大學(xué)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

1、 大學(xué)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 大學(xué)生班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿高校生競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿 3來(lái)學(xué)校這段日子我前前后后參與過(guò)七場(chǎng)競(jìng)選，從校學(xué)生會(huì)到團(tuán)**，我一路走來(lái)，讓我相識(shí)了許多人，也學(xué)到了許多東西，記得在我第一次競(jìng)選社聯(lián)會(huì)時(shí)，我狀態(tài)不好，事后我給主席、部長(zhǎng)打電話，向他們陳述我的想法，主席給了我其次次機(jī)會(huì)，他說(shuō)我很執(zhí)著，最終我還是失敗了。但是我不怕失敗，因?yàn)槲易非筮^(guò)，我不懊悔。班長(zhǎng)即一班之

2、長(zhǎng)，班長(zhǎng)是班級(jí)在學(xué)校的代表，班長(zhǎng)的形象干脆影響班集體的形象，因此對(duì)班長(zhǎng)綜合素養(yǎng)要求都很高，班長(zhǎng)須要有良好的道德修養(yǎng)，對(duì)外主動(dòng)表現(xiàn)自己，同時(shí)加強(qiáng)與其他班級(jí)的聯(lián)系。首先他必需以身作則，身先士卒，起模范作用。作為班長(zhǎng)，應(yīng)有主見(jiàn)，在工作中敢于提出自己的辦法，并說(shuō)明理由，以理服人；他不須要成果特殊好，但他肯定要學(xué)問(wèn)淵博，懂得許多東西，在處理事務(wù)方面能夠嚴(yán)謹(jǐn)辦事，顧全大局，同時(shí)能捕獲微小之處，真正意義上管理好班級(jí)。高校班長(zhǎng)充當(dāng)素導(dǎo)和同學(xué)之間的“橋梁

3、和紐帶”的作用。他須要傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的指示，并將班級(jí)狀況向上反饋。在這一方面班長(zhǎng)責(zé)任尤為重大，他必需做到剛好、精確、高效。并且須要擁有多條信息來(lái)源渠道，不給班上同學(xué)造成麻煩和不便。班長(zhǎng)須要協(xié)調(diào)管理好班委會(huì)的整體性。加強(qiáng)班委會(huì)的凝合力，大提情：上一學(xué)期，在導(dǎo)員和同學(xué)們的支持下，我們主要以班級(jí)為單位，實(shí)行了迎新杯籃球賽，迎新晚會(huì)、記念 12·9 辯論賽、經(jīng)管院 11 級(jí)聯(lián)誼賽等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我們都取得了優(yōu)異的成果，尤其是迎新晚會(huì)

4、的“第八套廣播體操”中，我班舞蹈隊(duì)付出了艱辛的努力，是我經(jīng)管 14 班一舉成名，使我經(jīng)管 14 班構(gòu)成了和諧統(tǒng)一的班級(jí)。這是我去年做的最為驕傲的事情。上一學(xué)期，我一向在思索，為什么上了高校之后，我們的失落感有時(shí)候竟會(huì)大于快樂(lè)感？看著網(wǎng) shang 不斷涌現(xiàn)的大家對(duì)中學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念？我一向在想，這究竟是為了什么？我們的高校真的讓我們悲觀了嗎？的確，異地求學(xué)使我們來(lái)到一個(gè)幾乎完全生疏的環(huán)境，積累了十幾年的平安感被徹底剝離，無(wú)固定教室，無(wú)固定

5、座位班級(jí)活動(dòng)如何開(kāi)展？班級(jí)文化如何構(gòu)成？每周只上幾節(jié)課，成百人用一間教室，師生之情如何培育？這一切，使我們極不適應(yīng)，當(dāng)然，我也一樣，我也在懷念我的中學(xué)和我的家，只是，我不想僅僅只是說(shuō)說(shuō)而已，我期望在我力所能及的范圍之內(nèi)，去變更一點(diǎn)什么？來(lái)增加這個(gè)班級(jí)的凝合力和大家對(duì)這個(gè)班級(jí)的歸屬感。我一向告知自己，作為班委、作為班長(zhǎng)，我們有職責(zé)組織更多的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間的溝通，我們有義務(wù)來(lái)搭建更多的平臺(tái)來(lái)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)展露自己的才華，正如上一學(xué)期所言