對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、內(nèi)蒙古自治區(qū)幅員遼闊，邊界是相當(dāng)長(zhǎng)的，相對(duì)于經(jīng)濟(jì)政治，民族地區(qū)，文化環(huán)境好，有一定穩(wěn)定基礎(chǔ)。內(nèi)蒙古自治區(qū)籃球人才的培養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的普及與提高有重要的指導(dǎo)意義。在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，了解和認(rèn)識(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球人才現(xiàn)狀，是內(nèi)蒙古自治區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)的中學(xué)籃球隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查研究，分析內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃

2、球隊(duì)存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)發(fā)展意見(jiàn)，為學(xué)校及其主管部門(mén)提供參考。得出以下結(jié)論:
　　1.內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練保障系統(tǒng)建立良好，管理體制還有待進(jìn)一步改進(jìn)與完善，訓(xùn)練體制比較健全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)方面比較支持籃球訓(xùn)練，重視程度高，制度合理、健全，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校、教練員和參加訓(xùn)練學(xué)生的積極性。
　　2.內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球隊(duì)中學(xué)訓(xùn)矛盾依然存在，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法不對(duì)和學(xué)習(xí)時(shí)間不足。訓(xùn)練與學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該合理的調(diào)

3、配開(kāi)從而使隊(duì)員在訓(xùn)練與學(xué)習(xí)成績(jī)上都有所提高。
　　3.內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)籃球隊(duì)由于包頭三十三中的卓越成績(jī)，學(xué)生家長(zhǎng)及班主任相對(duì)比較支持，社會(huì)影響較廣泛從而經(jīng)費(fèi)也就充足，唯一的劣勢(shì)是不都能引來(lái)知名企業(yè)贊助，形成良好的校企合作模式，而其它學(xué)校的經(jīng)費(fèi)比較緊張單一。
　　4.隊(duì)員參加比賽次數(shù)少，級(jí)別較低，不能以賽代練，高水準(zhǔn)的正規(guī)比賽比較少，直接制約隊(duì)員的訓(xùn)練水平的提高。
　　5.教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)出以青年教師為骨干的特征