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1、教科書重復(fù)使用利國利民,在歐美等西方發(fā)達(dá)國家早已推行。推行教科書重復(fù)使用具有重要的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。它可以讓同一資源不斷得到利用,發(fā)揮物的最大效用。從而在最大限度上提高資源的利用率,也在最大程度上體現(xiàn)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的核心理念。教科書重復(fù)使用完全切合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念、本質(zhì)和模式。它是循環(huán)經(jīng)濟(jì)范疇的一部分,是我國正在推行的循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容的有機(jī)組成部分,也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。文章通過實證分析教科書重復(fù)使用在我國部分地區(qū)和單位試
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