2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩86頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、超聲相控陣成像檢測(cè)技術(shù)通過(guò)控制各個(gè)陣元發(fā)射和接收脈沖的時(shí)間延遲來(lái)控制合成波束的偏轉(zhuǎn)和聚焦。該技術(shù)可有效提高檢測(cè)結(jié)果的信噪比、分辨力及缺陷檢出率,可實(shí)現(xiàn)高速、全方位、多角度檢測(cè),在工業(yè)無(wú)損檢測(cè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用空間。本文的主要研究?jī)?nèi)容如下:
  (1)、研究了聲束在偏轉(zhuǎn)和偏轉(zhuǎn)聚焦等不同情況下延時(shí)時(shí)間的算法,并詳細(xì)分析了延時(shí)控制精度對(duì)系統(tǒng)性能的影響。研究了超聲相控陣聲束控制技術(shù):動(dòng)態(tài)聚焦、幅度變跡、動(dòng)態(tài)孔徑,并對(duì)各種聲束控制技術(shù)的成像

2、效果進(jìn)行了仿真研究。采用體繪制方法實(shí)現(xiàn)了由二維B掃圖像序列合成三維立體圖像。研究了二維相控陣列各參數(shù)對(duì)其聲場(chǎng)特性的影響,據(jù)此推導(dǎo)出陣列探頭設(shè)計(jì)、選取的一般準(zhǔn)則。
  (2)、回波信號(hào)要經(jīng)過(guò)一系列的處理才能將超聲圖像還原出來(lái),本文詳盡的給出了這些處理算法的具體實(shí)現(xiàn)。首先利用Matlab的FDAfool工具箱設(shè)計(jì)濾波器,對(duì)各通道回波信號(hào)進(jìn)行濾波;接著采用漸進(jìn)半軟閾值法對(duì)其進(jìn)行降噪處理;然后采用兩級(jí)高精度數(shù)字延時(shí)控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)各通道回波信

3、號(hào)的高精度延時(shí)補(bǔ)償,再疊加合成一路信號(hào);接著采用Hilbert變換的方法對(duì)合成的信號(hào)進(jìn)行取包絡(luò);最后經(jīng)過(guò)坐標(biāo)變換和漏點(diǎn)插值顯示成像。
 ?。?)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了上位機(jī)軟件系統(tǒng),它是超聲相控陣系統(tǒng)的上層管理調(diào)度核心,主要完成的任務(wù)是,其一負(fù)責(zé)人機(jī)交互界面,讓用戶靈活地配置探頭參數(shù)和檢測(cè)參數(shù);其二根據(jù)這些參數(shù),利用聚焦法則計(jì)算各通道延時(shí);其三對(duì)采集卡采集的回波信號(hào)進(jìn)行一系列處理最終顯示成像。最后對(duì)軟件系統(tǒng)的相關(guān)功能進(jìn)行了測(cè)試,結(jié)果表明整個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論