簡介：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2016年12月25日星期日）第一節(jié)長度和時(shí)間的測量1長度的單位千米KM、分米DM、厘米CM、毫米MM、微米ΜM、納米NM；1KM1103M1DM1101M1CM1102M1MM1103M1ΜM1106M1NM1109M。2長度的測量零刻度線；量程；分度值（相鄰兩個(gè)刻度之間的長度，它決定測量的精確程度）。3長度的測量工具直尺，卷尺，三角尺；游標(biāo)卡尺，螺旋測微器。4時(shí)間的單位在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒（SECOND）符號是S。時(shí)間單位還有小時(shí)（H），分（MIN）等。5時(shí)間的計(jì)時(shí)儀器古代日晷RGUǐ、沙漏；現(xiàn)代是用停表。6誤差在測量長度、時(shí)間以及其他物理量時(shí)，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實(shí)值之間總會有差別，這就是誤差誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。7國際單位制INTERNATIONALSYSTEMOFUNITS簡稱SI。第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述時(shí)就給學(xué)生恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥提出“把兩張課桌緊緊地挨在一起一個(gè)同學(xué)輕敲桌面另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上聽到的敲擊聲為什么就能認(rèn)為是桌子傳來而不是空氣傳來的”引導(dǎo)學(xué)生去分析比較就能使學(xué)生體驗(yàn)到控制變量的思想在接著的探究影響音調(diào)、響度等因素的實(shí)驗(yàn)中把控制變量的思想對學(xué)生給予簡要的介紹就會使學(xué)生逐步領(lǐng)悟到控制變量法的實(shí)質(zhì)要領(lǐng)為以后的探究實(shí)驗(yàn)作好方法上的準(zhǔn)備在初中物理中探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素、電流跟電壓電阻的關(guān)系、影響電熱功率大小的因素、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、決定壓力作用效果的因素等等實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法二、等效替代法等效替代法是指在研究某一個(gè)物理現(xiàn)象和規(guī)律中因?qū)嶒?yàn)本身的特殊限制或因?qū)嶒?yàn)器材等限制不可以或很難直接揭示物理本質(zhì)而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法這種方法若運(yùn)用恰當(dāng)不僅能順利得出結(jié)論而且容易被學(xué)生接受和理解三、轉(zhuǎn)換法有的物理量不便于直接測量有的物理現(xiàn)象不便于直接觀察通過轉(zhuǎn)換為容易測量到與之相等或與之相關(guān)聯(lián)的物理現(xiàn)象從而獲得結(jié)論的方法譬如在研究電熱的功率與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中電流通過阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無法直

簡介：全息照相實(shí)驗(yàn)及其方法改進(jìn)北京航空航天大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)研究性報(bào)告第1頁共13頁科學(xué)創(chuàng)作是什么【單選題】以下哪個(gè)不是本課程要討論的問題（B）。A、物理何關(guān)人文B、人文何關(guān)我們C、物理何關(guān)我們D、我們是誰哪來哪去【單選題】科學(xué)的主觀體現(xiàn)在（A）。A、科學(xué)被創(chuàng)造的過程B、科學(xué)被印證的過程C、科學(xué)被人接受的過程D、科學(xué)被傳播的過程全息照相實(shí)驗(yàn)及其方法改進(jìn)北京航空航天大學(xué)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)研究性報(bào)告第3頁共13頁D、代代相傳的東西【單選題】為什么會形成SNOW所說的“THETWOCULTURES”。（A）A、科學(xué)和人文的體系都相對封閉B、科學(xué)和人文的起源不同C、科學(xué)和人文之間本來就沒有交集D、科學(xué)和人文是互相矛盾的【判斷題】文化在中國最早是指感化大家，是大家都有禮節(jié)，有規(guī)矩?！獭九袛囝}】西方最早指的文化指的是修養(yǎng)。√物理何關(guān)人文（下）【單選題】WILLIAMJAMES認(rèn)為人文是（C）。A、希臘文和拉丁文

簡介：地球物理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生登記表注此表請用A4紙打印，簽字處用黑色簽字筆簽字，一式一份，存入學(xué)生檔案。地球物理學(xué)院制姓名性別學(xué)號政治面貌所在學(xué)院班級專業(yè)任職情況先進(jìn)事跡本人簽名年月日學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)所在班級名次綜合素質(zhì)測評成績綜合素質(zhì)測評列班名次班評選小組意見輔導(dǎo)員審查意見學(xué)院評選小組審查意見地球物理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生登記表注此表請用A4紙打印，簽字處用黑色簽字筆簽字，一式一份，存入學(xué)生檔案。地球物理學(xué)院制姓名性別學(xué)號政治面貌所在學(xué)院班級專業(yè)任職情況先進(jìn)事跡本人簽名年月日學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)所在班級名次綜合素質(zhì)測評成績綜合素質(zhì)測評列班名次班評選小組意見輔導(dǎo)員審查意見學(xué)院評選小組審查意見

簡介：國立政治大學(xué)「電子物理學(xué)分學(xué)程」學(xué)分免修申請表【基本資料】填表日期___年___月___日申請年度適用修習(xí)科目表學(xué)年度學(xué)號姓名系級聯(lián)絡(luò)電話EMAIL【申請免修課程】申請科目審核欄學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)原修習(xí)科目名稱單學(xué)期全學(xué)年申請免修科目名稱單學(xué)期全學(xué)年核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)簽章總申請學(xué)分?jǐn)?shù)合計(jì)核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)【說明】1除本表外應(yīng)檢具資料□成績單正本□非本校課程另須檢附課程教學(xué)大綱。2原修讀課程若為學(xué)年課，須修習(xí)先學(xué)年課程才能辦理本項(xiàng)免修申請。3修讀本學(xué)分學(xué)程學(xué)生至少七學(xué)分必須在本校修習(xí)獲得，並完成學(xué)程相關(guān)要求，才能提出學(xué)分證明書申請。申請人簽名______________________年____月____日國立政治大學(xué)「電子物理學(xué)分學(xué)程」學(xué)分免修申請表【基本資料】填表日期___年___月___日申請年度適用修習(xí)科目表學(xué)年度學(xué)號姓名系級聯(lián)絡(luò)電話EMAIL【申請免修課程】申請科目審核欄學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)原修習(xí)科目名稱單學(xué)期全學(xué)年申請免修科目名稱單學(xué)期全學(xué)年核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)簽章總申請學(xué)分?jǐn)?shù)合計(jì)核準(zhǔn)學(xué)分?jǐn)?shù)【說明】1除本表外應(yīng)檢具資料□成績單正本□非本校課程另須檢附課程教學(xué)大綱。2原修讀課程若為學(xué)年課，須修習(xí)先學(xué)年課程才能辦理本項(xiàng)免修申請。3修讀本學(xué)分學(xué)程學(xué)生至少七學(xué)分必須在本校修習(xí)獲得，並完成學(xué)程相關(guān)要求，才能提出學(xué)分證明書申請。申請人簽名______________________年____月____日

