論思想政治教育的環(huán)境建設(shè).pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論思想政治教育的環(huán)境建設(shè)姓名：于偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：張貴仁20020701論思想政治教育的環(huán)境建設(shè)析了環(huán)境在人發(fā)展中的作j_H，研究了當(dāng)代社會(huì)環(huán)境發(fā)生的變化以及這種變化對(duì)思想政治教育』：作產(chǎn)生的影響，為當(dāng)代思想政治教育環(huán)境的建設(shè)提出了新思路。一、思想政治教育環(huán)境及其理論概述環(huán)境與人的發(fā)展關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，我們研究思想政治教育的環(huán)境建設(shè)，首先要研究環(huán)境住人發(fā)展中的

2、作用。環(huán)境是人的思想品德形成的必要條件。人的思想品德是在一定環(huán)境影響下形成的。人的思想意識(shí)，是人對(duì)環(huán)境的反應(yīng)；人的品德和心理是環(huán)境熏染和磨礪的結(jié)果。環(huán)境對(duì)人的思想品德具有莫犬的影響，但是環(huán)境又是十分復(fù)雜的，它對(duì)人的思想鼎德的影響有積極的影響與消極影響的本質(zhì)差別，還有影響人小之分和影響方式的不同。因此，必須認(rèn)真分析利研究思想政治教育環(huán)境，并努力建設(shè)實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)要求的教育環(huán)境。(一)思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)通常意義上說(shuō)的環(huán)境，就是環(huán)繞

3、仡人的周同j給人以某種影響的客觀現(xiàn)實(shí)。思想政f教育環(huán)境，是指思想政治教育所面對(duì)的環(huán)繞在受教育對(duì)象周?chē)畬?duì)其產(chǎn)生影響的客觀現(xiàn)實(shí)。也可以說(shuō)，思想政治教育環(huán)境，是除了受教育者主觀因素以夕，影u向教育對(duì)象的一切外因的總和。思想政治教育環(huán)境是一個(gè)十分廣泛而義復(fù)雜的系統(tǒng)。它有著十分廣泛的內(nèi)涵和外延。我tf]通常講的思想政治教育環(huán)境，主要指社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。思想政治教育環(huán)境具有以F兒個(gè)特點(diǎn)。1、思想政治教育環(huán)境具有廣泛性特點(diǎn)思想政治教育環(huán)

4、境是一個(gè)由相互聯(lián)系的不同層次的環(huán)境因素構(gòu)成的有機(jī)整體。從縱向上看，人的思想道德素質(zhì)的形成具有歷史的繼承性。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)和禮儀之邦，思想政治教育歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)極其半富，占人的許多教育思想對(duì)今大的思想政治教育有著極為重要的影響；從橫向上看，人的思想品德的形成、發(fā)展受自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響，特別是社會(huì)的物質(zhì)生活環(huán)境平|『精神生活環(huán)境對(duì)人的思想道德素質(zhì)的形成和發(fā)展具有重要意義，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化制度社會(huì)變革引起的利益變化，社會(huì)關(guān)系與人