浙江省大學生參與健美操鍛煉現狀及影響因素分析.pdf

1、健美操是一項新興的體育健身項目，具有獨特的運動形式和風格特點，讓參與其中的大學生充滿朝氣和青春時尚的魅力，因而在校園體育文化建設過程中健美操發(fā)展尤為突出和迅速。浙江省高校開展健美操運動的時間相對比較早，同時發(fā)展研究也比較多，大多研究主要在健美操教學相關的實驗研究和理論綜述研究兩個方面，但大樣本的進行調查，主要反映浙江省大學生參與健美操鍛煉現狀及影響因素的研究較少，不能客觀的整體評價其發(fā)展現狀。
　　 本文主要采用文獻資料、社會調

2、查法、比較研究、數理統計等研究方法，以浙江省13所高校的1300名大學生為研究對象，針對其在校參與健美操鍛煉的現狀進行調查研究，探討影響浙江省大學生參與健美操鍛煉的影響因素，從而提出相應的發(fā)展思路和正確的發(fā)展對策，為浙江省高校健美操運動的發(fā)展和普及提供重要的理論參考依據。
　　 通過調查發(fā)現:
　　 1、本文調查的13所高校全部開設了健美操課，但是浙江省大學生對所在學校是否開設健美操課的知情情況不盡樂觀。在參與健美操運動

3、中，參與健美操鍛煉的女生人數與在校女生總人數的比例雖然明顯高于男生，但這與以前全國高校女生參與健美操鍛煉所占絕對優(yōu)勢地位明顯有所下降。
　　 2、浙江省大學生自覺參與健美操鍛煉的主動性不足，參與健美操運動的主要場所還是學校，校內免費的健身場所是參與健美操鍛煉的首選占45.3％。
　　 3、經分析，影響浙江省大學生參與健美操鍛煉的主觀因素存在兩個方面:(1)學習任務重;(2)對健美操運動不了解。而浙江省大學生健美操課學習動

4、機主觀上主要是“減肥，塑造形體”、“強健身體”，有待教師積極正確啟發(fā)引導。
　　 4、客觀原因主要是由于學校不重視，缺乏整體規(guī)劃，健身意識不強，無鍛煉氣氛以及學校場地少，器械缺乏，課外鍛煉無人指導等。
　　 5、對以后參加健美操鍛煉的可能性調查中，男女區(qū)別并不是很大。但在不同年級中，在選擇“會”中隨著年級的增加，大學生參加健美操的意愿顯現低，較高，高，稍低的狀態(tài)。浙江省大學生對于健美操內容的需求已經趨于多樣化，其中有氧操

5、占47.8％為主，其他依次為瑜伽、踏板操、搏擊操、街舞等。
　　 針對浙江省大學生參與健美操鍛煉現狀及影響因素，提出如下建議:
　　 1、要繼續(xù)加強對學生健美操理論方面的教育，養(yǎng)成經常參加身體鍛煉的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。
　　 2、重視教師的主導地位，努力提高教師的業(yè)務能力及其教學技能水平，使其不斷補充新的知識，充分調動學生學習健美操的積極性。
　　 3、建立健全健美操比賽體制積極開展各級別的健

6、美操比賽，大范圍的推廣普及健美操運動從而促進校園體育文化建設。
　　 4、加大對場地基礎設施建設的投入，優(yōu)化內部資源配置。
　　 5、進一步完善健美操課程體系，建立健全高校健美操俱樂部制度。
　　 大學生參加健美操鍛煉不僅受到自身內部因素的影響，也受許多客觀因素的影響，內部及外部因素共同促進和影響著大學生參加健美操鍛煉的動力。高校及高校健美操教師應重視內部因素與外部因素的相互推動作用，培養(yǎng)、激發(fā)和強化大學生參加健