2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著醫(yī)療水平的提高和生活水平的改善,人類的預(yù)期壽命相較于以前有著顯著的提高,這也進一步導(dǎo)致近幾年中國的老齡化出現(xiàn)加速的狀態(tài)。而當(dāng)人們邁進老年時期之后,在認(rèn)知方面會隨著年齡出現(xiàn)不斷下降的特點。認(rèn)知能力的不斷衰退一方面會使老年人喪失獨立生活的能力;另一方面,老年人認(rèn)知衰退的往往伴隨著個體身體或心理的相關(guān)疾病,使個體喪失生活的樂趣,甚至導(dǎo)致自殺,所以如何減慢甚至恢復(fù)老年人的認(rèn)知能力成為認(rèn)知老化的重要研究方向。抑制能力是執(zhí)行功能的核心因素之一,

2、現(xiàn)有對兒童和成人期的抑制能力的訓(xùn)練發(fā)現(xiàn),抑制能力對其他認(rèn)知能力,存在良好的正遷移效果。但現(xiàn)有研究很少涉及處于認(rèn)知衰退階段的老年群體,更缺乏對抑制干預(yù)訓(xùn)練在個體的前瞻記憶以及持續(xù)注意方面的正遷移效果以及訓(xùn)練效果的長時效應(yīng)研究。此外也缺乏對抑制能力在前瞻記憶任務(wù)不同過程中的作用探討。對以上問題從實證的角度進行探討具有重要的意義,不僅有助于進一步明確抑制能力在前瞻記憶不同階段的作用,也為認(rèn)知老化的干預(yù)方案的提供新的思路和借鑒。
  本研

3、究通過實證方法在探討老年群體抑制能力與前瞻記憶和持續(xù)注意的關(guān)系基礎(chǔ)上,探討了抑制能力干預(yù)訓(xùn)練對老年群體前瞻記憶和持續(xù)注意任務(wù)成績的遷移效果及其長時效應(yīng)。通過分析老年群體在抑制能力任務(wù)與前瞻記憶任務(wù),持續(xù)注意任務(wù)中的成績的相關(guān),探討抑制能力在老年群體前瞻記憶不同階段以及持續(xù)注意中發(fā)揮的作用;運用Simon任務(wù)、圖詞干擾任務(wù)和晝夜任務(wù)對被試進行為期21天的抑制能力訓(xùn)練,探討抑制能力干預(yù)效果以及對前瞻記憶和持續(xù)注意的遷移效果;并在訓(xùn)練結(jié)束6個

4、月后,再次對被試的抑制能力、前瞻記憶和持續(xù)注意能力進行測量,探究抑制能力干預(yù)對前瞻記憶和持續(xù)注意能力正遷移效果的長時效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):抑制能力成績與前瞻記憶的兩種任務(wù)成績均表現(xiàn)出顯著相關(guān):在前瞻記憶靶線索出現(xiàn)之前階段,抑制能力能夠防止on-going任務(wù)使用全部的認(rèn)知資源,以便能夠?qū)η罢叭蝿?wù)線索進行監(jiān)視;在靶線索發(fā)現(xiàn)后,能夠抑制on-going行為,進一步去實施前瞻記憶行為;抑制能力成績與持續(xù)操作任務(wù)成績表現(xiàn)出顯著相關(guān),表明在兩者均出現(xiàn)衰

5、退的情況下,抑制能力仍在持續(xù)注意任務(wù)中發(fā)揮著重要的作用;訓(xùn)練組在測試任務(wù)中均顯著好于對照組,表明抑制能力干預(yù)不僅提高了老年人的抑制能力,而且對前瞻記憶和持續(xù)注意能力有顯著的正遷移效果;對被試不同時間點的測試結(jié)果進行分析顯示,訓(xùn)練組被試的Simon任務(wù)的追蹤測試成績與后測成績無顯著差異,且均好于前測成績;在前瞻記憶兩任務(wù)中追蹤測試成績均顯著低于后測成績,但又顯著優(yōu)于前測成績;而在持續(xù)操作任務(wù)中,其追蹤測試成績顯著低于后測成績,與前測成績無

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