高職院校PLC綜合實驗臺的研究及實現(xiàn).pdf

1、高等職業(yè)教育的特點是既重視講授理論知識，又突出實操技能訓練。實操技能訓練的主要形式是實驗教學?！禤LC原理及應用》是各工科類高等職業(yè)院校一門重要的、實踐性很強的專業(yè)課程，很多高職院校都建立了PLC實驗室，購置了PLC實驗設備。但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，購置的實驗設備存在只能做模擬演示實驗、綜合性不強、不適合PLC課程的實驗教學要求等問題，因此急需設計一種綜合性強、既能做各種模擬演示實驗又能展示工廠實際生產(chǎn)過程的PLC綜合實驗臺。本文就此問題進行了

2、研究，設計了一臺PLC綜合實驗臺。既能做一般性的模擬演示實驗、電機拖動、變頻器實驗，又能做自動化生產(chǎn)線實物展示實驗。
　　 首先，對高職院校實驗教學及實驗設備情況進行了調(diào)查，總結(jié)出了存在的問題，在此基礎上，提出了高職院校PLC綜合實驗臺的總體設計方案。
　　 其次，根據(jù)總體設計方案，完成了實驗臺設計和實現(xiàn)。
　　 (1)給出了實驗臺的具體結(jié)構(gòu)圖；
　　 (2)對自動化生產(chǎn)線實驗各工位進行了設計，生產(chǎn)線上設

3、計了由井式料倉和氣缸組成的供料工位；由機械手、固定待加工工件氣缸、定位插銷氣缸組成的裝配工位；由光電開關(guān)和定位插銷氣缸組成的檢測工位和由剔除氣缸、定位插銷氣缸組成的剔除工位，分析了各工位的工作過程；
　　 (3)對實驗臺核心部分PLC進行了選型，給出了I/O地址分配表及I/O接線圖，并針對自動化生產(chǎn)線實驗設計了程序功能圖；隨后設計了氣動回路、機械傳動部分，給出了氣動回路圖；對實驗臺上設計使用的傳感器、變頻器做了介紹；設計了顯示電