簡介：14高一物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)高一物理學(xué)習(xí)規(guī)劃和要點(diǎn)愛智康高考研究中心梁誠老師高中物理相比初中發(fā)生了較大的變化，建議同學(xué)們及早適應(yīng)，找到方法，才能更好的迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)物理重要，掌握學(xué)習(xí)物理的方法更重要。學(xué)好物理的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用（作業(yè)）、復(fù)習(xí)總結(jié)等。大量事實(shí)表明做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提；主動(dòng)高效地聽課是學(xué)好物理的關(guān)鍵；及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是鞏固、深化、活化物理概念的理解，將知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)，能使所學(xué)知識觸類旁通；適當(dāng)閱讀科普讀物和參加科技活動(dòng)，是學(xué)好物理的有益補(bǔ)充；樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做好充分的思想準(zhǔn)備，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是學(xué)好物理的動(dòng)力和保證。注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，同學(xué)們可從以下幾點(diǎn)做起。一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是在課前，獨(dú)立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的知識，如果忘了，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣，上課時(shí)就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識點(diǎn)間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡(luò)，繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查，并從中總結(jié)出解題34弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強(qiáng)它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實(shí)際問題的信心。要做好作業(yè)，首先要仔細(xì)審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題；根據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對照所學(xué)物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律；經(jīng)過冷靜的思考或分祈推理，建立數(shù)學(xué)關(guān)系式；借助數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算，求解時(shí)要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中；最后還必須對答案進(jìn)行驗(yàn)證討論，以檢查所用的規(guī)律是否正確，在運(yùn)算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實(shí)際，物理意義是否明確，運(yùn)算進(jìn)程是否嚴(yán)密，是否還有別的解法，通過驗(yàn)證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的思路和方法，提高解決問題的能力。五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高對學(xué)過的知識，做過的練習(xí)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，不會歸納總結(jié)，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立的、呆板的學(xué)習(xí)物理知識的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運(yùn)用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因此，課后要及時(shí)的復(fù)習(xí)、總結(jié)。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)。要經(jīng)常通過對比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時(shí)歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的知識。通過分析對比，歸納總結(jié)，便可以使知識前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學(xué)知識，又能提高歸納總結(jié)的能力。六、做好思想準(zhǔn)備，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)

簡介：物理學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案物理學(xué)博士研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼0702）一、學(xué)科概況西北師范大學(xué)的物理學(xué)專業(yè)為教育部特色建設(shè)專業(yè)，甘肅省重點(diǎn)學(xué)科；具有物理學(xué)博士后科研流動(dòng)站、物理學(xué)一級博士點(diǎn)。建立了原子分子物理與功能材料省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與中科院近物所聯(lián)合建立了極端環(huán)境原子分子物理實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科點(diǎn)凝聚了一批高學(xué)歷、高水平、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)梯隊(duì)。具有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，省優(yōu)秀專家1人，省領(lǐng)軍人才5人，省科技創(chuàng)新人才4人，留學(xué)回國人員20余人。在原子分子物理、理論物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理等方向形成了明顯特色與優(yōu)勢，在國內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。近五年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金30余項(xiàng)、省部級項(xiàng)目20余項(xiàng)、國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，年科研經(jīng)費(fèi)近一千萬元；每年在SCI收錄期刊發(fā)表論文60多篇，在PHYSREV系列等標(biāo)志性刊物上的論文數(shù)逐年增加。研究成果獲甘肅省自然科學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)、甘肅省高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)。研究生招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、對外影響穩(wěn)步提升，與多所國內(nèi)外著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了穩(wěn)定的交流合作及研究生聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；在近幾年的中國研究生教育分專業(yè)排行榜上，原子與分子物理專業(yè)被評為A級，物理學(xué)一級學(xué)科被評價(jià)為B級。