濰坊市自學(xué)考試考務(wù)質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、我國的高等教育自學(xué)考試不僅是一種考試制度，而且是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的一種教育形式。自學(xué)考試實行的是開放性教育，是沒有圍墻的社會大學(xué)。自學(xué)考試從1981年開考以來，以其嚴(yán)格的考試管理，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，自學(xué)考試的社會環(huán)境和管理方式有了很大的變化，只有不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，堅持確保質(zhì)量，才能強(qiáng)有力的維護(hù)自學(xué)考試的信譽(yù)，使自學(xué)考試事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
　　質(zhì)量是自學(xué)考試的生命線，加強(qiáng)考務(wù)管理，提升

2、考試管理水平，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，對自學(xué)考試考務(wù)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的評價，具有非常重要的現(xiàn)實意義?？紕?wù)質(zhì)量評價與分析系統(tǒng)是實現(xiàn)自學(xué)考試考務(wù)管理的重要組成部分，是自學(xué)考試考務(wù)信息化程度的重要標(biāo)志，對于有效利用管理資源、提升自學(xué)考試管理水平以及實施科學(xué)化管理都將起到重要的作用。因此，建立一套科學(xué)的、開放的和可擴(kuò)展的考務(wù)質(zhì)量評價體系，使其更好的滿足當(dāng)前形勢下的考務(wù)質(zhì)量評價要求，是目前亟待解決的問題。
　　本文詳細(xì)論證了自學(xué)考試

3、考務(wù)質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)的可行性和解決方案，確定了在Microsoft Windows2000操作系統(tǒng)下，采用ASP.NET和AJAX技術(shù)開發(fā)技術(shù)，由Microsoft SQL Server作為后臺支持?jǐn)?shù)據(jù)庫來開發(fā)質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)的方案。針對當(dāng)前考務(wù)質(zhì)量評價的實際情況進(jìn)行分析研究，建立了自學(xué)考試質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系；用戶可根據(jù)考務(wù)質(zhì)量評價的需要，靈活的維護(hù)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫和定制評價模型；在評價過程中，系統(tǒng)將定性指標(biāo)與定量指標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來，根據(jù)不

4、同時期考務(wù)質(zhì)量的評價目的，適當(dāng)?shù)奶岣呋蚪档湍承┲笜?biāo)的作用，滿足不同時期的考務(wù)質(zhì)量評價要求，最終得到更符合評價目的結(jié)果。
　　本文首先對相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了總體概述，然后描述了系統(tǒng)的需求，其中包括業(yè)務(wù)流程分析、功能需求和性能需求，同時重點描述了系統(tǒng)的設(shè)計，主要包括系統(tǒng)的設(shè)計原則、系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計等；描述了系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)的實現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括系統(tǒng)的技術(shù)框架、系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)公共組件的設(shè)計，重點描述了評價模