內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生公寓管理工作的研究.pdf

1、學(xué)生公寓既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，又是學(xué)生交流思想、人格養(yǎng)成的環(huán)境；既是課堂教學(xué)的延伸，又是學(xué)校育人體系的重要組成部分；既是學(xué)生日常管理的重點(diǎn)部門(mén)，又是學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地和教育工作效果的檢驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)也被視為大學(xué)生的“第一社會(huì)”、“第二家庭”、“第三課堂”。隨著大學(xué)生的自由度明顯增加，學(xué)生在公寓里的時(shí)間明顯增多，學(xué)生受到來(lái)自不同環(huán)境思潮的影響，公寓學(xué)生管理地位逐漸凸現(xiàn)。但與此同時(shí)，較多問(wèn)題也在管理中逐一暴露，如學(xué)生公寓在

2、管理模式和機(jī)制的建設(shè)上存在的問(wèn)題，公寓在高校教育管理中出現(xiàn)“空檔”的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展。公寓如何開(kāi)展思想政治教育工作，高校后勤部門(mén)和學(xué)生教育管理部門(mén)如何齊抓共管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合管理。因此，如何在公寓這一特定環(huán)境中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人格教育培養(yǎng)，使學(xué)生成才教育從課堂順利延伸到公寓，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，是每一位高校學(xué)生管理者當(dāng)前應(yīng)考慮的問(wèn)題。本文試就這一問(wèn)題，提出后勤、學(xué)生工作部雙重管理的解決辦法和如何加強(qiáng)各方面的建設(shè)使大學(xué)生公寓管理更加規(guī)范和