簡介：國家職業(yè)漢語能力測試真題及答案國家職業(yè)漢語能力測試真題及答案閱讀理解第一部分第120題說明第120題。每道試題提供一段文字，并帶有一個問題，請你閱讀后根據(jù)提問在四個備選項中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。答題參考時限為20分鐘。1發(fā)展中國家在發(fā)展過程中不能東施效顰，看到發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展靠技術(shù)推動就以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為恥，看到發(fā)達國家都是大銀行，自己也只要大銀行。外國的大銀行早期也都是從一些地區(qū)性的中小銀行發(fā)展起來的小孩子穿大鞋，鞋子雖然很漂亮，但是走路卻不好走。這段文字主要是說A發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展主要靠技術(shù)推動B發(fā)展中國家須以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為榮C發(fā)展中國家宅基地有應(yīng)根據(jù)實際情況選擇發(fā)展模式、D發(fā)達國家的大銀行是從中小銀行發(fā)展起來的2現(xiàn)代人看起來太忙了，讀多人在這忙碌的世界上生活，手腳不停，就好像在旅行，乘汽車匆匆忙忙地過去，沒有時間回一回頭，或者停一停步子，欣賞一下風(fēng)景，結(jié)果，使這原本豐富美麗的世界，在我們眼中空無所有，只剩下匆忙和緊張、勞碌和憂愁。A人們應(yīng)懂得去欣賞美麗的世界B人們?yōu)榱斯ぷ鞫鵁o暇顧及周圍世界的變化A降低技術(shù)投入可以為這些廠家?guī)砝麧橞這些廠家通過廉價勞動力獲得了更大的利潤C這些廠家可通過降低技術(shù)投入追求更大利潤D過于廉價的勞動力制約了這些廠家的贏利空間6從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的觀點看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左右半球并用的“復(fù)腦文字”；拼音文字認(rèn)知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。由于拼音文字偏重開發(fā)左腦。西文人因此提出“開發(fā)右腦”的理論和方法，這并不完全適合使用漢字的中國人。這段文字主要說明的是A拼音文字和漢字的優(yōu)缺點B用拼音文字的人更需要開發(fā)右腦C漢字使用者的右腦比左腦更發(fā)達D開發(fā)右腦對漢字使用者不完全適用7日本雖然國土小、資源貧乏、卻是黃金消費大國。如日本牙科用金量就超過世界的三分之一，可能是日本人特別喜歡金牙的緣故吧，就連中國的影視片中，侵華日軍的形象也有一張嘴便露出金牙的。這段文字意在強調(diào)A日本人特別喜歡黃金B(yǎng)日本是黃金消費大國C日本人特別喜歡裝金牙D中國的影視片中常常有諷刺日軍的鏡頭8友情是人生最大的財富。有一位理解你、珍惜你的朋友與你喜憂共享、風(fēng)雨同舟，真是莫大的福氣然而，別把友情看得太天真，以為此途永遠風(fēng)平浪靜。我們

