簡介：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文精品論文精品論文多宇宙并行量子多多宇宙并行量子多目標進化算法及其應(yīng)用研究目標進化算法及其應(yīng)用研究關(guān)鍵詞量子計算關(guān)鍵詞量子計算量子進化算法量子進化算法多目標優(yōu)化多目標優(yōu)化水資源優(yōu)化配置水資源優(yōu)化配置摘要量子進化算法是將量子理論與進化算法相結(jié)合而發(fā)展起來的一種新穎的概率搜索算法。它基于量子計算原理，采用量子比特編碼方式，以量子門作為更新種群的進化操作算子。與傳統(tǒng)進化算法相比，量子進化算法能夠更好的在探索與開發(fā)之間取得平衡，且具有種群規(guī)模小、收斂速度較快、全局尋優(yōu)能力強的特點。研究結(jié)果表明量子進化算法在解決多目標優(yōu)化問題上比傳統(tǒng)進化算法具有更好的性能，但對于復(fù)雜優(yōu)化問題仍可能陷入局部最優(yōu)，尚未從根本上解決其早熟收斂問題。目前，一般的量子進化算法都是基于單群體演化，沒有充分利用量子信息的多宇宙特性，多宇宙協(xié)同計算的思想是改進該問題的可能方案。為了使量子進化算法能夠有效的克服以上缺點，更好的解決實際中的優(yōu)化問題，本文對此做了進一步的研究。本文主要研究內(nèi)容和成果如下1提出了一種新的基于量子計算的多目標進化算法，即多宇宙并行量子多目標進化算法。該算法主要思想如下將所有的量子個體按給定的拓撲結(jié)構(gòu)分成多個獨立的子種群，劃分為多個宇宙；采用目標個體均勻分配原則和動態(tài)調(diào)整旋轉(zhuǎn)角機制對各宇宙量子個體進行演化；宇宙之間采用最佳移民操作來交換信息，設(shè)計最優(yōu)個體保留方案以便各宇宙共享全局信息，提高算法的執(zhí)行效率。2基于偏序集理論和概率論，從理論上證明了本文算法的收斂性，給出了算法的一個充分收斂條件。3多目標01背包問題是個復(fù)雜的NP難問題，它能夠很好的檢驗多目標進化算法的優(yōu)劣。本文將提出的算法應(yīng)用到9個背包問題中，充分驗證了本文算法的有效性。仿真實驗表明本文算法不僅能更快更精確地逼近PARETO最優(yōu)前端，同時能夠維持PARETO最優(yōu)解分布的均勻性。4在實際應(yīng)用方面，本文選擇水資源優(yōu)化配置這一現(xiàn)實問題。運用本文提出的算法，對某區(qū)域水資源進行優(yōu)化配置，提出了一個合理有效的解決方案，為該區(qū)域水資源優(yōu)化配置作出了有益的探索。確地逼近PARETO最優(yōu)前端，同時能夠維持PARETO最優(yōu)解分布的均勻性。4在實際應(yīng)用方面，本文選擇水資源優(yōu)化配置這一現(xiàn)實問題。運用本文提出的算法，對某區(qū)域水資源進行優(yōu)化配置，提出了一個合理有效的解決方案，為該區(qū)域水資源優(yōu)化配置作出了有益的探索。量子進化算法是將量子理論與進化算法相結(jié)合而發(fā)展起來的一種新穎的概率搜索算法。它基于量子計算原理，采用量子比特編碼方式，以量子門作為更新種群的進化操作算子。與傳統(tǒng)進化算法相比，量子進化算法能夠更好的在探索與開發(fā)之間取得平衡，且具有種群規(guī)模小、收斂速度較快、全局尋優(yōu)能力強的特點。研究結(jié)果表明量子進化算法在解決多目標優(yōu)化問題上比傳統(tǒng)進化算法具有更好的性能，但對于復(fù)雜優(yōu)化問題仍可能陷入局部最優(yōu)，尚未從根本上解決其早熟收斂問題。目前，一般的量子進化算法都是基于單群體演化，沒有充分利用量子信息的多宇宙特性，多宇宙協(xié)同計算的思想是改進該問題的可能方案。為了使量子進化算法能夠有效的克服以上缺點，更好的解決實際中的優(yōu)化問題，本文對此做了進一步的研究。本文主要研究內(nèi)容和成果如下1提出了一種新的基于量子計算的多目標進化算法，即多宇宙并行量子多目標進化算法。該算法主要思想如下將所有的量子個體按給定的拓撲結(jié)構(gòu)分成多個獨立的子種群，劃分為多個宇宙；采用目標個體均勻分配原則和動態(tài)調(diào)整旋轉(zhuǎn)角機制對各宇宙量子個體進行演化；宇宙之間采用最佳移民操作來交換信息，設(shè)計最優(yōu)個體保留方案以便各宇宙共享全局信息，提高算法的執(zhí)行效率。2基于偏序集理論和概率論，從理論上證明了本文算法的收斂性，給出了算法的一個充分收斂條件。3多目標01背包問題是個復(fù)雜的NP難問題，它能夠很好的檢驗多目標進化算法的優(yōu)劣。本文將提出的算法應(yīng)用到9個背包問題中，充分驗證了本文算法的有效性。仿真實驗表明本文算法不僅能更快更精確地逼近PARETO最優(yōu)前端，同時能夠維持PARETO最優(yōu)解分布的均勻性。4在實際應(yīng)用方面，本文選擇水資源優(yōu)化配置這一現(xiàn)實問題。運用本文提出的算法，對某區(qū)域水資源進行優(yōu)化配置，提出了一個合理有效的解決方案，為該區(qū)域水資源優(yōu)化配置作出了有益的探索。量子進化算法是將量子理論與進化算法相結(jié)合而發(fā)展起來的一種新穎的概率搜索算法。它基于量子計算原理，采用量子比特編碼方式，以量子門作為更新種群的進化操作算子。與傳統(tǒng)進化算法相比，量子進化算法能夠更好的在探索與開發(fā)之間取得平衡，且具有種群規(guī)模小、收斂速度較快、全局尋優(yōu)能力強的特點。研究結(jié)果表明量子進化算法在解決多目標優(yōu)化問題上比傳統(tǒng)進化算法具有更好的性能，但對于復(fù)雜優(yōu)化問題仍可能陷入局部最優(yōu)，尚未從根本上解決其早熟收斂問題。目前，一般的量子進化算法都是基于單群體演化，沒有充分利用量子信息的多宇宙特性，多宇宙協(xié)同計算的思想是改進該問題的可能方案。為了使量子進化算法能夠有效的克服以上缺點，更好的解決實際中的優(yōu)化問題，本文對此做了進一步的研究。本文主要研究內(nèi)容和成果如下1提出了一種新的基于量子計算的多目標進化算法，即多宇宙并行量子多目標進化算法。該算法主要思想如下將所有的量子個體按給定的拓撲結(jié)構(gòu)分成多個獨立的子種群，劃分為多個宇宙；采用目標個體均勻分配原則和動態(tài)調(diào)整旋轉(zhuǎn)角機制對各宇宙量子個體進行演化；宇宙之間采用最佳移民操作來交換信息，設(shè)計最優(yōu)個體保留方案以便各宇宙共享全局信息，提高算法的執(zhí)行效率。2基于偏序集理論和概率論，從理論上證明了本文算法的收斂性，給出了算法的一個充分收斂條件。3多目標01背包問題是個復(fù)雜的NP難問題，它能

