我國教育公平問題與和諧社會的構(gòu)建.pdf

1、l＼1ThebuildingofaharmonioussocietyoftheeducationfairinChinaByWenJiajiaSupervisor：ProfChanglingWeiMarxismPhilosophyInstituteofPublicAdministrationDecember2010摘要摘要教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強

2、教。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。教育公平是社會公平的重要組成部分，是實現(xiàn)社會公平的起點和最有力的支撐。在構(gòu)建社會主義和諧社會的背景下，教育公平對于促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展以及社會成員的自身利益具有極為重要的作用。教育公平作為社會公正和諧發(fā)展在教育領(lǐng)域的獨特延伸，對教育公平的理念追求和制度規(guī)整必將成為和諧社會建設(shè)的基本公平保障。和諧社會構(gòu)建下的教育公

3、平是教育發(fā)展中的一個熱點問題。胡錦濤總書記，溫家寶總理及全社會都對教育發(fā)展、教育公平給予了高度重視和關(guān)注。如何理解教育公平的內(nèi)涵；我國現(xiàn)實教育中的公平現(xiàn)狀究竟如何；采取何種理念和路徑促進(jìn)我國教育公平的實現(xiàn)是本篇論文研究的內(nèi)容。我國的教育現(xiàn)狀表明：各地教育發(fā)展水平參差不齊、教育資源分配厚此薄彼、弱勢群體的教育權(quán)利難以得到保障等，教育公平問題已經(jīng)成為當(dāng)前我國亟待解決的社會問題和突出矛盾之一。近年來，許多研究者對這一問題給予了極大的關(guān)注，并提

4、出了相應(yīng)的對策。本文以構(gòu)建社會主義和諧社會和當(dāng)前我國教育面臨的實際情況為背景，剖析公平的含義以及特點，對教育公平進(jìn)行理論分析，教育公平的哲學(xué)思考等方面，通過在當(dāng)前我國教育不公平的表現(xiàn)一城鄉(xiāng)教師資源以及不同階層的教育差距等，得出是由于經(jīng)濟、二元結(jié)構(gòu)、資源配置、階層差距等因素造成的當(dāng)今教育不公平問題衍生泛濫的原因，通過教育公平應(yīng)樹立差別化發(fā)展、弱勢補償?shù)睦砟顏砝^續(xù)推動教育公平穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，同時通過制度創(chuàng)新、合理資源調(diào)配、建立教育公平評價指標(biāo)