教育錄播系統(tǒng)項目管理研究.pdf

1、以計算機多媒體技術、網(wǎng)絡技術、多媒體控制技術為代表的新技術不斷更新，現(xiàn)代化教學方法也隨之發(fā)展。校園網(wǎng)絡應用的逐步普及，對學校多媒體教學提出了新的需求，即學校如何在多媒體教學應用的基礎上，將傳統(tǒng)模擬節(jié)目資源轉換成為網(wǎng)絡上可供隨意點播的資源，并且能夠簡單方便的進行操作。隨著現(xiàn)代化教學的進一步發(fā)展，多媒體課件得到了廣泛應用，傳統(tǒng)的示范課堂、教學技能訓練和教學評估以及信息化教學中的遠程教學等，都需要采取一定形式把課堂教學過程或者講義圖像錄制下來

2、，真實還原課堂，并作為精品課程資源，以迎合教育部提出的“精品課程”建設?！熬氛n程”建設項目的提出，有利于提高學校的教學質量和人才培養(yǎng)質量。應用先進的教育錄播系統(tǒng)，將課堂實況、教師課件，按照課程進度錄制，并以此建立共享資源庫，方便了校際間的課程交流，知識的傳播也變得簡單易行。教師在授課過程中，既要保證課堂質量，又要對多媒體課件進行同步錄制，既要得到高清晰度的視頻文件，又要快速、方便的生成課件，因此，操作流程的簡單化和智能化成為一種新的需

3、求。
　　 在這一新的需求條件下，教育錄播系統(tǒng)建設項目的推廣和普及勢在必行。本教育錄播系統(tǒng)項目通過VGA信號的實時采集壓縮，采用先進的圖像識別跟蹤技術，支持高清畫面直播且音、視頻精確同步，能夠真實還原教師授課和師生的課堂互動場景，同時可以將黑板板書、講義等制作成多媒體教學課件，供教師互相觀摩學習和學生自主學習。
　　 本文主要探討錄播系統(tǒng)在項目管理下的建設實施，從錄播系統(tǒng)的設計原則、關鍵技術及客戶需求入手，通過分析項目建