2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、青春偶像劇起源于日本,并于1993年開始傳入我國(guó)。它的出現(xiàn)受到許多觀眾、尤其是年輕觀眾的追捧和喜愛。在亞洲熒屏上,現(xiàn)已形成日本青春偶像劇、韓國(guó)青春偶像劇以及臺(tái)灣青春偶像劇三足鼎立之勢(shì)。同時(shí),也引起了學(xué)界和業(yè)界人士極大的興趣和廣泛的注意。但遺憾的是,長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)大陸青春偶像劇的發(fā)展卻一直不盡如人意。一方面,國(guó)內(nèi)大部分市場(chǎng)空間被日韓及臺(tái)灣制作的青春偶像劇所擠占,中國(guó)大陸青春偶像劇處于三面環(huán)擊之下,舉步維艱;另一方面,受精英心態(tài)的影響,我國(guó)理

2、論界對(duì)青春偶像劇也并未顯露出足夠的重視,甚至傾向于對(duì)這一文化形態(tài)簡(jiǎn)單地以低俗來(lái)批判,較少受到認(rèn)真對(duì)待和深入分析,理論研究的滯后和市場(chǎng)空間的被擠占,這些都影響了我國(guó)青春偶像劇健康發(fā)展。市場(chǎng)的呼喚以及對(duì)年輕一代觀眾價(jià)值觀念和審美趣味的引導(dǎo)和培養(yǎng),客觀上都要求我們必須對(duì)青春偶像劇這一類型電視劇進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析。運(yùn)用類型研究方法,找出屬于這一類型電視劇的“類型慣例”和“通用符碼”,在理論上對(duì)其作出系統(tǒng)的梳理,解讀受眾的心理預(yù)期和審美要求,對(duì)

3、于業(yè)界的創(chuàng)實(shí)踐作和學(xué)術(shù)層面的理論創(chuàng)新都將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
   本文以中國(guó)電視屏幕上出現(xiàn)的青春偶像劇為集合,選取其中具有廣泛影響力的劇目為研究范本,進(jìn)行橫向及縱向的比較分析。從中分析歸納出青春偶像劇的概念界定、構(gòu)成元素和發(fā)展格局,力圖從青春偶像劇的全貌展示,到青春偶像劇視聽公式、敘事模式等類型化符碼的提煉抽取,以及青春偶像劇這一類型電視劇發(fā)展進(jìn)程中的類型變奏與創(chuàng)新三個(gè)方面予以全面的解析。有鑒于當(dāng)前亞洲地區(qū)形成穩(wěn)定青春偶像劇制

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