， 在教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)之間我選擇了后者。 后來事實(shí)證明我的選擇是明智的。于是，我被分到了威縣二中進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，八月三十號， 威縣廣宗的所有實(shí)習(xí)生到達(dá)了實(shí)習(xí)學(xué)校， 威縣二中的環(huán)境很好， 我們二中的這個(gè)小組被安排在了一個(gè)小院子里， 一切都比想象中的好很多。我所在的威縣二中有初中和高中學(xué)部，在來到這的第二天我們就分別被分

2、到了不同的年級組， 出乎我的意料， 我被分到了高二年級組教生物， 我的指導(dǎo)班主任和指導(dǎo)老師都是王倩伏老師一個(gè)人， 實(shí)習(xí)班級是高二四班， 雖說是在完成大三的學(xué)業(yè)，理論上說，也是步入了正規(guī)的工作，懷著對一切好奇的心理 ，我信心百倍的開始了我的實(shí)習(xí)班主任和教師工作。在二中頂崗實(shí)習(xí)的半年生活， 我將它分為三大塊， 即教學(xué)工作、班主任工作和日常的人際交往的學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)行了小組之間的聽課活動(dòng)， 通過組

3、員互評， 可以指出每個(gè)人授課的優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。通過聽其他組員的一些課和自己這半年來的教課經(jīng)歷， 我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，備課充分。教師在上講臺之前的準(zhǔn)備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點(diǎn)的劃分 ... ....這就是說，一節(jié)課四十與學(xué)生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時(shí)，這位老師也會(huì)贏的學(xué)生們的愛戴。其次，平等相待。作為班級的管理者會(huì)有很多權(quán)利去支配一些利益關(guān)系

4、， 所以， 班主任在處理班級事務(wù)時(shí)， 一定要在心里立一把秤， 要絕對公平的對待每一位學(xué)生，只有這樣，才不至于在學(xué)生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學(xué)生中樹立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者， 班主任以身作則很重要， 這樣能促進(jìn)學(xué)生對老師的尊重。半年的班主任實(shí)習(xí)工作雖然短暫， 但是它讓我明白了班主任工作的艱辛，要想做好這一工作，就要有無私奉獻(xiàn)的精神，要想把一個(gè)班級管理好，隨意是不行的，一定要講究方法和技巧，半年的班主

5、任工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓我領(lǐng)會(huì)所有的奧秘， 有人常說， 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)， 我想說的是， 這種光輝是老師背后無限默默無聞的付出換來的， 而付出后學(xué)生給出的回報(bào)， 更是可以給教師帶來很多欣慰和快樂， 班主任就是在體驗(yàn)無私奉獻(xiàn)帶來的喜悅感。在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當(dāng)?shù)乩蠋煹南嗵帲?剛到威縣二中時(shí)對于我來說都是陌生的， 在二中我是一個(gè)生物專業(yè)的實(shí)習(xí)生， 但是二中的組員都很容易相處， 集體生活的半年，畢竟是農(nóng)村生活，有些東西