清末四川留日學(xué)生與四川教育近代化.pdf

1、甲午之敗，馬關(guān)之辱，強烈地震撼了國人的心，使中華民族痛心疾首，嚴重的民族危機喚醒了國人的民族意識和發(fā)奮圖強的愛國精神，廣大愛國學(xué)子紛紛負笈東渡，以“求學(xué)”為良藥，形成了清末聲勢浩大的赴日留學(xué)熱潮。僻處腹地，歷來閉塞的四川，留日也蔚為風(fēng)氣，出現(xiàn)了四川留日學(xué)生這一群體。四川留日學(xué)生學(xué)成歸國后，利用所學(xué)知識在政治、經(jīng)濟、文化等方面實行變革，尤其是在教育方面，留日學(xué)生作出了重要貢獻，推進了四川教育近代化的進程。探討清末四川留日學(xué)生與四川教育近代

2、化的關(guān)系，不僅具有理論價值，而且也具有一定的實踐意義。 全文共分為五個部分： 前言介紹了本論文的選題緣由，對前人的研究成果進行了綜述，在此基礎(chǔ)上指出了以往研究的不足，并概要性地介紹了本論文的研究思路和研究方法。 正文第一部分梳理了清末四川留日學(xué)生產(chǎn)生的歷史背景及發(fā)展階段。從四個方面闡述了清末四川留日學(xué)生產(chǎn)生的歷史背景和原因，并按照留日學(xué)生的人數(shù)變化，對其發(fā)展階段進行了劃分。 正文第二部分分析了清末四川留日

3、學(xué)生的特點。從人數(shù)眾多，“男多女少”；專業(yè)廣泛，特色突出；“鄉(xiāng)結(jié)”濃重，回歸者眾：自費生多，完成學(xué)業(yè)者不到一半等四個方面對留日學(xué)生的特點進行了剖析，以展現(xiàn)留日學(xué)生的客觀面貌。 正文第三部分探討了清末四川留日學(xué)生對四川教育近代化作出的貢獻。從創(chuàng)辦一系列新式學(xué)校，完善四川近代教育體制；執(zhí)教各級各類學(xué)校，提高教師隊伍整體素質(zhì)；主持教育行政事務(wù)，推動四川教育改革深入進行等六個方面進行了闡釋，從而佐證留日學(xué)生對推進四川教育近代化這一進程的