臺灣高校教學(xué)中心發(fā)展研究.pdf

1、大學(xué)教學(xué)中心是以教學(xué)為主體的機構(gòu),目標是提供教學(xué)所需的各項服務(wù),在卓越教學(xué)里扮演著不可或缺的角色。本論文以臺灣高校教學(xué)中心為研究對象,較為系統(tǒng)地對臺灣高校教學(xué)中心的發(fā)展,包括其成立背景、推動政策、成立宗旨、組織結(jié)構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、功能角色,及其運行效果進行了分析,認為臺灣高校教學(xué)中心的建立在幫助大學(xué)提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、營造大學(xué)追求卓越的學(xué)術(shù)氛圍等實踐中發(fā)揮了重要的作用。
　　 本研究以文獻分析法為主,以獲得“獎勵大

2、學(xué)教學(xué)卓越計劃”學(xué)校的資料為主,并對臺灣大學(xué),淡江大學(xué)、臺灣師范大學(xué)等三所典型院校的教學(xué)中心進行案例分析,發(fā)現(xiàn)臺灣地區(qū)大學(xué)教學(xué)中心成立時間集中在2005-2007年,80％以上是新設(shè)單位,隸屬于教務(wù)處；成立主要背景為教學(xué)卓越計劃、提升教學(xué)質(zhì)量、提升大學(xué)競爭力等臺灣高等教育政策目標的推動。大學(xué)教學(xué)中心的角色定位是教學(xué)服務(wù)單位、研究發(fā)展單位、卓越教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃單位、學(xué)習(xí)服務(wù)單位。服務(wù)內(nèi)容主要為教師專業(yè)發(fā)展、教材制作設(shè)計、教學(xué)評鑒與研究方面、學(xué)