WebQuest在高中生物選修課中應用的實踐研究.pdf

1、高中生物選修課相對于必修課而言，課程內(nèi)容的安排側(cè)重于生物科學與人類的生存和發(fā)展的密切關系的基礎知識，包括人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫、光能利用和生物固氮、微生物與發(fā)酵工程、細胞與細胞工程、遺傳與基因工程、生態(tài)環(huán)境及其保護。以上選修課教學內(nèi)容，與必修課內(nèi)容既不重復，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，而且是對必修課內(nèi)容必要的延伸和提高。選修課內(nèi)容力求做到從理科學生升學的實際需要出發(fā)，著重選取反映現(xiàn)代生物科學新進展的內(nèi)容，并且十分重視理論知識密切聯(lián)系學生生活實

2、際，我國生產(chǎn)、生物技術及環(huán)境保護等實際?！度罩破胀ǜ呒壷袑W生物教學大綱(試驗修訂版)》明確指出“高中生物課程包括必修課和選修課。高中生物課程的教學內(nèi)容，必須適應培養(yǎng)21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設的各類人才的需要。高中生物選修課是在必修課的基礎上開設的，是理科學生的必選課，要為理科學生的升學和就業(yè)打下良好的生物學基礎?！?盡管如此，高中生物選修課的開設情況并不樂觀，由于新大綱規(guī)定了必修課的會考要求，選修課則不列入會考，因此有的學

3、校根本沒有開設選修課，有的學校只在實驗班開設，而且在開設過程中也遇到選修課教師、教學、實驗和評價等方面的諸多問題。 21世紀，人類正以驚人的速度步入信息時代，隨著計算機技術、多媒體技術、通訊技術和網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，學校教育逐步走向網(wǎng)絡化，虛擬化，由此想到用網(wǎng)絡來實現(xiàn)選修課教育。本文采用WebQuest模式進行教學，將《全日制普通高級中學教科書(選修)》第一章第二節(jié)免疫一課，制作成WebQuest在某校高二年級選取兩個理科班作為