太原市民辦中學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查與研究.pdf

1、中學(xué)課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)我國體育運動發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。對于在體育方面有一定特長和愛好的學(xué)生，課余體育訓(xùn)練能充分挖掘他們的潛能，全面發(fā)展他們的身體和心理素質(zhì)，提高他們的運動技戰(zhàn)術(shù)水平有著重要作用。開展課外運動訓(xùn)練，對全面貫徹我國教育方針和體育方針，實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)和體育目標(biāo)，以及推動體育運動的普及與提高具有重要意義。搞好各級體校、中學(xué)的課余體育訓(xùn)練工作，將對我國培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育后備人才和全面實施全民健身計劃起

2、到重要的促進作用。通過開展和舉辦學(xué)校的課余體育訓(xùn)練和各種比賽，活躍了校園文化生活，增強了凝聚力，提高了學(xué)校的社會聲譽。由于我國人口增長速度過快，原有的普通中學(xué)已經(jīng)不能滿足適齡學(xué)生入學(xué)受教育的需求。隨著社會力量辦學(xué)應(yīng)用而生，民辦教育滿足了人民群眾的需求，減輕了國家的負(fù)擔(dān)，彌補了公辦教育的不足，調(diào)動了各方面投資辦學(xué)的積極性，因此其現(xiàn)在發(fā)展勢頭很猛。太原市民辦中學(xué)現(xiàn)有在校高中學(xué)生約8000余人，占太原市高中學(xué)生總數(shù)15﹪，而且規(guī)模和數(shù)量仍在逐

3、年增加。與公辦學(xué)校相同，民辦中學(xué)也有為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的義務(wù)，也有參加本系統(tǒng)舉辦的各類比賽的任務(wù)，因此課余訓(xùn)練也是民辦中學(xué)而必須開展的一項工作。近年來太原市民辦中學(xué)參賽的組隊率、人數(shù)、運動成績在逐年下降，向高等院校輸送體育專門人才的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于公辦學(xué)校，這些與日益擴大的辦學(xué)規(guī)模形成了巨大的反差。因此為了搞好民辦中學(xué)課余體育訓(xùn)練工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育后備人才，結(jié)合自己的工作實際，本人選擇了本課題的研究。
　　 通過

4、檢索CNKI中與本文研究相關(guān)文獻資料發(fā)現(xiàn)：關(guān)于專門研究民辦中學(xué)課余體育訓(xùn)練方面的文獻很少。本文以太原市六所民辦中學(xué)為調(diào)查對象，運用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法，了解太原市民辦中學(xué)課余體育訓(xùn)練現(xiàn)狀，剖析影響太原市民辦學(xué)校課余訓(xùn)練健康發(fā)展的一些原因，發(fā)現(xiàn)民辦中學(xué)在實施課余體育訓(xùn)練中存在的問題，并針對性地提出自己的對策及建議。通過本研究試圖能夠引起上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對民辦學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練的重視和關(guān)注，不斷完善民辦中學(xué)體育運動隊管

5、理體制，科學(xué)有序地開展課余訓(xùn)練，使國家的相關(guān)政策與法規(guī)同樣在民辦學(xué)校中也能得到落實與完善，提高民辦中學(xué)辦學(xué)的整體水平，暢通民辦學(xué)校體育專門人才的培養(yǎng)渠道，使民辦學(xué)校也能夠為我國競技體育的騰飛做出應(yīng)有的貢獻。通過研究得到以下結(jié)論：(1)太原市民辦中學(xué)學(xué)生參加訓(xùn)練目的明確，通過訓(xùn)練提高運動成績，考上理想大學(xué)。太原市民辦中學(xué)課余訓(xùn)練運動項目的開展主要是集中于四項高考體育測試和一些基礎(chǔ)性的田徑項目，其次為籃球項目。(2)教練員的學(xué)歷較高，工作年

6、限較少，過于年輕化，職稱較低?？蒲幸庾R薄弱，科研能力低下，主要依靠經(jīng)驗選材。(3)家長不支持和學(xué)生對體育課余訓(xùn)練認(rèn)識偏差，造成訓(xùn)練參加人數(shù)較少，參訓(xùn)的男女運動員性別比例嚴(yán)重失調(diào)。(4)協(xié)調(diào)好學(xué)生運動員文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾仍是解決學(xué)校開展課余訓(xùn)練的首要問題。(5)民辦中學(xué)教練員的工作量太大，教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不太重視，片面的追求升學(xué)率，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)負(fù)擔(dān)過重，造成運動員訓(xùn)練時間和次數(shù)的嚴(yán)重不足，影響了課余體育訓(xùn)練成績的提高。(6)