簡介：小學(xué)科學(xué)課開展長周期觀察活動的策略研究小學(xué)科學(xué)課開展長周期觀察活動的策略研究摘要小學(xué)科學(xué)課中有一些觀察活動需要連續(xù)經(jīng)歷較長的一段時間，我們把這些周期在兩周及以上的觀察活動稱為長周期觀察活動。相比短周期的觀察活動，長周期觀察活動具有連續(xù)性、周期長的特點。在教學(xué)實踐中，長周期觀察活動常常不能得到很好落實。針對現(xiàn)狀與原因，教師采取與學(xué)生一起親歷觀察過程、吸引家長參與、完善記錄單、及時反饋以及開展積極評價等措施，從而促進長周期觀察活動有效開展。關(guān)鍵詞長周期觀察活動有效課外記錄評價科學(xué)（3～6年級）課程標準倡導(dǎo)科學(xué)課的學(xué)習要以探究為核心，“親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動”成為了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的主要途徑。小學(xué)科學(xué)課中有一些觀察活動需要連續(xù)經(jīng)歷較長的一段時間，我們把這些周期在兩周及以上的觀察活動稱為長周期觀察活動。相比短周期的觀察活動，長周期觀察活動具有連續(xù)性、周期長的特點。長周期的觀察活動往往需要學(xué)生在課外完成，所需的周期也較長，這是對教師組織能力和學(xué)生觀察實驗?zāi)芰?，觀察耐性的考驗。小學(xué)科學(xué)課中開展長周期的觀察活動，對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，養(yǎng)成耐心細致的態(tài)度，進一步提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有非常重要的意義。一、長周期觀察活動分布小學(xué)階段各年級中長周期觀察活動一般來說不會多，一個學(xué)期一到兩次。對學(xué)生來說，難度較為適中，也符合他們的年齡特點。（各冊中具體內(nèi)容分布及目標詳見表1。）表1教科版小學(xué)科學(xué)3～6年級各冊中的長周期觀察活動冊數(shù)單元內(nèi)容活動目標三上無第一單元種植鳳仙花學(xué)生種植鳳仙花，初步學(xué)會簡單地觀察記錄鳳仙花的生長變化，學(xué)生通過活動能體會到種植的快樂。三下第二單元觀察蠶的一生學(xué)生飼養(yǎng)蠶，通過給蠶喂食等觀察，了解蠶一生要經(jīng)歷的變化，能形成對學(xué)生來說，科學(xué)課中最吸引他們的是觀察活動中的各類活動。比如養(yǎng)蠶，學(xué)生的興趣非常大。在我曾教過的幾個班級中，許多學(xué)生把蠶養(yǎng)到了最后產(chǎn)卵。雖然教師在實驗前就強調(diào)要作記錄，但反饋發(fā)現(xiàn)，真正做詳細記錄的竟沒有一人在觀察過程中，許多學(xué)生會忘記記錄，觀察過后也不善于總結(jié)。還有的學(xué)生經(jīng)歷活動后什么也沒留下，什么也沒得出，更談不上成果展示了。2、持續(xù)性不佳、持續(xù)性不佳兒童心理學(xué)表明，兒童在從事一件較長時期的任務(wù)時，如果沒有持續(xù)的刺激，想要讓他們保持足夠長的注意力是不可能的。長周期觀察活動周期長，有個別觀察活動對兒童的吸引力不足，難以持之以恒，學(xué)生在遇到困難時容易放棄。比如說制作天氣日歷，我班里絕大多數(shù)的學(xué)生都能把第一周的記錄做的相當完備，但是能堅持一個月的就很少，只有一組學(xué)生真正做到了。3、困難多、困難多課外開展觀察活動，存在著諸多困難。一是材料難找，比如養(yǎng)蠶需要桑葉，現(xiàn)在連農(nóng)村里都不太找得到，更不用說城區(qū)了；有些觀察活動要用到多種材料，而觀察場地又分散在各自家中，要找到各種材料確實不易。二是觀察時間上有難度，比如觀察月相活動，下半月看月相要到后半夜才能看到，而且還要有比較好的天氣。三是家長不支持，覺得家里種植植物，養(yǎng)小動物太臟，科學(xué)課的實驗不如語數(shù)外重要等等。（二）從教師方面來說1、沒有下水嘗試、沒有下水嘗試經(jīng)常聽到有一些老師問鳳仙花什么時候播種什么時候發(fā)芽什么時候開花教師為什么會有這些疑問，主要是因為沒有親歷種植鳳仙花的過程。類似種植鳳仙花等長周期觀察活動，教師不親歷其中、下水嘗試，就不知道其中的奧秘。教師心里沒底，不能有效指導(dǎo)學(xué)生活動，無法解決學(xué)生觀察中遇到的問題，那么也就無法起到相應(yīng)的指導(dǎo)作用。2、任務(wù)布置不到位、任務(wù)布置不到位

簡介：福師福師1111春學(xué)期幼兒教育科學(xué)研究法在線作業(yè)二春學(xué)期幼兒教育科學(xué)研究法在線作業(yè)二一、單選題（共3道試題，共6分。）V1（B）是研究工作的具體核心部分。A形成研究計劃B收集資料C整理分析資料D撰寫研究報告滿分2分2報告式論文正文的組成部分中，（A）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評價研究的意義和價值。A前言B方法C結(jié)果D討論滿分2分3（A）是用同一組測驗對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗分數(shù)之間的相關(guān)系數(shù)。A重測信度系數(shù)B復(fù)本信度系數(shù)C內(nèi)部一致性信度D評分者信度滿分2分二、多選題（共20道試題，共40分。）V1教育實驗研究的特點主要有（ABCDE）。A具有可控性B具有主動性C可以揭示變量之間的關(guān)系D以假設(shè)為先導(dǎo)E具有可重復(fù)性和可驗證性7問卷通常由（ABCD）構(gòu)成。A前言部分B個人特征資料部分C事實性問題部分D態(tài)度性問題部分滿分2分8調(diào)查研究與實驗研究等其他研究相比較，具有明顯的特點是（ABCD）。A適用性廣B范圍廣，效率高C形式靈活，手段多樣D自然真實，簡便易行滿分2分9選擇課題是教育實驗研究的重要七點，它需要遵循哪些原則（ACD）。A價值性原則B真實性原則C可行性原則D創(chuàng)新性傳則滿分2分10群體教育經(jīng)驗總結(jié)的基本要求包括（ABCD）。A對象要具有代表性B考察的全面性C分析的深刻性D結(jié)論的創(chuàng)新性滿分2分11撰寫科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（ABCD）。A對研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定B提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑C進行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論體系、推廣先進經(jīng)驗的重要形式D研究者的業(yè)務(wù)考核和提升晉級的重要依據(jù)之一

簡介：咨詢熱線咨詢熱線01057739076240105773907624小時客服小時客服1531367654215313676542QQQQ；19251781031925178103。