本學(xué)科涵蓋理論物理、原子與分子物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)5個(gè)二級學(xué)科。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)的博士研究生應(yīng)是熱愛祖國、學(xué)風(fēng)良好、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、身心健康，掌握本專業(yè)堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識及技能，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，熟練掌握一門外語，并具有獨(dú)立從事與物理學(xué)專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研工作的高級專門人才。三、研究方向1非線性物理2玻色愛因斯坦凝聚3原子結(jié)構(gòu)與原子碰撞4強(qiáng)激光場中的原子分子物理5基于加速器的原子物理6大氣環(huán)境中的原子分子過程附物理學(xué)博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表學(xué)術(shù)型博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表學(xué)術(shù)型博士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表專業(yè)名稱物理學(xué)專業(yè)名稱物理學(xué)專業(yè)代碼專業(yè)代碼07020702課程課程類別類別課程代碼課程代碼課程名稱課程名稱開課開課學(xué)期學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)學(xué)分任課教師任課教師姓名及職稱姓名及職稱是否是否學(xué)位課學(xué)位課考核考核方式方式D0051001中國馬克思主義與當(dāng)代一2362政法學(xué)院學(xué)位課考試公共課D0101001第一外國語一、二41444外語學(xué)院學(xué)位課考試D0172001量子電動(dòng)力學(xué)一3543賈多杰教授學(xué)位課考試基礎(chǔ)理論課D0172002高等統(tǒng)計(jì)物理一3543段文山教授學(xué)位課考試D0173001原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相對論理論二3543董晨鐘教授學(xué)位課考試D0173002強(qiáng)場物理二3543周效信教授學(xué)位課考試D0173003團(tuán)簇物理二3543陳宏善教授學(xué)位課考試D0173004超低溫量子氣體理論二2362薛具奎教授考查D0173005薄膜物理與器件二2362王成偉教授考查必修課專業(yè)課D0173006納米功能材料的物性二2362馬書懿教授考查D0050001馬克思主義經(jīng)典著作選讀一1181政法學(xué)院考查公共選修課D0100001第二外國語一4722外語學(xué)院考查D0174001高離化態(tài)原子物理一2362董晨鐘教授考查D0174002等離子體輻射與診斷二2362袁萍教授考查選修課專業(yè)選修課D0174003物理學(xué)前沿系列講座三2362董晨鐘、周效信、馬新文等考查參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議1次、公開作學(xué)術(shù)報(bào)告1次（1學(xué)分）選聽學(xué)科前沿系列講座1個(gè)1學(xué)分實(shí)踐環(huán)節(jié)科研實(shí)踐模擬撰寫科研項(xiàng)目申請書1份1學(xué)分總學(xué)分總學(xué)分20～22學(xué)分

簡介：物理學(xué)科長海八中調(diào)研總結(jié)物理學(xué)科長海八中調(diào)研總結(jié)2014年3月24日28日，長?？h教師進(jìn)修學(xué)校初中物理研訓(xùn)教師同中教部其他學(xué)科研教師一起在長海八中進(jìn)行了為期一周的調(diào)研工作。本次教研進(jìn)行了以初三復(fù)習(xí)的策略和全縣13年物理中考問題剖析為主題的研訓(xùn)活動(dòng)，針對八中學(xué)生的實(shí)際情況，研討確定了基于學(xué)情，可操作性強(qiáng)的一些具體方式方法。通過一周聽評課反饋，把八中學(xué)科教學(xué)上存在的問題跟學(xué)科教師做了深入的交流，明確八中物理教學(xué)亟待解決的幾個(gè)問題一、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改變單一的反饋方式，改變重復(fù)講解強(qiáng)化知識的模式，提高課堂效率。二、試題講解要注重培養(yǎng)學(xué)生的解題思維，要有方法的積累。三、應(yīng)該怎樣對待對待大批的后進(jìn)生。通過此次教研，希望能對八中學(xué)科教學(xué)有反思、觸動(dòng)作用。

簡介：廣州大學(xué)研究生處1物理學(xué)物理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案（2017級研究生開始使用）一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一、專業(yè)學(xué)科、學(xué)制、學(xué)習(xí)方式一級學(xué)科一級學(xué)科物理學(xué)（代碼0702）二級學(xué)科二級學(xué)科凝聚態(tài)物理（代碼070205）理論物理（代碼070201）學(xué)制學(xué)制三年學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式全日制二、本學(xué)科情況介紹二、本學(xué)科情況介紹物理學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及它們的各種實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)。它是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是近代科學(xué)技術(shù)的主要源泉。物理學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科也是發(fā)展最快的學(xué)科之一，是與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系最密切的理學(xué)學(xué)科。物理學(xué)科是廣州大學(xué)最早建立重點(diǎn)學(xué)科之一，屬廣州市人才培養(yǎng)的重要基地，1996年獲二級學(xué)科碩士授予權(quán)，已經(jīng)培養(yǎng)了50多名碩士，許多人已成為重要學(xué)術(shù)和技術(shù)骨干。經(jīng)過多年的努力，學(xué)科已經(jīng)形成了若干個(gè)穩(wěn)定的研究方向。理論物理專業(yè)的研究方向有受限小量子系統(tǒng)、磁性與強(qiáng)關(guān)聯(lián)多電子系統(tǒng)的理論研究。凝聚態(tài)物理專業(yè)的研究方向有半導(dǎo)體納米結(jié)構(gòu)中的電子性質(zhì)研究、信息光電子研究方向、信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)學(xué)科的研究特色是與國際該領(lǐng)域的研究接軌，所有的成果都將在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表，絕大部分論文被SCI所收錄，有相當(dāng)部分論文被國內(nèi)外同行引用。近年來學(xué)科承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金10項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金和計(jì)劃項(xiàng)目20多項(xiàng)。2000年3月以來獲省部級獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，其中教育部科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，2005年以來本學(xué)科獲得國家發(fā)明專利5項(xiàng)。本學(xué)科除取得一些科學(xué)成果外，還取得了一些社會效益。學(xué)科已經(jīng)培養(yǎng)碩士研究生50多人，畢業(yè)生全部就業(yè)，且有多名畢業(yè)生在山西大學(xué)、安徽大學(xué)、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)等211工程學(xué)校及新加坡科技學(xué)院從事教學(xué)科研工作。