高中數學新課標教材平面向量部分的比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版教材為例.pdf

1、摘要I￡《715D我國的基礎教育課程改革是由國家引導的自上而下實施的，伴隨著改革的步伐我們已經度過了將近十個年頭。2010年以前普通高中新課程改革將在全國全面實施。教材是學生獲取知識的主要來源和教師教學的主要依據。教材的編寫和使用歷來受到人們的重視。從某種意義上來說，數學課程改革最終通過“教師‘教什么’和‘如何教’，與“學生‘學什么’和‘如何學’’’來實現的。因而，教材是實現課程目標、實施教學的重要資源，高中數學教材要建立合理的教材結構

2、，提高教材的質量，為新課程的順利實施提供保證。新課程提倡教材多樣化，現今多種版本的教材已經通過了教育部的審核，2010年教育部將在全國推行新課標教材，選擇那本教材是每個中學即將要面臨的問題。本文通過對三版教材平面向量部分的比較研究，指出個教材的共性和差異，優(yōu)點和不足，為中學選擇教材提供參考。本文以三版本教材即人民教育出版社A版、北京師范大學出版社、江蘇教育出版社出版的《普通高中數學課程標準實驗教科書數學4》為研究對象。采用文獻分析法、內

3、容分析法、比較分析等方法。主要從以下方面進行比較：一、教材體例的比較，主要包括引言(章前圖、目錄、文字敘述)比較、旁白比較、閱讀材料比較、章小結比較等。二、教材內容比較，主要是教材章節(jié)結構、內容基本結構的比較、平面向量知識體系、正文內容、教材例題習題進行比較。ABSTRACTThecurriculumreformofChina’SbasiceducationisimplementedbythestateWiththepaceofrefo

4、rmwehavespentnearly10yearsNewCurriculumReformofSeniorHighSchollwillbeimplementedinthewholecountrybefore2010ThemajorsourcesforstudentstoacquireknowledgeareteachingmaterialsHowtocompiletheteachingmaterialsandwhicheditionst

5、extbookshouldbechosehasbeensubjectedtopeople’SattentionInasense，mathematicscurriculumreformculminatedintheadoption‘whattoteachbyteachers’’、‘‘howtoteach’’and‘‘whatshouldstudentstoleam’’、“howtolearn”Thus，thetextbookisthemo

6、stimportantmaterialstoachievetheobjectivesofcourseandimplementationofteachingInordertomakesurethenewcurriculumcouldbepracticedwell，mathematicalteachingmaterialsofhighschoolshouldhavereasonablestructureandcontentsettingof

7、highqualityvarietyoftextbooksareencouragedby“newcurriculum”SOfar，therehavebeenseveralkindsoftextbooksbeenapprovedTheteachingmaterialsof“newcurriculum”shouldbeusedbytheschoolofthewholecountryby2010SOthereareoneveryimporta