春季幼兒園大班班務計劃

1、 春季幼兒園大班班務計劃 春季幼兒園大班班務計劃一、班級狀況分析幼兒狀況分析：幼兒年齡不等，在學習常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在自理實力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平常

2、的活動中我們注意每個幼兒生活實力的培育，注意幼兒的個體差異，因人施教。優(yōu)勢表現：1、大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人共享自己的歡樂2、幼兒的規(guī)則意識進一步增加，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為。存在問題：1、個別幼兒集中留意時間短，在活動中不能很好的限制自己的行為，與同伴竊竊私語2、在操作活動中，部分幼兒缺乏耐性，遇到問題丟失信念，缺乏完成事情的信念和志氣。須要老師針對他們的實際狀況進行相應的教化。美等各方面以及日常

3、生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能主動參與各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培育。在生活中我們激勵幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理實力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達實力強了，有的幼兒進步很明顯。本學期我們將注意幼兒學習習慣的培育，如傾聽和

4、閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較淘氣的狀況，我們將重點進行幼兒平安意識的培育，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。二、教化目標：促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協調發(fā)展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒的智力、培育正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和求知欲，培育初步的動手實力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學