有些研究生的畢業(yè)論文發(fā)表在“PHYSREVB”“JAPPLPHYS”“JPHYSCONDENSMATTER”“EURPHYSJ”等國際權(quán)威刊物上，畢業(yè)生中有多人分別考上北京大學(xué)、上海交大、中國科學(xué)院、南京大學(xué)、中山大學(xué)、北京理工大學(xué)和華中科技大學(xué)等學(xué)校博士研究生，8人被評為“南粵優(yōu)秀研究生”。三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良，作風(fēng)樸實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新精神，善于開拓進(jìn)取，在物理領(lǐng)域掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具備初步的外語寫作和聽說能力，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和材料物理實(shí)驗(yàn)研究能力，了解本學(xué)科領(lǐng)域的前沿研究問題，且具有新的見解，具有從事物理科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，積極為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，身心健康的高級專門人才。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)1具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的科學(xué)道德；2能夠通過所有規(guī)定課程的考試或考查，并修滿規(guī)定的學(xué)分；3完成規(guī)定的社會實(shí)踐學(xué)習(xí)工作；4發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文（或被接受發(fā)表）；5完成學(xué)位論文的寫作，并按時(shí)參加論文的答辯。廣州大學(xué)研究生處34凝聚態(tài)物理（信息光電子研究方向）隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室中可實(shí)現(xiàn)一類豐富多彩的、從微米尺度到納米尺度的受限小量子系統(tǒng)，例如量子阱、量子線或量子點(diǎn)，準(zhǔn)二維的超薄固體C60分子、納米碳管、光學(xué)微腔或光子晶體以及被囚禁的超冷原子系統(tǒng)等等；半導(dǎo)體器件的尺寸也越來越小，半導(dǎo)體材料也正經(jīng)歷著從三維體材料向二維超晶格、量子阱、一維量子線和零維量子點(diǎn)材料體系的深刻變革，伴隨著系統(tǒng)由均勻到非均勻、由線性到非線性和由平衡態(tài)到非平衡態(tài)的發(fā)展。研究特色主要側(cè)重小量子系統(tǒng)的極化子理論、激子理論、微觀電子態(tài)以及光學(xué)非線性的研究，并與光電子物理及器件密切結(jié)合。經(jīng)過十多年的努力，在納米半導(dǎo)體結(jié)構(gòu)中基本搞清了極化子效應(yīng)、激子效應(yīng)、表面效應(yīng)以及隧道效應(yīng)等對靜電性質(zhì)、光學(xué)非線性等的影響機(jī)理，發(fā)現(xiàn)了一些與體材料極不相同的非線性光學(xué)特性。有兩項(xiàng)代表性成果分別獲得2000年度和2005年度廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。本方向近五年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金等十多項(xiàng)，發(fā)表論文六十多篇，其中被國內(nèi)外同行在SCI源刊物上引用七十多次。5凝聚態(tài)物理（信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）信息功能材料與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方向，主要進(jìn)行信息功能材料及元器件的實(shí)驗(yàn)研究。通過制備功能材料的納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)和ZNO（電）壓敏、光敏、濕敏、氣敏等器件，從事新型微電子和光電子材料領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)研究及新品開發(fā)。借助計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（涉及ANSYS有限元分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和LABVIEW虛擬儀器平臺）、微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS）技術(shù)（包括半導(dǎo)體光刻、刻蝕、薄膜制備以及檢測設(shè)備）研究電子功能材料其特點(diǎn)是采用納米技術(shù)及微結(jié)構(gòu)分析技術(shù)進(jìn)行材料的研制和表征；利用復(fù)阻抗分析方法研究多晶材料晶界的電和介電性質(zhì)；依據(jù)半導(dǎo)體物理表面物理理論和計(jì)算機(jī)技術(shù)探討功能材料及器件的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。本研究方向堅(jiān)持理論研究與實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合，其研究內(nèi)容涉及凝聚態(tài)物理基礎(chǔ)理論的研究、器件制備工藝裝備及信號處理技術(shù)的創(chuàng)新，研究成果可直接服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)。我們目前在電壓敏、氣敏、濕敏陶瓷材料及器件等研究方面，正開始進(jìn)行實(shí)用化。近年在納米粉體、薄膜及低維復(fù)合系統(tǒng)等功能材料的制備工藝、性能檢測等方面也進(jìn)行了一系列工作，并開展微機(jī)電系統(tǒng)（MENS）技術(shù)在微型氣體傳感器陣列的實(shí)驗(yàn)制備及計(jì)算機(jī)有限元分析方面的研究。六、課程設(shè)置與要求六、課程設(shè)置與要求研究生須修讀32學(xué)分，其中學(xué)位課18學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐2學(xué)分，學(xué)位論文開題與中期報(bào)告1學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分。16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。未獲學(xué)士學(xué)位（學(xué)歷）考取的研究生及跨學(xué)科考取的研究生，或在招生考試時(shí)被認(rèn)為在基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識方面有缺陷、需要在入學(xué)后進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課的研究生，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科的主干課程（不少于二門），并通過相應(yīng)的考核，方能申請參加論文答辯。補(bǔ)修課程填入研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，登記成績，不計(jì)學(xué)分。具體參見廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置。七、課程教學(xué)大綱七、課程教學(xué)大綱廣州大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃八、實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)劃理論物理專業(yè)和凝聚態(tài)物理專業(yè)理論研究方向，主要參與物理本科熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物

