移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究.pdf

1、進(jìn)入二十一世紀(jì),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展成為全球信息通信領(lǐng)域最為矚目的現(xiàn)象之一。2009年1月,國(guó)家信息部頒發(fā)3G牌照,中國(guó)正式進(jìn)入3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,成為全球最大潛在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶市場(chǎng)。作為移動(dòng)通信和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)“聯(lián)姻”產(chǎn)生的一種新興上網(wǎng)方式,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不僅繼承了移動(dòng)通信隨時(shí)隨地隨身的特點(diǎn),也享有傳統(tǒng)固定互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放、分享和互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。這種“流動(dòng)著的互聯(lián)網(wǎng)”,克服了前兩代移動(dòng)通信技術(shù)網(wǎng)絡(luò)帶寬窄、信息數(shù)據(jù)傳輸慢等技術(shù)瓶頸,使得多媒體手段可以真

2、正融入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)世界,用戶通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)通信終端接入網(wǎng)絡(luò)即可獲得豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源。2012年7月,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示:截至2012年6月底,中國(guó)網(wǎng)民實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入方式的全新格局,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.88億,相比之下,臺(tái)式電腦為3.80億,手機(jī)成為我國(guó)網(wǎng)民第一大上網(wǎng)終端。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟和推廣,在改變?nèi)藗兊纳罘绞?、思維方式的同時(shí),也為目前的高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的影響。大學(xué)生

3、作為新事物的倡導(dǎo)者和時(shí)尚的體驗(yàn)者,其成長(zhǎng)和發(fā)展更容易受到新事物的影響。在當(dāng)前的大學(xué)校園里,由移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用衍生出的手機(jī)QQ、手機(jī)微信、手機(jī)微博、手機(jī)視頻、手機(jī)購(gòu)物等,都已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)所喜愛(ài)的溝通交流方式。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅影響著當(dāng)代大學(xué)生的言行,也為新形勢(shì)下的高校思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。進(jìn)入3G時(shí)代,黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視利用好移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思想政治教育工作,多次強(qiáng)調(diào)要積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法

4、,主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這種較為成熟的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中,正確認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要特點(diǎn),及其在大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用,積極探索大學(xué)生使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的心理特征和行為特征,有針對(duì)性地解決移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題,創(chuàng)新思想教育工作的方式方法,占領(lǐng)新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)揮其最大優(yōu)勢(shì),改造其不利因素,是在新形勢(shì)下我國(guó)高校思想教育工作的使命使然。在借鑒相關(guān)領(lǐng)域已有研究成果的

5、基礎(chǔ)上,本文試圖從三個(gè)方面來(lái)探討這一課題。
　　第一部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育。該部分在理論界現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育等相關(guān)概念進(jìn)行了界定,概括出了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要特征。并在對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生群體中的使用狀況進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,分析了利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的可能性,以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的新特性。
　　第二部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇

6、與挑戰(zhàn)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)作為一把“雙刃劍”,一方面,有利于擴(kuò)展大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)間和空間,有利于豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容,為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的交流平臺(tái),有利于提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。另一方面,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生的價(jià)值觀和行為方式帶來(lái)一系列負(fù)面影響;思想政治教育工作者的權(quán)威性受到挑戰(zhàn);傳統(tǒng)的思想政治教育方式、方法受到挑戰(zhàn)。主要有四個(gè)方面的原因:高校對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)的重視力度不夠;教育主體運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的

7、能力普遍偏低;保障移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有效運(yùn)行的規(guī)章制度尚不健全;移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理論研究滯后于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。對(duì)思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)及其原因的分析,為下文進(jìn)一步提出有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施奠定了基礎(chǔ)。
　　第三部分:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)是多方面的,要有效解決這一問(wèn)題需要學(xué)生、教育者、學(xué)校、政府綜合努力。第一、要借助3G技術(shù)打造思想政治教育移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)。第二、高校要加強(qiáng)移動(dòng)互