北京師范大學(xué)考研北京師范大學(xué)考研腦與認知科學(xué)研究院認知神經(jīng)科學(xué)招生專業(yè)目錄及參考書招生專業(yè)目錄及參考書真題考真題考研輔導(dǎo)班研輔導(dǎo)班北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)2014年碩士研究生入學(xué)考試參考書目年碩士研究生入學(xué)考試參考書目科目名稱書名作者出版社740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合現(xiàn)代教育論黃濟王策三人民教育出版社2009740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育學(xué)基礎(chǔ)全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫教育科學(xué)出版社2008740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合當代教育心理學(xué)陳琦劉儒德北京師范大學(xué)出版社2007740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育心理學(xué)馮忠良人民教育出版社2010740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育心理學(xué)吳慶麟人民教育出版社2006740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合中國教育史孫培青華東師范大學(xué)出版社2009740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合簡明中國教育史王炳照北京師范大學(xué)出版社2008740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合外國教育史王天一北京師范大學(xué)出版社1993740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合外國教育史教程吳式穎人民教育出版社2012740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育研究方法導(dǎo)論裴娣娜安徽教育出版社1995740教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育研究方法導(dǎo)論初探葉瀾上海教育出版社754神經(jīng)生物學(xué)綜合現(xiàn)代分子生物學(xué)（第三版）朱玉賢、李毅、鄭曉峰高等教育出版社2007咨詢熱線咨詢熱線01057739076240105773907624小時客服小時客服1531367654215313676542QQQQ；19251781031925178103。2、專業(yè)課一對一45課時政英數(shù)專類1、政治英語數(shù)學(xué)小班10周集訓(xùn)2、專業(yè)課一對一30課時10月12日初試結(jié)束25000元翻譯碩士、專業(yè)英語類1、政治小班10周集訓(xùn)2、二外一對一30課時3、專業(yè)課一對一45課時10月12日初試結(jié)束30000元飛龍計劃會計碩士、管理碩士類1、英語二管理類聯(lián)考10周集訓(xùn)10月12日初試結(jié)束30000元政英專類1、政治英語小班16周集訓(xùn)2、專業(yè)課一對一90課時3、復(fù)試輔導(dǎo)20課時隨報隨學(xué)全程輔導(dǎo)50000元政英數(shù)專類1、政治英語數(shù)學(xué)小班16周集訓(xùn)2、專業(yè)課一對一60課時3、復(fù)試輔導(dǎo)20課時隨報隨學(xué)全程輔導(dǎo)50000元翻譯碩士、專業(yè)英語類1、政治小班16周集訓(xùn)2、二外一對一60課時3、專業(yè)課一對一90課時4、復(fù)試輔導(dǎo)20課時隨報隨學(xué)全程輔導(dǎo)55000元全程集訓(xùn)保錄取狀元計劃（推薦課程）會計碩士、管理碩士類1、英語二管理類聯(lián)考16周集訓(xùn)隨報隨學(xué)全程輔導(dǎo)55000元

簡介：關(guān)于發(fā)布國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃和重大科學(xué)關(guān)于發(fā)布國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃和重大科學(xué)研究計劃研究計劃20132013年項目申報指南的通知年項目申報指南的通知國科發(fā)基〔2012〕79號各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市科技廳（委、局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團科技局，國務(wù)院各有關(guān)部門辦公廳國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（以下簡稱973計劃，含國家重大科學(xué)研究計劃）是以國家重大需求為導(dǎo)向，對我國未來發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進步具有戰(zhàn)略性、前瞻性、全局性和帶動性的基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃。973計劃的主要任務(wù)是解決我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和國家安全中的關(guān)鍵科學(xué)問題，在世界科學(xué)發(fā)展的主流方向取得一批重大原始性創(chuàng)新成果?！笆濉逼陂g，973計劃將更加聚焦國家重大戰(zhàn)略需求、更加強化科學(xué)目標導(dǎo)向、更加注重優(yōu)秀團隊建設(shè)，重點支持農(nóng)業(yè)科學(xué)等9個面向國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究，同時，圍繞納米研究等6個方向?qū)嵤﹪抑卮罂茖W(xué)研究計劃?，F(xiàn)將2013年項目申報指南予以公布，請根據(jù)指南組織項目，并按照編寫提綱填報項目申請書（項目申請書編寫提綱可從國家科技計劃項目申報中心網(wǎng)站PROGRAMMOST“973計劃”和“國家重大科學(xué)研究計劃”專欄下載）。973計劃項目實行網(wǎng)上申報，2013年項目受理日期為今年3月25日800至4月9日1700，逾期不予受理。網(wǎng)上申報流程和有關(guān)附件1國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃和重大科學(xué)國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃和重大科學(xué)研究計劃研究計劃20132013年重要支持方向年重要支持方向農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域1主要農(nóng)作物生殖發(fā)育的分子機理和提高雜種優(yōu)勢利用效率的研究研究主要農(nóng)作物生殖發(fā)育障礙及育性的分子機理探索作物育性人工調(diào)控的新策略和新技術(shù)；為提高雜種優(yōu)勢的利用效率，揭示產(chǎn)量和生態(tài)適應(yīng)性雜種優(yōu)勢的分子機理，探索提高雜種優(yōu)勢效率的新途徑。2作物脂肪酸和特殊營養(yǎng)成分形成和調(diào)控的分子機理研究研究油料作物（如油菜等）高含油量形成及其積累的分子機理，為培育特高含油量品種發(fā)掘基因資源和提供技術(shù)基礎(chǔ)；針對食品營養(yǎng)健康的重大需求，研究作物特殊營養(yǎng)成分的合成、轉(zhuǎn)運和積累及其調(diào)控的分子機理，為培育具有高含量特殊營養(yǎng)成份的作物品種提供理論和方法。