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1、小學(xué)班主任反思的調(diào)查研究——以金華市婺城區(qū)為倒THEIN、7ESTIGATl0NONREFLECTION0FCLASSADVISERINPRIMARYSCH00L——ACASEOFWUCHENGDISTRICTJINHUACITY作者姓名：張清清Name：ZhangQingqing指導(dǎo)老師：李偉Tutor：LiWei學(xué)科(專業(yè))：教育學(xué)原理Major：EducationTheory浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeofTeacher
2、Education，ZhejiangNomlalUniversity小學(xué)班主任反思的調(diào)查研究——以金華市婺城區(qū)為例摘要隨著新一輪課程改革的不斷推進(jìn)和發(fā)展教師反思已然成為教師教育理論研究與實(shí)踐訴求的焦點(diǎn)司題，而班主任反思自然而然的也成為研究者的研究問(wèn)題之一。班主任反思是班主任自我技展、班豐任專業(yè)化發(fā)展的重要保證處于新時(shí)期的小學(xué)班主任尤其需要樹立反思意識(shí)具備反思素質(zhì)，提高反思能力，通過(guò)反思確立新的教育理念，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。研究從班豐任班
3、級(jí)管理反思的視角切入在理論文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)小學(xué)班豐任反思現(xiàn)狀的調(diào)查，對(duì)小學(xué)班主任的反思意識(shí)、反思內(nèi)容、反思方法和反思影響因素四個(gè)維度進(jìn)行分析。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：小學(xué)班主任總體上具有反思意識(shí)：不同年級(jí)的小學(xué)班豐任反思內(nèi)容程度表現(xiàn)不同：小學(xué)班豐任常用的反思方法單一：學(xué)校、環(huán)境等方面的客觀因素影啊了小學(xué)班豐任的反思，其扶是班主任自身等豐觀方面的因素。研究依據(jù)小學(xué)班主任反思的現(xiàn)狀調(diào)查分析結(jié)果提出小學(xué)班豐任一要樹立新觀念、提高反思意識(shí)：二要引
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