新課改背景下農(nóng)村初中師生關(guān)系的建構(gòu)研究——以安陽縣X初中為例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、師生關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系,是在學(xué)校這個特定場所,教育教學(xué)過程中通過師生間的互動交往而形成的。師生關(guān)系的好壞不僅影響著教育教學(xué)活動的順利進行,而且影響著師生的身心健康,尤其對學(xué)生的身心發(fā)展及其未來的生活有重要的影響作用。因此長期以來師生關(guān)系一直是國內(nèi)教育界的熱點問題,也是世界范圍內(nèi)關(guān)注的教育改革重點,在我國隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展,農(nóng)村初中師生關(guān)系也在不斷地發(fā)生著變化。
  新課程改革在全國范圍內(nèi)已經(jīng)得到全面實施并逐步進入實

2、質(zhì)性階段。這次新課程改革使學(xué)校生活發(fā)生了全新的變化,更要求有新型的師生關(guān)系與之適應(yīng)。新課改理念強調(diào)以人為本,要求教師使用更好的教學(xué)方式,這必然要求新型師生關(guān)系的建立。本文對新課改中的農(nóng)村初中師生關(guān)系的構(gòu)建予以關(guān)注,以期使新課程背景下師生關(guān)系的研究更加豐富與充實。
  本文在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上,對調(diào)查結(jié)果進行了分析,發(fā)現(xiàn)了在新課改的背景下農(nóng)村初中師生關(guān)系的當(dāng)前狀況及其存在的問題,通過辯證分析,找出在農(nóng)村初中存在的這些問題的原因,依據(jù)新

3、課改的理念,人本主義教育理論和多元智力理論,提出了適合農(nóng)村初中的良好師生關(guān)系的構(gòu)建原則與構(gòu)建途徑。
  調(diào)查研究的結(jié)果表明,農(nóng)村初中師生關(guān)系問題總體上并不是十分令人滿意,雖然由于社會環(huán)境的限制,問題的產(chǎn)生受多方面的影響,但不難發(fā)現(xiàn)主要責(zé)任仍在于教師。新課改要求在農(nóng)村初中的教育教學(xué)過程中建立一種相互尊重、民主平等和充滿感情、對話互動的新型師生關(guān)系。
  鑒于此,在農(nóng)村初中要改善師生關(guān)系就要從師生的共同努力、家庭的支持和政府、教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論