簡介：1現(xiàn)代漢語試題庫現(xiàn)代漢語試題庫現(xiàn)代漢語試題庫（緒論現(xiàn)代漢語試題庫（緒論試題）試題）一、填空題1“現(xiàn)代漢語”通常有兩種解釋，狹義的解釋指的是現(xiàn)代漢民族共同語（），廣義的解釋還兼指現(xiàn)代漢民族使用的（）和（），我們這里講述的是（）。2漢語做為一種語言，具有一切語言共有的性質(zhì)。即從結(jié)構(gòu)上說，它是一種（）；從功能上說，它是（）。3現(xiàn)代漢語有（）和（）兩種不同的形式。（）是民族共同語的高級形式。4現(xiàn)代漢語民族共同語又叫（），它是以（）為（），以（）為（），以（）為（）的。5民族共同語是在一種（）的基礎(chǔ)上形成的。漢族早在先秦時代就存在著古代民族共同語，在春秋時代，這種共同語被稱為（），從漢代起被稱為（），明代改稱為（）。到了現(xiàn)代，即辛亥革命后又稱為（），新中國成立以后則稱為（）。6現(xiàn)代漢語的地域分支是（）。7共同語是（）的語言，方言是（）的語言。8現(xiàn)代漢民族共同語是在（）的基礎(chǔ)上形成的。在形成過程中，（）有著特殊的地位。9漢語方言可以分為七大方言區(qū)，即（）、（）、（）、（）、（）、（）（）和（）。10我們了解和研究漢語方言，其目的之一就是要找出方言與普通話的（），有效地（）。11現(xiàn)代漢語的特點語音方面（1）（）（2）（）（3）（）；詞匯方面（1）（）（2）（）（3）（）；語法方面（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）。12（）語、（）語、（）語同漢語關(guān)系尤為特殊，它們都吸收過漢語大量的詞，甚至在漢語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了很多新詞。13漢語是聯(lián)合國的六種工作語言之一，另外五種是（）語、（）語、（）語、（）語和（）語。漢語在國際交往中發(fā)揮著日益重要的作用。14在當(dāng)前語言文字工作的主要任務(wù)中，最重要的兩項工作是（）和（）。15現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是語音方面以（）為（），詞匯方面以（）為（），語法方面以（）為（）。16推廣普通話并不是要人為地消滅（），主要是為了消除（），以利社會交際。1750年代初制定的推廣普通話的工作方針是（），（），（）。這個方針是正確的，今后仍然適用。18新時期推普工作應(yīng)努力做好以下四點第一，各級各類學(xué)校使用普通話進行教學(xué)，使之成為（）。第二，各級各類機關(guān)工作時一般使用普通話，使之成為。第三，廣播、電視、電影、話劇使用普通話，使之成為（）。第四，不同方言區(qū)的人在公眾場合交往時，基本使用普通話，使之成為（）。19現(xiàn)代漢語課程的主體由（），（），（），（）和（）幾部分構(gòu)成，二、單項選擇題（將正確答案的序號填在題后的括號里）1現(xiàn)代漢民族共同語和方言的關(guān)系是（）A互相排斥B互相依存，方言從屬于漢民族共同語C方言是從民族共同語中分化出來的2對普通話而言，漢語方言是一種（）A地域分支B并立的獨立語言C民族共同語的高級形式D對立的獨立語言3漢語方言之間的差異，突出表現(xiàn)在（）方面。A語音B詞匯31現(xiàn)代漢語2現(xiàn)代漢語規(guī)范化3文學(xué)語言4方言、次方言、地點方言五、簡答題1什么是現(xiàn)代漢語請簡要說明。2現(xiàn)代漢語有幾個方言區(qū)各方言區(qū)的主要差別是什么3現(xiàn)代漢民族共同語與現(xiàn)代漢語方言的關(guān)系怎樣4現(xiàn)代漢語在語音、詞匯、語法方面各有哪些特點5什么是現(xiàn)代漢語規(guī)范化現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么6為什么要實行現(xiàn)代漢語規(guī)范化請概括說明。7新時期語言文字工作的方針和任務(wù)是什么8怎樣進行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作請概括說明。9簡要說明現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)。10現(xiàn)代漢語課的基本內(nèi)容是什么11現(xiàn)代漢語課的任務(wù)是什么現(xiàn)代漢語試題庫（緒論答案）一、填空題1普通話普通話方言普通話2音義結(jié)合的符號系統(tǒng)人類社會最重要的交際工具和思維工具3口語書面語文學(xué)語言4普通話北京語音標(biāo)準(zhǔn)音北方話基礎(chǔ)方言典范的現(xiàn)代白話文著作語法規(guī)范5方言雅言通語官話國語普通話6方言7一個民族全體成員通用通行于一定地域8北方方言北京話9北方方言吳方言湘方言贛方言客家方言閩方言粵方言10對應(yīng)規(guī)律推廣普通話11沒有復(fù)輔音元音占優(yōu)勢有聲調(diào)漢語語素以單音節(jié)為基本形式，廣泛運用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞。雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，詞序和虛詞是重要的語法手段。詞法與句法結(jié)構(gòu)基本一致。詞的多功能性，量詞十分豐富，有語氣詞。12日本朝鮮越南13英法俄西班牙阿拉伯14促進漢語規(guī)范化推廣普通話15北京語音標(biāo)準(zhǔn)音北方話基礎(chǔ)方言（）典范的現(xiàn)代白話文著作語法規(guī)范16方言方言隔閡17大力提倡重點推行逐步普及18教學(xué)語言工作語言宣傳語言交際語言19語音文字詞匯語法修辭二、單項選擇題1B2A3A4C5B6A7D8D9B

簡介：應(yīng)用寫作應(yīng)用寫作漢語漢語任務(wù)一任務(wù)一學(xué)號學(xué)號000000000000試題（試題（20152015）一、單項選擇一、單項選擇3、明末清初王夫之說“意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合”，指出了一篇文章的核心是“意”，這里的“意”是指（難度系數(shù)100）A、文章的主題B、文章的材料C、文章的構(gòu)思D、文章的表達學(xué)生答案學(xué)生答案參考答案A答案解析答案解析“意”即文章的主題，是文章的靈魂。文章材料取舍、結(jié)構(gòu)安排、語音表達都要圍繞主題展開。1、2012年7月1日后，各級黨政機關(guān)公文處理工作的依據(jù)主要是（難度系數(shù)100）A、國家行政機關(guān)公文處理辦法B、中國共產(chǎn)黨公文處理條例C、黨政機關(guān)公文辦法D、黨政機關(guān)公文處理工作條例學(xué)生答案學(xué)生答案參考答案D答案解析答案解析為了適應(yīng)中國共產(chǎn)黨機關(guān)和國家行政機關(guān)工作需要，推進黨政機關(guān)公建議大家使用建議大家使用“CTRLC”復(fù)制題目內(nèi)容復(fù)制題目內(nèi)容后在本答案處使用后在本答案處使用WD的查找功能的查找功能后按后按“CTRLV”查找答案。查找答案。參考答案C答案解析答案解析依據(jù)黨政機關(guān)公文處理工作條例，公文種類主要有15種決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。12、公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)應(yīng)規(guī)范標(biāo)識，第一至第四層次應(yīng)依次標(biāo)識為（難度系數(shù)100）A、一、（一）1、①B、一、（一）1（1）C、1、111213D、一、（一）、1、①學(xué)生答案學(xué)生答案參考答案B答案解析答案解析公文文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次用“一、”“（一）”“1”“（1）”標(biāo)注。6、公文的緊急程度（難度系數(shù)100）A、是公文送達和辦理時限的要求，分為“特急”、“加急”B、表明公文內(nèi)容的重要程度，分為“特急”、“加急”