3作物器官衰老的分子基礎(chǔ)及其對產(chǎn)量、品質(zhì)性狀形成的調(diào)控研究研究主要農(nóng)作物葉片衰老過程啟動及其對產(chǎn)量、品質(zhì)性狀形成調(diào)控的分子基礎(chǔ)，為延緩葉片后期衰老過程提供理論依據(jù)；研究果實采后生理和衰老過程及其調(diào)控，闡明果實采后營養(yǎng)品質(zhì)變化的生理基礎(chǔ)，為降低采后損失、延長貯藏期提供新思路和技術(shù)基礎(chǔ)。4農(nóng)業(yè)動物繁殖力和優(yōu)良生產(chǎn)性狀遺傳機理研究為提高豬繁殖力和繁育水平，開展排卵率、胚胎存活率和哺乳性能等相關(guān)的遺傳機理研究；為提高經(jīng)濟魚類的品質(zhì)和養(yǎng)殖效益，開展雜交、育性決定、配子操作及創(chuàng)制優(yōu)良生產(chǎn)性狀的遺傳機理研究。5農(nóng)業(yè)動物安全高效養(yǎng)殖的基礎(chǔ)研究為提高農(nóng)業(yè)動物蛋白質(zhì)利用和減少氮排放污染，開展腸道微生物消化代謝和腸道吸收轉(zhuǎn)運營養(yǎng)素以及相應(yīng)的體內(nèi)過程等機理研究；為提高農(nóng)業(yè)動物健康養(yǎng)殖水平，開展病原致病菌耐藥性機理的研究。6提高草原生產(chǎn)力和農(nóng)田水分、養(yǎng)分高效利用的基礎(chǔ)研究研究北方草原生產(chǎn)力的均衡調(diào)控機制和途徑，研究優(yōu)質(zhì)牧草和鄉(xiāng)土草種

簡介：州交通科學(xué)技術(shù)研究院州交通科學(xué)技術(shù)研究院20172017年度部門整體支出年度部門整體支出績效評價報告績效評價報告評價單位州交通科學(xué)技術(shù)研究院報告時間2018年6月目錄1引言11部門職責概述12部門支出描述13部門項目實施情況2績效評價概述21績效評價目的22績效評價實施過程23績效評價的局限性3部門整體支出績效評價分析31投入（各指標得分情況和績效分析）32過程（各指標得分情況和績效分析）33產(chǎn)出（各指標得分情況和績效分析）34效果（各指標得分情況和績效分析）4需要說明事項5績效評價結(jié)論51績效評價得分52存在績效問題6經(jīng)驗教訓(xùn)與建議61經(jīng)驗教訓(xùn)62建議

簡介：廈門市教育科學(xué)研究院基教室（中教）教研通知廈門市教育科學(xué)研究院基教室（中教）教研通知（第二十一周）（第二十一周）2017629關(guān)于開展2017年化學(xué)實驗創(chuàng)新現(xiàn)場展示比賽的通知各區(qū)進修學(xué)校、有關(guān)學(xué)校教務(wù)處各區(qū)進修學(xué)校、有關(guān)學(xué)校教務(wù)處經(jīng)各區(qū)校推薦，專家組方案評審，推薦下列教師進入市化學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)競賽決賽，請通知下列教師于7月4日（周二）按指定時間到達坑內(nèi)路教科院1樓會議室參加比賽，缺席視為棄權(quán)。序號課題姓名單位推薦單位進入評委室時間1鈉與水反應(yīng)實驗創(chuàng)新設(shè)計方案賴水蓮華僑中學(xué)思明進修8302關(guān)于空氣里氧氣含量測定實驗的改進紀老三廈門六中廈門六中8403金屬活動性實驗探究的量化李雪梅華僑中學(xué)思明進修8504乙酸乙酯的制備實驗優(yōu)化陳寒與廈門二中廈門二中9005電解池與原電池一體化實驗裝置鄒標實驗中學(xué)實驗中學(xué)9106氧氣的制取和性質(zhì)一體化實驗陳建北附海滄進修9207氨氣的性質(zhì)實驗噴泉實驗葉建偉李雯婧實驗中學(xué)實驗中學(xué)9308離子在電場中定向移動實驗演示裝置劉長勝詹光仁海滄實驗中學(xué)海滄進修9409氫氧化鐵膠體的滲析許方翔安一中翔安一中95010巧用輸液材料改進固液反應(yīng)裝置探究二氧化錳在過氧化氫分解中的催化作用洪鵬舉劉五店中學(xué)翔安進修1000要求（1）按各參評實驗設(shè)計方案，面向評委進行10分鐘實驗展示（演示創(chuàng)新實驗、簡述實驗創(chuàng)新點、教學(xué)功能）。（2）按比賽提前半個小到達比賽地點準備實驗。（3）實驗前上交實驗設(shè)計方案紙質(zhì)稿。說明會議地點附近不方便停車，麻煩把車停在一中高中部大門對面停車場。市教科院基教室市教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專委會2017628廈門市廈門市20172017年高中物理競賽奧校培訓(xùn)班通知年高中物理競賽奧校培訓(xùn)班通知一、培訓(xùn)地點廈門一中高中部恪勤樓一樓梯形教室二、培訓(xùn)時間2017年7月6日10日上午8001140；下午200400三、培訓(xùn)對象具體名單如下廈門市2017年高中物理競賽奧校培訓(xùn)班學(xué)生名單廈門一中雙十中學(xué)外國語同安一中科技中學(xué)英才學(xué)校廈門六中集美中學(xué)廈門二中廈門實驗翔安一中2020151512955655陳希堯蔡辰欣高翔左千尋陳勇鵬葉風燦黃思源倪紹榮陳振鴻吳森洋陳繼明上官煒松陳奕陽蔡澤楷陳詩逸張梓涵楊立民鄭朝燁徐何霖葉子豪林亮柳江瀧郭煒棟饒世超陳昊曾穎王靜怡林健峰伊俊達吳逸凡刁偉浩馬子陽陳齊明李典航謝哲元張鶴繽林慧琳顏泓霖謝星宇黃騫謙謝加旸林翔瑞許平鄭劍龍王速張涵秋祁陽紀煒濤何嘉煜蘇謹李晨李惠子許嘉煒羅燁洪凌鈺黃葉揚蘇泓凱邱意翔林逸程刑林昊江夢婷曾風英黃昱翔王靜雯饒杰熙馬雅靈張澤霖楊孟東張世乙王曦輝張宇翔曾逸林哲修王思博唐李源吳書鴻高志楨黃延霖楊鎧王紀初賴雨親吳文樂鐘沐儒王文龍柏舒驊吳凱隆謝濤張澤宇李帥聰張煒健薛洪依蒙陳濟宇陳佳欣姚俊亨張成浩鄭懿陳文杰葉慧櫻陳品嘉黃歆雯賴景祺陳鈺萍林威遠甘致蕙俞嘉俊賴虹羽陳佳怡蔡學(xué)榮孫可為楊珺胡昆澍陳了凡黃澤翔林宇軒馮浩瑋林照千林鈺涵四、培訓(xùn)課程、內(nèi)容、授課教師和時間安排如下主講內(nèi)容知識點課時授課教師授課時間電學(xué)3電容和電容器，電介質(zhì)，電場能2林碧藝7月6號恒定電流1電源的電動勢閉合電路的歐姆定律2林碧藝7月6號恒定電流2電路的連接和有關(guān)電學(xué)量的計算2林碧藝7月6號電磁感應(yīng)1電磁感應(yīng)現(xiàn)象2傅建農(nóng)7月7號電磁感應(yīng)2法拉第電磁感應(yīng)定律2傅建農(nóng)7月7號