簡介：34物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、基本學(xué)制四年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識及實(shí)驗(yàn)技能，具備良好的教育理論素養(yǎng)、教育教學(xué)技能和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的人才。學(xué)生畢業(yè)后能在中學(xué)從事物理教學(xué)、物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部門、企事業(yè)單位從事物理學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和管理工作。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力1具有科學(xué)的世界觀，良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)和愛國敬業(yè)精神。2掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，了解物理學(xué)的前沿理論、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。3在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法，能夠熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)解決物理問題。4熟悉教育法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育理論和方法，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，了解物理教育研究新成果，具有從事物理教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力。5掌握一門外國語，具有較強(qiáng)地聽、說、譯、寫能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。6具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。四、主干學(xué)科、學(xué)位課程及主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1主干學(xué)科物理學(xué)。2學(xué)位課程力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ、電動(dòng)力學(xué)Ⅰ、量子力學(xué)Ⅰ、電子技術(shù)、物理學(xué)科教學(xué)論。3主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)C語言課程設(shè)計(jì)、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作、教育見習(xí)、教育技能訓(xùn)練、教育技能競賽、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。五、專業(yè)特色本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、寬泛的知識面、初步的物理教育研究能力，從教師專業(yè)化培養(yǎng)入手，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)一體化的課程體系，通過校校聯(lián)合，教育見習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)一體化，實(shí)現(xiàn)師范生專業(yè)教育與職業(yè)教育的有效融合。六、畢業(yè)規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到德育培育目標(biāo)和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)獲得最低總學(xué)分160學(xué)分，其中課內(nèi)理論必修課114學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)24學(xué)分，選修課（含通識教育選修課8學(xué)分）22學(xué)分。自主發(fā)展計(jì)劃10學(xué)分。七、授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士。八、物理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表36學(xué)時(shí)類型建議修讀學(xué)期及周學(xué)時(shí)一二三四五六七八課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)W理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)考核方式秋春秋春秋春秋春開課單位081031電動(dòng)力學(xué)Ⅰ34848E4物電學(xué)院081008電子技術(shù)558888E44物電學(xué)院081045電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)23232E22物電學(xué)院081021物理學(xué)科教學(xué)論34848E4物電學(xué)院081032量子力學(xué)Ⅰ355656E4物電學(xué)院081019熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理Ⅰ34848E4物電學(xué)院081022近代物理實(shí)驗(yàn)254040E22物電學(xué)院必修小計(jì)2554083367214202041075普通話、教師口語23232T3文學(xué)院082066MATLAB與科學(xué)計(jì)算25402416T3物電學(xué)院082032計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用25403010T3計(jì)科學(xué)院082024物理學(xué)史23232T3物電學(xué)院082053中學(xué)物理名師講座11616T2物電學(xué)院082025多媒體計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)25402020T2物電學(xué)院082042中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究152424T3物電學(xué)院041076教師書法12020T2文學(xué)院231074班級管理12020T2教育學(xué)院082049傳感器技術(shù)25402218T2物電學(xué)院082067中學(xué)物理教育研究方法11616T2物電學(xué)院232107教師專業(yè)發(fā)展11616T2教育學(xué)院082044單片機(jī)原理及應(yīng)用B4644618E4物電學(xué)院082068電動(dòng)力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082069量子力學(xué)II254040E3物電學(xué)院082034物理教育測量與評價(jià)152424T3物電學(xué)院082035中學(xué)物理競賽輔導(dǎo)152424T3物電學(xué)院082070物理教育國際比較152424T3物電學(xué)院082071普通物理專題研究34848T6物電學(xué)院082072熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理II254040E6物電學(xué)院082073固體物理學(xué)B34848E6物電學(xué)院小計(jì)42568858260463112327選修注要求至少在專業(yè)選修課中取得14個(gè)學(xué)分，其中為核心選修課程。實(shí)踐教學(xué)軍事理論與軍事訓(xùn)練12WT2法學(xué)院社會實(shí)踐（教育調(diào)查）24WT4馬克思主義學(xué)院C語言課程設(shè)計(jì)11WT1物電學(xué)院教育見習(xí)I11WT1物電學(xué)院教育見習(xí)II11WT1物電學(xué)院中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)計(jì)與制作11WT1物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練I11WT1物電學(xué)院教育技能競賽1（4W）T4物電學(xué)院教育技能訓(xùn)練II22WT2物電學(xué)院教育實(shí)習(xí)58WT8物電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）814WT14物電學(xué)院必修小計(jì)2435W2410131014九、自主發(fā)展計(jì)劃

