鄉(xiāng)村幼兒周末生活的敘事研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒教育是追求人生幸福的起點,處于國民教育體系中的基礎(chǔ)地位。近年來,雖然幼兒教育正越來越受到全社會的關(guān)注與重視,但相比城鎮(zhèn)幼兒,鄉(xiāng)村幼兒的教育還處于較為薄弱環(huán)節(jié)。鄉(xiāng)村幼兒也是未來社會中的一員,他們的教育狀況直接決定著鄉(xiāng)村幼兒未來與整個社會的融合狀況。長期以來,研究者對幼兒在專門的幼教機構(gòu)所進行的活動研究較多,對幼兒在幼兒園之外的生活關(guān)注較少。
   本研究選擇浙北經(jīng)濟較為發(fā)達地區(qū)D縣S鄉(xiāng)的幼兒作為研究對象,采用敘事研究方法對三名

2、幼兒的周末生活進行了真實的描繪,試圖呈現(xiàn)鄉(xiāng)村幼兒周末的生活狀況和內(nèi)心世界。論文分為五個部分:
   第一部分是引言,介紹選題的緣起、研究的意義與目的及已有研究的狀況。
   第二部分是研究的實施,主要介紹研究方法的選擇、研究對象的確定以及進入現(xiàn)場研究的過程。
   第三部分是研究結(jié)果與分析,選取了三名幼兒在周末生活場景中的6個故事片段,在故事描述中呈現(xiàn)他們的生活內(nèi)容和生活質(zhì)量,同時對三名幼兒的周末生活故事進行了分

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