簡介：專業(yè)目錄專業(yè)目錄中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院20122012年碩士研究生招生專業(yè)目錄年碩士研究生招生專業(yè)目錄院系所、專業(yè)及研究方向招生人數(shù)考試科目備注001作物科學(xué)所50聯(lián)系電話01082105813071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)01基因組學(xué)與蛋白質(zhì)組學(xué)03植物分子生物學(xué)與基因工程①101思想政治理論②201英語一③601高等數(shù)學(xué)或701化學(xué)④801生物化學(xué)（含分子生物學(xué)）090101作物栽培學(xué)與耕作學(xué)01作物栽培02作物生理04農(nóng)田生態(tài)環(huán)境①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)090102作物遺傳育種01作物遺傳育種理論與方法03分子育種①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)090120★作物種質(zhì)資源學(xué)01遺傳多樣性與起源進化02種質(zhì)資源保護生物學(xué)03鑒定評價與種質(zhì)創(chuàng)新04基因挖掘與功能驗證①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)090401植物病理學(xué)01分子植物病理學(xué)①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）或315化學(xué)（農(nóng)）④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)095101作物專業(yè)學(xué)位00不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②204英語二③339農(nóng)業(yè)知識綜合一④831作物育種與栽培095104植物保護專業(yè)學(xué)位00不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②204英語二③339農(nóng)業(yè)知識綜合一④835植物保護學(xué)120100管理科學(xué)與工程03信息管理與信息系統(tǒng)①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④808數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化學(xué)或802土壤學(xué)與植物營養(yǎng)學(xué)090321★農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展01區(qū)域資源管理02農(nóng)業(yè)布局與區(qū)域發(fā)展①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）④803經(jīng)濟學(xué)090322★農(nóng)業(yè)遙感01農(nóng)業(yè)空間信息03農(nóng)業(yè)資源遙感04農(nóng)業(yè)災(zāi)害遙感①101思想政治理論②201英語一③314數(shù)學(xué)（農(nóng)）④804遙感概論095103農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位00不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②204英語二③339農(nóng)業(yè)知識綜合一④833高級土壤學(xué)或834植物營養(yǎng)學(xué)095110農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)學(xué)位00不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②204英語二③342農(nóng)業(yè)知識綜合四④839農(nóng)村社會調(diào)查研究方法120301農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理01農(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論與政策①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④803經(jīng)濟學(xué)120320★農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)01農(nóng)業(yè)資源管理02農(nóng)業(yè)環(huán)境經(jīng)濟①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④803經(jīng)濟學(xué)120324★農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理04企業(yè)財務(wù)管理①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④803經(jīng)濟學(xué)003環(huán)發(fā)所25聯(lián)系電話01082109499070601氣象學(xué)01氣候資源與氣候變化03農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害與減災(zāi)①101思想政治理論②201英語一③601高等數(shù)學(xué)或701化學(xué)④807氣象學(xué)與氣候?qū)W071011生物物理學(xué)04分子生物物理學(xué)①101思想政治理論②201英語一③601高等數(shù)學(xué)或701化學(xué)④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)或801生物化學(xué)（含分子生物學(xué)）071012生態(tài)學(xué)01農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)02農(nóng)業(yè)資源生態(tài)①101思想政治理論②201英語一③601高等數(shù)學(xué)或701化學(xué)④414植物生理學(xué)與生物化學(xué)或802土壤學(xué)與植物營養(yǎng)學(xué)或809普通生態(tài)學(xué)082802農(nóng)業(yè)水土工程01作物水分生理與高效用水03農(nóng)業(yè)水資源與水環(huán)境①101思想政治理論②201英語一或203日語③302數(shù)學(xué)二④814農(nóng)田水利學(xué)

簡介：安徽醫(yī)科大學(xué)軟科學(xué)研究項目申請書項目名稱申請者申報單位申報日期安徽醫(yī)科大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)處2015年5月0基本信息姓名身份證號性別出生年月民族職稱最終學(xué)歷學(xué)位電話EMAIL工作單位申請者信息主要研究領(lǐng)域項目名稱成果形式A論文B研究報告C其它預(yù)計研究年限項目項目基本基本信息信息申請經(jīng)費（萬元）摘要項目研究內(nèi)容和意義簡介（限項目研究內(nèi)容和意義簡介（限400400字）字）關(guān)鍵詞（用分號分開，最多關(guān)鍵詞（用分號分開，最多5個）個）

