遼陽市初中生師生關(guān)系特點(diǎn)與學(xué)校適應(yīng)的研究.pdf

1、師生關(guān)系是初中生學(xué)校生活中最基本、最重要的人際關(guān)系之一。教師與學(xué)生之間的關(guān)系對初中生的心理發(fā)展和學(xué)校適應(yīng)非常重要。 本研究旨在探討初中生師生關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系。隨機(jī)選取遼陽市普通初中三所，共362名初一至初三的學(xué)生作為被試，采用問卷法探討初中生師生關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)及其與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：總體上，遼陽市初中生與教師的親密和依戀得分高于沖突和回避得分。從年級發(fā)展趨勢看，初二是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中生與教師的親密、依戀

2、發(fā)展略呈“V”型態(tài)勢。遼陽市初中生師生關(guān)系可分為兩種類型：親密型和矛盾型。在年級分布上，親密型隨年級升高呈下降趨勢，初一學(xué)生與教師的親密型最多，初二學(xué)生與教師的親密型最少。在矛盾型上，隨年級升高呈上升趨勢，初一學(xué)生矛盾型最少，初三學(xué)生矛盾型最多，師生關(guān)系類型的年級差異顯著。初中生在學(xué)校適應(yīng)上性別和年級交互作用不顯著。在初中生師生關(guān)系和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系上，與教師沖突少的學(xué)生比沖突多的學(xué)生社會能力好，反之，反社會行為越多；與教師依戀、親密越多