2021學校五項管理落實情況匯報總結(jié)二

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2021 2021 學校五項管理落實情況匯報總結(jié)二 學校五項管理落實情況匯報總結(jié)二學校“五項管理〞落實狀況匯報總結(jié) 5 月 20 日，教育部召開全國中小學“五項管理〞落實推進視頻會。會議強調(diào)，要抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。這五項內(nèi)容直接關(guān)系我國兒童青少年的健康成長。XX學校為了切實落實各項工作，精準施策，做了詳盡的的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

2、一、提高認識 抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理〞） ，看似小事，但都是關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是宏大家長的煩心事，是深入推進立德樹人的重大舉措。 我?？傊洝⑿ｉL在會上與全體教師共同學習了“五項管理〞文件精神，就關(guān)于學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理等五個方面，舉行深入細致的解讀。他指出“五項管理〞是緊緊圍繞學校教育教學過程中“與學生密切相關(guān)，使家長煩心困擾，讓教師左右難為〞

3、的焦點、堵點、難點問題，我校教師要統(tǒng)一思想，正確理解“五項管理〞出臺的意義和重要性，嚴格依照文件精神執(zhí)行，并結(jié)合當前學生實際狀況作出概括要求。 在教育教學的過程中，要把教育評價的視角 由分數(shù)轉(zhuǎn)向素質(zhì)、由學業(yè)擴展到育人、由著眼升學到為學生終身幸本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便； 5.學校在加強學生體質(zhì)方面，活動形式