CQ大學(xué)本科招生自主選拔機(jī)制的研究.pdf

1、高等教育是整個教育的龍頭，代表著教育的水平。高等教育是一個國家提升國民素質(zhì)和進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要教育方式，備受國家政府以及社會各界的廣泛關(guān)注。幾十年來，高考為我國高?？茖W(xué)有效地選拔人才發(fā)揮了不可替代的作用。它在一定程度上摒棄了權(quán)力、出身和人際關(guān)系等因素對教育公平的干擾，體現(xiàn)了客觀性和公正性，保證了個人憑才能平等地接受高等教育的權(quán)利。但不可否認(rèn)，高考目前還存在著諸多問題，“一考定終身”的現(xiàn)象還比較突出。
　　為了促進(jìn)我國高等教育的

2、良性發(fā)展，國家教育部對高等教育體制進(jìn)行了一系列改革，目的是要改變僅憑一次文化考試成績簡單按分?jǐn)?shù)排隊錄取的傾向。自主選拔錄取就是教育部為進(jìn)一步深化高等學(xué)校招生錄取制度改革，擴(kuò)大高等學(xué)校招生自主權(quán)而實行的一項重要措施。
　　2003年，教育部宣布“全國22所部屬高校作為高考自主選拔錄取首批試點院?！敝两瘢呀?jīng)過了四年多時間，CQ大學(xué)作為首批入選自主選拔錄取試點院校，在四年實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步摸索出一套適合自己的自主選拔錄取機(jī)制。本研

3、究就是對CQ大學(xué)本科招生自主選拔錄取機(jī)制的探索研究，以便能夠進(jìn)一步完善此機(jī)制，為選拔到更優(yōu)秀的人才作出貢獻(xiàn)。
　　本論文從自主招生機(jī)制的操作化定義入手，采用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、比較分析、內(nèi)容分析等方法，對優(yōu)秀大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)進(jìn)行了研究歸納，得出CQ大學(xué)本科招生自主選拔學(xué)生素質(zhì)模型，本模型由五個維度構(gòu)建而成，分別為知識水平與學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、個性、能力；然后在這個優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)模型的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出與之相匹配的自主招生測