教育與我國(guó)東中西部地區(qū)收入分配差距.pdf

1、本文將從教育數(shù)量、教育質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)這三個(gè)領(lǐng)域出發(fā)，分析教育如何對(duì)收入分配產(chǎn)生影響，并就我國(guó)現(xiàn)在的教育情況，探究如何規(guī)范教育政策，改善收入分配狀況，突出教育在改善收入分配狀況中的作用。 第一章：導(dǎo)論部分，闡述了本文研究的背景和意義，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述，論文的基本思路、研究方法、以及本文的創(chuàng)新之處。 第二章：以理論分析為主。首先，對(duì)收入分配、功能收入分配和規(guī)模分配、收入的初次分配和再次分配、微觀收入分配和宏觀收入分配、按勞

2、分配和按生產(chǎn)要素分配等基本概念進(jìn)行了辨析和界定；然后對(duì)收入分配差距和收入分配不公正這兩個(gè)概念加以區(qū)別和分析；最后，對(duì)西方幾種主要收入分配理論一古典主義的收入分配理論、新古典主義收入分配理論、凱恩斯主義收入分配理論、馬克思收入分配理論—進(jìn)行了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。 第三章：關(guān)于我國(guó)東中西部地區(qū)收入分配差距狀況的一般分析。本章闡述了東中西部地區(qū)收入分配差距的測(cè)度，包括地區(qū)收入分配差距分析指標(biāo)的確定和選擇；分析和討論了東中西部地區(qū)居民收入分配差

3、距變遷過(guò)程和現(xiàn)狀，以及地區(qū)居民收入分配差距的特點(diǎn)；進(jìn)而對(duì)東中西部地區(qū)居民收入分配差距進(jìn)行評(píng)析；并在此基礎(chǔ)上對(duì)地區(qū)間收入分配差距原因作了一般考察，并將人力資本不平衡增長(zhǎng)也是導(dǎo)致地區(qū)收入分配差距擴(kuò)大的原因之一，進(jìn)而引出了本文的觀點(diǎn)從教育方面來(lái)研究地區(qū)收入分配差距擴(kuò)大的原因。 第四章：教育的不平等與地區(qū)收入分配差距。本部分首先對(duì)教育平等進(jìn)行了界定，然后分別對(duì)教育數(shù)量、教育質(zhì)量以及教育結(jié)構(gòu)的不平等對(duì)地區(qū)收入分配差距的影響進(jìn)行了分析，并根