簡介：4物理學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程代碼100702073015課程學(xué)分2開課學(xué)期第8學(xué)期課程學(xué)時(shí)72適用專業(yè)物理學(xué)一、實(shí)習(xí)目的與要求一、實(shí)習(xí)目的與要求實(shí)習(xí)教學(xué)是物理學(xué)專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)中十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要方式，可以增強(qiáng)學(xué)生對社會和專業(yè)背景的理解，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。課程的設(shè)置目的是檢驗(yàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，做到學(xué)以致用。通過專業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生對本專業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)容有深入的了解，了解物理學(xué)研究的基本過程，方法與工具，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。本實(shí)習(xí)基本要求如下1實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。2服從安排，尊重實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師。3在實(shí)習(xí)過程匯總搜集畢業(yè)論文所需基礎(chǔ)資料，為畢業(yè)論文工作做準(zhǔn)備。4撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告并總結(jié)學(xué)習(xí)心得。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及場所二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及場所本實(shí)習(xí)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)安排在學(xué)校、科研院所、編輯部、實(shí)驗(yàn)室等地進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位，但要求實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)和實(shí)習(xí)崗位的不同，具體實(shí)習(xí)內(nèi)容有所不同。實(shí)習(xí)內(nèi)容可以包括以下各部分之一或幾部分工作結(jié)合1、物理知識應(yīng)用實(shí)習(xí)通過在中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、編輯部等單位的實(shí)習(xí)，熟悉教學(xué)過程和稿件編稿流程，掌握上好一堂課的核心與編輯工作的關(guān)鍵，提高專業(yè)知識應(yīng)用水平。2、科學(xué)素養(yǎng)與科研能力實(shí)習(xí)通過在本科系列學(xué)術(shù)前沿講座的聆聽、資料收集與整理，拓寬大物理背景下學(xué)生知識面，培養(yǎng)一定的科研能力。3、物理能力提升實(shí)習(xí)通過中學(xué)教學(xué)法實(shí)驗(yàn)、科學(xué)大篷車等平臺，了解實(shí)驗(yàn)的基本原理、演示方法和6（3）正文實(shí)習(xí)報(bào)告的核心，寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。（4）參考文獻(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫所參考的相關(guān)文獻(xiàn)。3實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于1500字。五、實(shí)習(xí)教材與主要參考書五、實(shí)習(xí)教材與主要參考書專業(yè)課程教材理論力學(xué)，電動(dòng)力學(xué)，量子力學(xué)，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理，物理實(shí)驗(yàn)及課題所需的參考資料。六、實(shí)習(xí)考核與評價(jià)方式六、實(shí)習(xí)考核與評價(jià)方式實(shí)習(xí)生的最終實(shí)習(xí)成績，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的實(shí)際表現(xiàn)、工作能力和實(shí)習(xí)報(bào)告情況，綜合考慮實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校實(shí)習(xí)導(dǎo)師的評語及評分進(jìn)行綜合評定，并由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組核定。成績評定等級分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)成績的考核方式如下表所示。序號評價(jià)方式要求分值比例1實(shí)習(xí)態(tài)度，實(shí)習(xí)紀(jì)律實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守規(guī)章制度102資料查閱與總結(jié)全面，總結(jié)清楚203課題完成情況完成指導(dǎo)老師的要求404實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)真、清楚、全面30七、其他七、其他實(shí)習(xí)紀(jì)律（1）學(xué)生必須接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，按時(shí)完成分配的工作任務(wù)，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和交流。（2）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須服從管理，遵守國家法律、法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要遵守保密制度和安全操作規(guī)則。（3）學(xué)生因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請假手續(xù)。（4）不準(zhǔn)占用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動(dòng)。（5）對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律或有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員、學(xué)校指導(dǎo)教師要及時(shí)進(jìn)行教育，令其改正；對違紀(jì)造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停

簡介：浙江大學(xué)物理學(xué)系“申請考核”制博士生信息登記表（提醒須網(wǎng)上報(bào)名提醒須網(wǎng)上報(bào)名）姓名性別出生年月報(bào)考導(dǎo)師聯(lián)系電話電子郵箱是否應(yīng)屆生是否少民骨干計(jì)劃是否對口支援計(jì)劃本科畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間碩士畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間外語成績及獲得年月外語水平自查外語水平是否符合文件中①②③④中的哪一項(xiàng)□是，第是，第項(xiàng)；項(xiàng)；□否，沒達(dá)到否，沒達(dá)到代表性論文總計(jì)總計(jì)______篇；篇；（以下填寫文章、期刊、作者排名、影響因子）1、2、3、參與課題情況其他成果獎(jiǎng)勵(lì)申請人承諾所交材料情況屬實(shí)，如有虛假，后果自負(fù)。簽名年月日導(dǎo)師意見導(dǎo)師是否有招生名額。是□、否□導(dǎo)師簽名年月日浙江大學(xué)物理學(xué)系“申請考核”制博士生信息登記表（提醒須網(wǎng)上報(bào)名提醒須網(wǎng)上報(bào)名）姓名性別出生年月報(bào)考導(dǎo)師聯(lián)系電話電子郵箱是否應(yīng)屆生是否少民骨干計(jì)劃是否對口支援計(jì)劃本科畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間碩士畢業(yè)院校、專業(yè)、畢業(yè)時(shí)間外語成績及獲得年月外語水平自查外語水平是否符合文件中①②③④中的哪一項(xiàng)□是，第是，第項(xiàng)；項(xiàng)；□否，沒達(dá)到否，沒達(dá)到代表性論文總計(jì)總計(jì)______篇；篇；（以下填寫文章、期刊、作者排名、影響因子）1、2、3、參與課題情況其他成果獎(jiǎng)勵(lì)申請人承諾所交材料情況屬實(shí)，如有虛假，后果自負(fù)。簽名年月日導(dǎo)師意見導(dǎo)師是否有招生名額。是□、否□導(dǎo)師簽名年月日

