生命教育論.pdf

1、該論文展開了對"生命教育"問題的研究和探討.論文首先就"教育與人的個(gè)體生命"這一生命教育最基本、最重要的問題進(jìn)行了系統(tǒng)地分析和論述.通過"論述教育是建立在學(xué)生個(gè)體生命基礎(chǔ)上的一種活動,是直面人的生命的一種活動,是喚醒人的生命意識的一活動",把生命教育建立在具體的、鮮活的個(gè)體生命基礎(chǔ)之上,使生命教育深深扎根于現(xiàn)實(shí)生活之中,具有堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ).接著論文對"生命教育"的內(nèi)涵進(jìn)行了解讀和詮釋,在分析已經(jīng)發(fā)表的他人的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,提出了自己對"生

2、命教育"內(nèi)涵的理解:生命教育就是在學(xué)生物質(zhì)生命的前提下,在個(gè)體生命的基礎(chǔ)上,通過有目的、有計(jì)劃的教育活動,對個(gè)體生命從出生到死亡的整個(gè)過程,進(jìn)行完整性、人文性的生命意識的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的意義,追求生命的價(jià)值,活出生命的意蘊(yùn),綻放生命的光彩,實(shí)現(xiàn)生命的輝煌.在論文的結(jié)語部分中,著重論述了生命教育的詩情守望——生命教育對美好人生的建構(gòu).指出要建構(gòu)學(xué)生美好的人生,生命教育就要引導(dǎo)學(xué)生追求精神的超越、創(chuàng)造美好的人生和通過藝術(shù)來完善人生.