簡介：1兒科學(xué)（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案兒科學(xué)（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼100202）一、培養(yǎng)目標1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向1小兒血液病和腫瘤2小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病3小兒心血管疾病4小兒內(nèi)分泌5小兒外科三、培養(yǎng)方式碩博連續(xù)研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師個別指導(dǎo)或?qū)熦撠熍c指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。成立碩博連讀研究生指導(dǎo)小組，由35名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的專家（具有副教授及以上職稱）組成，其中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師，研究生導(dǎo)師任組長。四、學(xué)習年限碩博連讀研究生學(xué)制5年。五、應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置培養(yǎng)方案修訂培養(yǎng)方案修訂3在本學(xué)科做綜述或研究報告03學(xué)分次在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告04學(xué)分次在省級以上學(xué)會做綜述或研究報告06學(xué)分次國際學(xué)術(shù)會議做研究報告1學(xué)分次（3）課題計劃書撰寫1學(xué)分要求博士生在廣泛進行文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫一份科研基金計劃書，要求立題新穎、思路清晰、課題設(shè)計合理。由導(dǎo)師組進行評審，評審合格方可獲得學(xué)分。2討論班，1學(xué)分。討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學(xué)習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學(xué)研究的能力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學(xué)期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。每次討論班應(yīng)有完整記錄。各學(xué)科須結(jié)合本學(xué)科特點明確討論班的相關(guān)要求。兒科討論班形式以課題組為單位，每兩周一次，根據(jù)研究方向及課題制定主題，根據(jù)主題提前查找相關(guān)資料，充分參與討論。組織及考核方式由導(dǎo)師組成員進行考核，現(xiàn)場評議打分。（主持人組織者簽字、參加人員名單、討論主題考核成績）3資格考試碩博連讀研究生在入學(xué)后第三學(xué)期進行轉(zhuǎn)博資格考試，具體按學(xué)校有關(guān)文件執(zhí)行。4中期考核碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生中期考核要求在第五學(xué)期完成。由57名專家組成考核委員會負責對博士生入學(xué)以來的思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準備及健康狀況等進行綜合考評?？己撕细裾哌M入博士論文研究與寫作階段。各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過各單位每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20，暫緩?fù)ㄟ^比例不低于，暫緩?fù)ㄟ^比例不低于15，學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩?fù)ㄟ^。①兩門以上課程不及格；②中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格；

簡介：1中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目管理辦法優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目管理辦法第一章第一章總則總則第一條第一條為支持35歲以下優(yōu)秀青年人才開展科學(xué)研究，培養(yǎng)科研后備力量，實現(xiàn)上海生科院科技創(chuàng)新發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標，形成優(yōu)秀研究群體，推進生命科學(xué)研究聯(lián)合攻關(guān)，上海生科院特設(shè)立“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”專項經(jīng)費。為規(guī)范管理，根據(jù)中國科學(xué)院知識創(chuàng)新工程青年人才領(lǐng)域前沿項目專項經(jīng)費管理辦法，制定本辦法。第二條第二條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”以科研項目形式資助青年科技骨干在研究組內(nèi)以自由選題方式開展科研工作。第三條第三條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”堅持學(xué)術(shù)水平、科學(xué)道德統(tǒng)一，采取公平、公開、公正的遴選原則，擇優(yōu)支持。第二章第二章組織機構(gòu)組織機構(gòu)第四條第四條依托上海生科院學(xué)術(shù)委員會常務(wù)委員會成立“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”遴選領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。3（二）在本學(xué)科領(lǐng)域有較大的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，近三年在國際學(xué)術(shù)刊物上以第一作者或通信作者身份發(fā)表研究論文并被SCI或EI收錄，在學(xué)研究生如具備本條款可優(yōu)先支持。第八條第八條申請者依托研究單元或研究組所從事的研究方向應(yīng)是上海生科院或所在單位重點發(fā)展領(lǐng)域，能夠為申請者實施優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目提供較好的工作保障，力主青年人才培育。第九條第九條申請者所提出的研究課題應(yīng)符合下列要求（一）學(xué)術(shù)思想新穎，創(chuàng)新性強，可能獲得新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或取得重要突破；（二）具有明確的研究思路、技術(shù)方案、研究基礎(chǔ)；（三）有重要應(yīng)用前景，圍繞我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重點、難點和緊迫的科學(xué)技術(shù)問題開展的定向性基礎(chǔ)研究；或有重要的科學(xué)意義，瞄準世界科學(xué)發(fā)展前沿的探索性基礎(chǔ)研究；（四）研究課題必須體現(xiàn)申請者獨立思考等能力。第十條第十條“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”資助強度一般在525萬元，每年資助對象不超過25名。資助期限一般為23年。優(yōu)先資助來院或留院工作的全國“百篇”優(yōu)博、中國科學(xué)院優(yōu)秀博士論文獎、中國科學(xué)院院長特別獎、中國科學(xué)院院長優(yōu)秀獎等獲得者，資助額度可適度增加。第十一條第十一條凡獲得“優(yōu)秀青年人才領(lǐng)域前沿項目”資助的在職職工崗位納入研究所研究組創(chuàng)新人才隊伍規(guī)劃范疇，一般不重復(fù)設(shè)置，

