日照市高職院校學生體質(zhì)健康與體育教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、高職院校肩負著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和高級專門技術人才的重任，高職學生將來的健康狀況如何，將直接影響到他們對我國現(xiàn)代化建設的貢獻程度。本文采用文獻資料法、調(diào)查訪談法、測試法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對日照市高職院校學生健康體質(zhì)狀況及目前的體育教學現(xiàn)狀進行了較為詳細的調(diào)研，研究表明:
　　 日照市高職院校學生體質(zhì)健康測試10級總體水平要高于11級，男生成績優(yōu)于女生;學生平均身高、體重均高于全國同齡組平均水平，且具有顯著性差異;

2、男女生平均臺階試驗指數(shù)與全國同齡組平均指數(shù)相比較高，承受運動負荷能力要略強于全國同齡組，同樣具有顯著性差異;學生身體機能水平較高，而身體素質(zhì)較差;總體來看男生綜合成績略高于全國同齡組的綜合成績，而女生綜合成績低于全國同齡組，且差距較大。
　　 日照市高職院校學生認為在體育教學過程中身體健康和運動技能的學習最重要，同時也開始注重其他方面進一步發(fā)展，完全技能的教授已不能適應學生參與體育教學的動因需求，目前的課程與需要或目標之間存在差

3、距和問題;體育課程結構不健全，主要開設課型為基礎體育課和選項體育課，開設學期與國家規(guī)定的?？迫曛圃盒Ｉ纤膶W期體育課相違背;內(nèi)容方面，學生喜歡的項目開設較少，可供選擇的課程也相對較少，不能很好地滿足學生體育學習的需求，也不能激發(fā)學生體育學習的興趣與熱情;體育教學實施過程還存在著諸多亟待解決的實際問題，例如:內(nèi)容單調(diào)枯燥、難度大、教學方法陳舊單一、教學組織形式以自然班和選項班為主，對于更有利于提高體育教學質(zhì)量的男女分班和層次班組織形式未予

4、以采用;學生成績評定只將平時成績和運動技能這兩個方面納入了評價體系，考核標準單一;體育教學資源方面:師生比較低，教師學歷結構、職稱結構以及專業(yè)結構有待完善;當前的體育場館、設施人均占有量嚴重不足，有待進一步提高。日照市高職院校對體育經(jīng)費的投入距離國家教育部規(guī)定的“國內(nèi)普通高校體育經(jīng)費維持年生均額23.66±5.31元”的標準還有很大的差距;目前，“健康體育、“終身體育”、“素質(zhì)教育”和“快樂體育”已被廣大體育工作者所認同，但在具體的體育