基于重構(gòu)技術(shù)的教務(wù)管理信息系統(tǒng).pdf

1、教務(wù)管理信息系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜。在開發(fā)過程中,一方面隨著對(duì)應(yīng)用理解的深入需要改善原有的設(shè)計(jì),另一方面隨著需求的變化必須增加或修改原有的代碼,這時(shí)重構(gòu)就是十分重要的。因此,本文提出了將重構(gòu)的理論與方法應(yīng)用于高校教務(wù)管理信息系統(tǒng)中,采用了軟件框架、元模式和AOP等技術(shù),提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性。在應(yīng)用重構(gòu)理論構(gòu)建教務(wù)管理系統(tǒng)中的過程中,我們對(duì)重構(gòu)的方法進(jìn)行歸納、分析和總結(jié),應(yīng)用繼承與組合、模板、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等方法設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)審批

2、平臺(tái)框架,該框架是面向此類功能的大粒度可復(fù)用軟件成分,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、面向方面程序設(shè)計(jì)對(duì)不同功能模塊進(jìn)行重構(gòu)的設(shè)計(jì),進(jìn)一步減少代碼量,提高重構(gòu)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的靈活性,優(yōu)化系統(tǒng)的性能。對(duì)該系統(tǒng)的權(quán)限管理模塊設(shè)計(jì),我們提出了基于RBAC和AOP的設(shè)計(jì)方案。通過將用戶和訪問控制基于角色相關(guān)聯(lián),實(shí)現(xiàn)訪問控制策略的精確定義。對(duì)于控制模塊中橫向貫穿著多個(gè)命令實(shí)現(xiàn)類的問題,采用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)難以進(jìn)行重構(gòu),我們通過使用AOP技術(shù)為重構(gòu)