唐氏綜合征兒童短時(shí)記憶的復(fù)述策略干預(yù)研究.pdf

1、國外學(xué)者對(duì)于唐氏綜合征兒童的記憶系統(tǒng)展開了大量的研究，并證明了唐氏綜合征兒童的短時(shí)記憶存在缺陷，且這種缺陷比其他類型學(xué)習(xí)困難兒童表現(xiàn)得更為顯著。大量實(shí)驗(yàn)證明了聽力障礙、言語生成障礙和語言知識(shí)貧乏等因素均會(huì)對(duì)唐氏綜合征兒童的短時(shí)記憶產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，但這種影響并非是導(dǎo)致短時(shí)記憶缺陷的根本原因?！肮ぷ饔洃洝蹦Ｐ吞岢鲈凇罢Z音環(huán)”模型下解釋唐氏綜合征兒童短時(shí)記憶缺陷的本質(zhì)原因。在此基礎(chǔ)上現(xiàn)有研究主要關(guān)注“語音環(huán)”中的復(fù)述過程，復(fù)述可以補(bǔ)償語音

2、存貯中隨時(shí)間消退的信息。針對(duì)唐氏綜合征兒童的復(fù)述訓(xùn)練采用積累的復(fù)述策略干預(yù)方法，并取得了顯著的及時(shí)性和持久性效果。國外在唐氏綜合征兒童短時(shí)記憶的復(fù)述策略干預(yù)領(lǐng)域已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)某晒?，但我國尚未有研究涉及此領(lǐng)域。本研究旨在將該領(lǐng)域研究本土化，對(duì)我國唐氏綜合征兒童的短時(shí)記憶情況進(jìn)行探討，借鑒國外已有并廣泛使用的復(fù)述策略干預(yù)方法，并對(duì)復(fù)述干預(yù)的效果進(jìn)行評(píng)估。此外，國外已有研究還表明口頭短時(shí)記憶與兒童的詞匯獲得顯著相關(guān)，因而本研究也希望通過提高

3、兒童的短時(shí)記憶來間接提高他們的詞匯獲得能力，以期有效促進(jìn)唐氏綜合征兒童語言的進(jìn)一步發(fā)展。 本研究得出以下結(jié)論：唐氏綜合征兒童的平均短時(shí)記憶為2～3，且存在發(fā)展差異。唐氏綜合征兒童在數(shù)字、語詞和圖片三項(xiàng)短時(shí)記憶任務(wù)上表現(xiàn)出顯著的廣度差異，其中，數(shù)字廣度達(dá)到最大；不同年齡組唐氏綜合征兒童的短時(shí)記憶不存在顯著差異，11-15歲年齡組的唐氏綜合征兒童短時(shí)記憶水平相對(duì)較好；唐氏綜合征兒童的短時(shí)記憶不存在顯著的性別差異。關(guān)于復(fù)述策略的效果評(píng)