簡介：I淺談初中物理學(xué)習(xí)困難的成因及分析以八二班、八四班為例呈貢育才學(xué)校楊鵬摘要摘要學(xué)習(xí)初中物理時(shí)會面臨的困頓，如前期認(rèn)知方面的缺陷、在接收新知識時(shí)存在明顯的思維定勢、以往的具象思維對物理這一抽象學(xué)科的不適應(yīng)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對知識的內(nèi)化不到位等等，以上因素我們可以稱之為過程性學(xué)習(xí)困難。在本文中，通過對學(xué)生的認(rèn)知以及其在物理學(xué)習(xí)過程中面臨的困難的研究，針對學(xué)生學(xué)習(xí)物理時(shí)產(chǎn)生困難的原因進(jìn)行了的分析，并提出了一些有意義的參考意見建議，如加強(qiáng)學(xué)前預(yù)習(xí)、開展自主學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)化等，希望對改善學(xué)生學(xué)習(xí)物理難這一現(xiàn)象有所助益。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞初中物理學(xué)習(xí)困難物理學(xué)習(xí)2一、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中過程性困難形成的原因（一）認(rèn)知準(zhǔn)備不足由于初中階段是學(xué)生第一次接觸到物理這一現(xiàn)代學(xué)科，在此之前，學(xué)生對于物理這一學(xué)科并沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，而對于物理的不清楚、不了解就導(dǎo)致了學(xué)生在首次接觸物理這門學(xué)科時(shí)并沒有做好萬全的心理認(rèn)知準(zhǔn)備，也就造成了學(xué)生在開始學(xué)習(xí)物理時(shí)就困難重重。（二）物理知識表征不完善表征是認(rèn)知心理學(xué)的概念，主要分為內(nèi)容和形式兩類。我們在這里以下題為例，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中對于物理知識表征不完善的問題。1例如，機(jī)械功的大小等于力的大小與物體沿力的方向通過的距離的乘積。圖1機(jī)械功的概念分析學(xué)完這一內(nèi)容后，學(xué)生做以下三道題1、講臺靜止在水平地面上，用一個(gè)大小為50牛，水平向左的力推這個(gè)講臺，講臺沒有動(dòng)，在這個(gè)過程中推力對講臺做功了嗎

簡介：數(shù)學(xué)與物理學(xué)院數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生成績排名屆本科畢業(yè)生成績排名數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2015屆本科畢業(yè)生成績排名如下（按專業(yè)，前六個(gè)學(xué)期）信息與計(jì)算科學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)號姓名獲得學(xué)分學(xué)分績點(diǎn)成績排名20111000710趙狀1494011數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號姓名獲得學(xué)分學(xué)分績點(diǎn)成績排名20111000711石博152539525120111002539蔡愛新152536573220111004259張鵬152535754320111003457付曉152535607420111002443韓傳亮154535426520111002175李志芬152535246620111000536馬立華152534951720111003930鄒蔚鶴14834595820111003510夏全152534443920111003011王博152533561020111003194王楊1505326911120111000359張賀1525324751220111002363崔浩1465322351320111002560陳彥149319131420111002396高樹喜15253165615物理學(xué)物理學(xué)學(xué)號姓名獲得學(xué)分學(xué)分績點(diǎn)成績排名20111002145余雯148396120111001095劉媛媛148387220111003458嚴(yán)歡1555367320111004353李昊昱146358420111003549王有元15235520111001075郝蕓蕓153341620111003992余科1465337720111002896茍海波148326820111003869李辰茜152326920111003259曾珍珍1483161020111000594張文豪1523131120111003888張曉青1523051220111002129胡瑤1482971320111002272邢穎152281520111002579林劍濤148281620111001128杜宏偉14553771220111000413武紅春1515357320111002397馮靖釗1473537420111002222董志雄147351520111003671王少敏15153432620111002435劉改寧15153363720111000586劉暢暢15153264820111002611葉麗麗1493262920111001724鄧國亮149532411020111003446李偉149532271120111002688張榆149532081220111001877趙雨情151530921420111000484王會元14930441520111003507葉進(jìn)151530316公示期2014年9月5日至9月10日。若對上述排名有異議，請?jiān)诠酒趦?nèi)向院辦202苗老師（02767883091）反映。數(shù)學(xué)與物理學(xué)院2014年9月5日

簡介：應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)課程開設(shè)計(jì)劃學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配各學(xué)期計(jì)劃周學(xué)時(shí)各學(xué)期計(jì)劃周學(xué)時(shí)課程性質(zhì)課程類別課程課程編碼編碼課程名稱課程名稱學(xué)分學(xué)分考核方式總學(xué)總學(xué)時(shí)講課講課上機(jī)實(shí)驗(yàn)12345678910備注備注G01101高等數(shù)學(xué)A155試88886418H01001大學(xué)英語讀寫譯12試32322418H01002大學(xué)英語視聽說（自主學(xué)習(xí)）12試32322418J07004畫法幾何與建筑制圖C4試645686413130102中國近現(xiàn)代史綱要2試322483414L01001大學(xué)體育11試30302418G01102高等數(shù)學(xué)A255試88885118H02001大學(xué)英語讀寫譯22試32322116H02002大學(xué)英語視聽說（自主學(xué)習(xí)）22試32322116130101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3試4832163116L01002大學(xué)體育21試32322116G03201程序設(shè)計(jì)1（C語言）30試4832164112G03202程序設(shè)計(jì)2（C語言）25試4024163112H01005大學(xué)英語讀寫譯315試24242112H01006大學(xué)英語視聽說（自主學(xué)習(xí)）315試24242112130202毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論6試9656404114L01003大學(xué)體育31試32322116H02005大學(xué)英語讀寫譯415試24242112H02