簡介：學(xué)校人文社會科學(xué)省級以上研究機構(gòu)一覽表學(xué)校人文社會科學(xué)省級以上研究機構(gòu)一覽表序號序號基地平臺名稱基地平臺名稱基地平臺基地平臺主任依托依托單位批準批準時間時間批準文號批準部批準部門1教育部人文社科重點研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心王鑒教育學(xué)院200412教社政函〔2004〕50號教育部2教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心傅敏教育學(xué)院20001教育部3教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研究基地劉基馬克思主義學(xué)院20077教育部4甘肅教育發(fā)展研究院李瑾瑜教育學(xué)院200510甘科政〔2005〕38號省科技廳省教育廳省人事廳5全國高校古委會直屬所西北師范大學(xué)古籍整理研究所郝潤華文學(xué)院1996高校古委會6甘肅省先秦文學(xué)與文化研究中心趙逵夫文學(xué)院20078甘教發(fā)〔2007〕62號省教育廳7甘肅文化發(fā)展研究院劉基社會科學(xué)處20126省委宣傳部8絲綢之路文明復(fù)興與中國向西開放協(xié)同創(chuàng)新中心劉基社會科學(xué)處歷史文化學(xué)院20129甘教技〔2012〕65號省教育廳9甘肅省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院把多勛旅游學(xué)院200612甘旅辦字〔2006〕65號省旅游局10甘肅省地方性法規(guī)評價中心杜睿哲法學(xué)院20055省人大法制工作委員會11西部教師教育研究中心李瑾瑜教育學(xué)院20105甘教技〔2010〕30號省教育廳

簡介：1附件會議回執(zhí)表附件會議回執(zhí)表序號姓名性別工作單位（通訊地址）職務(wù)職稱聯(lián)系方式（電話電子郵箱）住宿要求（打√選一）1一人住一間兩人住一間套房2一人住一間兩人住一間套房其中雙人標間330元日；大床房間330元日；套房600元日。交通說明交通說明經(jīng)過反復(fù)討論，會議地點改為天津市天宇大酒店。由于交通較為便利，本次會議將不設(shè)接站，請參會者自行前往。確有需求的，請與會務(wù)組聯(lián)系。中國魚類學(xué)會201488附建議乘車線路附建議乘車線路開會地點為天宇大酒店，位于天津市和平區(qū)電臺道19號（天津3四、天津濱海國際機場天宇大酒店1、機場專線5路，在趙莊子站下車，步行至空港經(jīng)濟區(qū)站，乘坐地鐵2號線，在天津站換乘地鐵三號線，西康路站下車，C出口出站，步行大約800米至天宇大酒店2、機場巴士香檳小鎮(zhèn)線，在耀華小學(xué)站下車，步行至長沙路站換乘643路七里臺站下車，步行大約400米至天宇大酒店3、機場專線4路，在大光明橋站下車，換乘643路七里臺站下車，步行大約400米至天宇大酒店4、打車大約40元左右注打車均按最短路程計算，由于路況差異，可能略有出入。

簡介：上海社會科學(xué)院上海社會科學(xué)院20122012年碩士研究生考試科目、參考書目年碩士研究生考試科目、參考書目專業(yè)研究方向招生數(shù)考試科目備注010101010101馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)招生數(shù)招生數(shù)301馬克思主義社會歷史哲學(xué)02馬克思主義認識論03馬克思主義價值論①101思想政治理論②201英語一③651中西哲學(xué)史④851馬克思主義哲學(xué)原理參考書目651中西哲學(xué)史中國哲學(xué)史，北京大學(xué)哲學(xué)系中哲史教研室，北京大學(xué)出版社2001年版；西方哲學(xué)史簡編趙敦華，北京大學(xué)出版社2001年版。851馬克思主義哲學(xué)原理馬克思主義哲學(xué)教程趙家祥、聶錦芳、張立波，北京大學(xué)出版社2003年版；關(guān)于費爾巴哈的提綱馬克思；德意志意識形態(tài)馬克思、恩格斯；費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)恩格斯（分別見馬克思恩格斯選集第一卷和第四卷，人民出版社1995年版）；馬克思恩格斯關(guān)于歷史唯物主義的信馬克思恩格斯，人民出版社1962年版；周抗哲學(xué)文集周抗，上海社會科學(xué)院出版社2009年版；智慧說三篇（分別為馮契文集第一二三卷）馮契，華東師大出版社1996年版。010102010102中國哲學(xué)中國哲學(xué)招生數(shù)招生數(shù)3301周易研究02先秦哲學(xué)研究03中國佛學(xué)研究04中國近現(xiàn)代哲學(xué)研究05中國邏輯史①101思想政治理論②201英語一③652中國哲學(xué)④852馬克思主義哲學(xué)原理參考書目652中國哲學(xué)中國哲學(xué)史，北京大學(xué)哲學(xué)系中哲史教研室，北京大學(xué)出版社2001年版；解讀周易周山，上海書店2002年版。852馬克思主義哲學(xué)原理馬克思主義哲學(xué)教程趙家祥、聶錦芳、張立波，北京大學(xué)出版社2003年版。010103010103外國哲學(xué)外國哲學(xué)招生數(shù)招生數(shù)3301中西哲學(xué)比較研究02西方批判理論研究03德國哲學(xué)研究①101思想政治理論②201英語一③653中西哲學(xué)史④853西方現(xiàn)代哲學(xué)哲學(xué)研究所參考書目653中西哲學(xué)史西方哲學(xué)史簡編趙敦華，北京大學(xué)出版社2001年版；中國哲學(xué)史，北京大學(xué)哲學(xué)系中哲史教研室，北京大學(xué)出版社2001年版；853西方現(xiàn)代哲學(xué)現(xiàn)代西方哲學(xué)新編趙敦華，北京大學(xué)出版社2002年版；本體論研究俞宣孟，上海人民出版社1999年版；參考書目911經(jīng)濟學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)衛(wèi)興華、林崗，中國人民大學(xué)出版社2003年；社會主義市場經(jīng)濟學(xué)陳東琪、李茂生，湖南人民出版社2004年第4版；經(jīng)濟學(xué)原理曼昆，機械工業(yè)出版社2003年版；西方經(jīng)濟學(xué)（第2版）教育部高教司組高鴻業(yè)，中國人民大學(xué)出版社2003年。