006大學(xué)英語視聽說（自主學(xué)習(xí)）415試24242112130201馬克思主義基本原理概論3試4832163116L01004大學(xué)體育41試32322116必修課程通識教育基礎(chǔ)課程N(yùn)00001創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課2322483111設(shè)計(jì)G04203建筑聲環(huán)境25試403283G04209建筑室內(nèi)聲學(xué)設(shè)計(jì)25查403284ⅢG03205MATLAB編程基礎(chǔ)20查322483G04401固體物理25試40404E03207建筑電氣CAD2查324C02101建筑設(shè)備B2查32323B01022徽州村落1查162B01023徽州建筑1查162G04404納米材料及其應(yīng)用2查32324E03208建筑電氣工程設(shè)計(jì)2試32324G04411半導(dǎo)體物理2試32324C02019暖通空調(diào)工程設(shè)計(jì)10查16163G04403COMPUTATIONALPHYSICS2查322483G04305建筑節(jié)能與建筑能效管理2查32324G04801應(yīng)用物理專題4查64644專業(yè)任選課（5學(xué)分）小計(jì)15240224163110選修課程合計(jì)1524022416總計(jì)1352186199840148各學(xué)期計(jì)劃周數(shù)各學(xué)期計(jì)劃周數(shù)備注備注層次層次編碼編碼實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱學(xué)分周數(shù)周數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)12345678G06105力學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1545學(xué)時(shí)31－15G06106電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)130學(xué)時(shí)33－12基礎(chǔ)實(shí)踐基礎(chǔ)實(shí)踐G06107光學(xué)實(shí)驗(yàn)130學(xué)時(shí)33－12G06201近代物理實(shí)驗(yàn)1545學(xué)時(shí)41－15專業(yè)實(shí)踐專業(yè)實(shí)踐G04605課程設(shè)計(jì)（傳熱學(xué)）11周√G04619檢測技術(shù)綜合設(shè)計(jì)11周√G04625建筑節(jié)能綜合設(shè)計(jì)11周√G04620建筑聲學(xué)綜合設(shè)計(jì)11周√G04629照明工程綜合設(shè)計(jì)11周√根據(jù)專業(yè)方向選一G04651專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)55周√G04652畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)用物理學(xué)33周√綜合實(shí)踐綜合實(shí)踐G04655畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（應(yīng)用物理1515周√

簡介：1南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競賽（NCUPT）簡介及比賽規(guī)則NCUPTNANCHANGUNIVERSITYPHYSICSTOURNAMENT2018年版1南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競賽簡介南昌大學(xué)物理學(xué)術(shù)競賽（NANCHANGUNIVERSITYPHYSICSTOURNAMENT，簡稱NCUPT）是南昌大學(xué)借鑒國際青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽（INTERNATIONALYOUNGPHYSICISTS’TOURNAMENT，簡稱IYPT）模式創(chuàng)辦的一項(xiàng)校級學(xué)術(shù)競賽。NCUPT競賽旨在培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決實(shí)際物理問題的能力。參賽學(xué)生就實(shí)際物理問題的基本知識、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、結(jié)果討論等進(jìn)行辯論性比賽。這種模式不僅可以鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的科研素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作精神、交流表達(dá)能力，使學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。IYPT賽事起源于莫斯科大學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng)，其被各國物理教育學(xué)家所廣泛認(rèn)可，并演變?yōu)閲H青年物理學(xué)家錦標(biāo)賽。截至2017年，該項(xiàng)賽事已成功舉辦了30屆。IYPT賽事模式也被推廣到各國大學(xué)生的物理競賽中，并于2009年衍生出大學(xué)生的國際物理學(xué)家錦標(biāo)賽（INTERNATIONALPHYSICISTSTOURNAMENT簡稱IPT）。2017年，第9屆IPT在瑞典成功舉辦。國內(nèi)方面，借鑒于IYPT的競賽模式，由南開大學(xué)于2008年首次引入于我國的大學(xué)生物理能力訓(xùn)練，并于2010年在南開大學(xué)舉辦第一屆中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽（CUPT）。2017年第八屆中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽（CUPT）在哈爾濱工業(yè)大學(xué)成功舉辦。2018年，南昌大學(xué)將舉辦第一屆物理學(xué)術(shù)競賽（NCUPT）。NCUPT由南昌大學(xué)理學(xué)院組織實(shí)施、在校大學(xué)生參與，是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)對抗形式的物理競賽。它以培養(yǎng)參賽者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和實(shí)踐能力為根本理念。競賽將淡化錦標(biāo)意識，側(cè)重于高校學(xué)子間的學(xué)術(shù)交流，針對17個(gè)開放性的實(shí)際物理問題各參賽團(tuán)隊(duì)將各抒己見、友好討論、展示風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)、共同提高。該項(xiàng)賽事已得到南昌大學(xué)的大力支持，也是落實(shí)南昌大學(xué)一院一賽的一項(xiàng)重要大學(xué)生創(chuàng)新競賽活動(dòng)，已列入南昌大學(xué)大學(xué)生學(xué)科競賽項(xiàng)目計(jì)31階段REP正OPP反REV評OBS觀2階段OBS觀REP正OPP反REV評3階段REV評OBS觀REP正OPP反4階段OPP反REV評OBS觀REP正每一階段比賽不超過每一階段比賽不超過35分鐘，具體流程如下分鐘，具體流程如下流程限時(shí)（分鐘）反方向正方挑戰(zhàn)競賽題目1正方接受或拒絕反方挑戰(zhàn)的題目（無其它題目可選則不能拒絕）正方準(zhǔn)備1正方進(jìn)行所選題的報(bào)告8反方向正方提問，正方回答2反方準(zhǔn)備2反方的報(bào)告（最多3分鐘），正反方討論8評論方提問，正、反方回答3評論方準(zhǔn)備2評論方報(bào)告3正方總結(jié)發(fā)言1打分1裁判點(diǎn)評3休息上午和下午各休息一次，每次5分鐘總計(jì)35（40）對抗賽中對不同角色的要求對抗賽中對不同角色的要求正方就某一問題做陳述時(shí)，要求重點(diǎn)突出，包括理論分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及討論和結(jié)論等。反方就正方陳述中的弱點(diǎn)或者謬誤提出質(zhì)疑，總結(jié)正方報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但是，反方在討論過程不得提出自己對問題的解答，只能就正方的解答展開討論。評論方對正反方的陳述及討論表現(xiàn)給出簡短評述。觀摩方不發(fā)表意見。