020102020102經(jīng)濟思想史經(jīng)濟思想史（招生數(shù)（招生數(shù)2）01中國倫理經(jīng)濟思想史02中國現(xiàn)代經(jīng)濟理論發(fā)展①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④912中國經(jīng)濟思想史參考書目912中國經(jīng)濟思想史中國經(jīng)濟思想史簡編胡寄窗，中國社會科學(xué)出版社1981年版；中國經(jīng)濟思想簡史（上、中）葉世昌，上海人民出版社1978年版；中國經(jīng)濟思想簡史（下）葉世昌，上海人民出版社1980年版；新中國經(jīng)濟理論史趙曉雷，上海財經(jīng)大學(xué)出版社1999年版。020103020103經(jīng)濟史經(jīng)濟史（招生數(shù)招生數(shù)2）01企業(yè)制度與企業(yè)發(fā)展02金融史03上海城市經(jīng)濟發(fā)展①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④913中國經(jīng)濟史參考書目913中國經(jīng)濟史中國近代經(jīng)濟史簡編劉克祥、陳爭平，浙江人民出版社1999年版；中國經(jīng)濟通史上、下冊，朱伯康、施正康，復(fù)旦大學(xué)出版社2005年版；中華人民共和國經(jīng)濟史趙德罄，河南人民出版社1988、1999年版。中國經(jīng)濟史（含古代、近代、現(xiàn)代）020104020104西方經(jīng)濟學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)（招生數(shù)（招生數(shù)1818）01金融投資02公司財務(wù)①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④914西方經(jīng)濟學(xué)參考書目914西方經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟學(xué)，斯蒂格利茨，中國人民大學(xué)出版社2005年版；國際經(jīng)濟學(xué)PAULRKRUGMANMAURICEOBSTFELDINTERNATIONALECONOMICSTHEYPOLICYFIFTHEDITION清華大學(xué)出版社2001年版。西方經(jīng)濟學(xué)含宏、微觀、國際經(jīng)濟學(xué)14名只招上海生（不提供住宿）含世經(jīng)所2名020106人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)（招生數(shù)（招生數(shù)2）01社會保障與保險學(xué)02人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)03人口學(xué)與人口政策①101思想政治理論②201英語一③303數(shù)學(xué)三④916人口經(jīng)濟學(xué)

簡介：廈門市教育科學(xué)研究院基教室（中教）教研通知廈門市教育科學(xué)研究院基教室（中教）教研通知（第八周）（第八周）20171012學(xué)科生物科時間10月17日（周二）上午830內(nèi)容多元目標、多元策略教學(xué)研討課鳥類的生殖與發(fā)育（授課林慧娜老師）講座圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)制定多元目標（魏正惠老師）地點檳榔中學(xué)（校內(nèi)無法停車，學(xué)校周圍有少量收費停車場）參加對象全市各中學(xué)初二年生物教師（每校1人參加）主持人伯海英學(xué)科生物科時間10月17日（周二）上午830地點廈門實驗中學(xué)內(nèi)容青年教師工作坊研討活動高三第一輪復(fù)習課同課異構(gòu)課題基因自由組合定律（王雅婷老師，呂志敏老師）參加對象1青年教師工作坊全體成員2近三年高中生物新教師主持人張玉劉文勝2017102017102020生物教研活動的通知生物教研活動的通知學(xué)科高中生物時間2017年10月20日（周五）下午14∶15至18∶00地點廈門一中集美分校（灌口中學(xué)）錄播室內(nèi)容主題生物學(xué)科核心素養(yǎng)的落實1公開課課題高三生物遺傳微專題復(fù)習授課教師石進德授課班級灌口中學(xué)高三（1）班2評課議課3講座運用活動設(shè)計落實生物學(xué)科核心素養(yǎng)授課教師劉文勝（海滄中學(xué)高級教師、特級教師）4講座基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)落實的聽評課授課教師陳欣（福建教育學(xué)院理科研修部生物教研室主任、副教授、福建省教育學(xué)會生物教學(xué)委員會副理事長、福建基礎(chǔ)教育研究生物學(xué)科編輯、福建基礎(chǔ)教育網(wǎng)生物欄目主持人）參加對象集美區(qū)高中生物教師、海滄區(qū)劉文勝特級教師工作室成員、集美區(qū)石進德名師發(fā)展工作室成員、集美區(qū)初中生物教師技能賽市賽選手。歡迎其他片區(qū)教師參加。主持人石進德、劉文勝20172018學(xué)年上學(xué)期直屬學(xué)校高中英語第三片區(qū)公開課學(xué)年上學(xué)期直屬學(xué)校高中英語第三片區(qū)公開課學(xué)科英語時間2017年10月18日（周三）上午830簽到內(nèi)容1第二節(jié)UNIT4MODULE1READINGANIGHTTHEEARTHDIDNTSLEEP（授課教師李楊）2評課議課3片區(qū)活動計劃安排及校本作業(yè)資源交流地點集美中學(xué)高中實驗樓五樓錄播教室參加對象1集美中學(xué)、同安一中、廈門實驗、英才、翔安一中全體高一英語教師2本片區(qū)相關(guān)學(xué)校的2017見習期英語教師（自愿參加）主持人彭顏梅學(xué)科美術(shù)時間2017年10月18日上午9001130地點廈門五中4號樓9樓美術(shù)教室內(nèi)容全規(guī)辦課題基于核心素養(yǎng)的閩臺民間美術(shù)課程建構(gòu)與教學(xué)實踐推進策略研究專著撰寫工作會議議程1各項目負責人匯報研究與撰寫進展情況2林提升老師分享研究與撰寫經(jīng)驗3布置本學(xué)期工作任務(wù)主持鄭寶珍參加對象陳曉州、許欽敏、林提升（翔安一中）林錚（松柏中學(xué)）楊婕（華僑中學(xué)）黃亨淼（二中）陳慧真（樂安中學(xué)）蘇靜（湖里實驗中學(xué)）周彥臻（雙十）王紅英（廈門五中）傅閏冰（五緣第二實驗學(xué)校）王順安（巷東中學(xué)）宗躍風（英才學(xué)校）黃晶晶（集美僑英中心小學(xué)）學(xué)科初三數(shù)學(xué)時間2017年10月19日（周四）下午230地點廈門三中多功能會議廳（湖里區(qū)）內(nèi)容教研培訓(xùn)1技能疊加及其設(shè)計2數(shù)學(xué)運算能力發(fā)展目標解析及教學(xué)建議主講范和登（集美區(qū)教師進修學(xué)校）楊振興（廈門一中）林祥華（市教科院）參加對象1市全體初三數(shù)學(xué)教師、各區(qū)數(shù)學(xué)教研員及直屬校片區(qū)負責人。2本學(xué)年全市初中數(shù)學(xué)見習期新教師說明1簽到截止時間下午228；簽到地點會場第一排，分直屬校及六個區(qū)簽到2由于場地有限，無法提供車位，請諒解