簡介：大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心2016國家漢辦（HSK）漢語水平考試六級考試真題注意一、HSK（三級）分三部分1聽力（40題，約35分鐘）2閱讀（30題，30分鐘）3書寫（10題，15分鐘）二、聽力結(jié)束后，有聽力結(jié)束后，有5分鐘填寫答題卡分鐘填寫答題卡。三、全部考試約90分鐘（含考生填寫個人信息時間5分鐘）。大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心13A她繼承了很多房產(chǎn)B她一生犯過許多錯C她希望花光自己的錢D她不喜歡自己的工作15A美麗是天生的B美麗的女人最可愛C女人喜歡可愛的東西D女人因為可愛而美麗14A基礎(chǔ)教育很重要B要多帶孩子去旅游C游戲有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力D要讓孩子自己克服困難第二部分第二部分第1630題請選出正確答案。16A創(chuàng)建一所大學(xué)B辭去大學(xué)的工作C籌劃自己的公司D創(chuàng)建微軟中國研究院22A收入豐厚B具有挑戰(zhàn)性C擅長表演魔術(shù)D讓他變得更樂觀17A生產(chǎn)B投資C房地產(chǎn)D教育培訓(xùn)23A做白領(lǐng)B做主持人C做魔術(shù)師D做運動員18A成功概率很大B需要大量資金C可以促進世界和平D對他而言是全新的24A不怕挫折B要實事求是C做自己感興趣的事D各方面都與別人不一樣19A創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗B宣傳渠道C先進的技術(shù)D優(yōu)厚的待遇25A求職很順利B沒有讀完大學(xué)C認(rèn)為自己很辛苦D參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會

簡介：大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心2016國家漢辦（HSK）漢語水平考試三級考試真題注意一、HSK（三級）分三部分1聽力（40題，約35分鐘）2閱讀（30題，30分鐘）3書寫（10題，15分鐘）二、聽力結(jié)束后，有聽力結(jié)束后，有5分鐘填寫答題卡分鐘填寫答題卡。三、全部考試約90分鐘（含考生填寫個人信息時間5分鐘）。大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心第610題ABCDE678910第二部分第1120題例如為了讓自己更健康，他每天都花一個小時去鍛煉身體?！锼Ｍ约汉芙】?。（√）今天我想早點兒回家?？戳丝词直?，才5點。過了一會兒再看表，還是5點，我這才發(fā)現(xiàn)我的手表不走了。

簡介：海原一小學(xué)前班拼音寒假作業(yè)海原一小學(xué)前班拼音寒假作業(yè)漢語拼音（19）一、默寫六個單韻母。（6分）二、按順序默寫二十三個聲母。（23分）三、按要求分類寫下來。（12分）AGUTMERPICO單韻母聲母四、照樣子寫音節(jié)。（7分）B→（B）ZH→Xǜ→（）DUǒ→Nǚ→（）HU→Qǜ→（）ZUō→十一、看圖，給音節(jié)加上合適的聲調(diào)。（10分）BIYIFUDAXIAHUADUODAMI十二、看圖把音節(jié)補充完整。（10分）īGYLHCHZHI十三、把圖與對應(yīng)的字連起來。（8分）足金耳谷貝鳥龜鹿十四、給下面的字選擇正確的讀音，寫下來。（10分）YMYHTǔMPZHHUǒSH

簡介：練習(xí)一一查閱下列各字在康熙字典（或辭源修訂本）中所屬的部首丹（丶部）之（丿部）亞（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）嚴(yán)（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）書（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）貳（貝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）術(shù)（行部）按繁體字“隣”與“鄰”為異體字，都簡化作“鄰”。康熙字典“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。辭源修訂本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。二“行”字在康熙字典和辭源中各有幾種讀音兩者是否一致“行窳”的“行”讀什么音“行”字在康熙字典中有5種讀音，在辭源中有4種讀音。其中XNG、XNG、HNG、HNG是一致的?？滴踝值溥€引了集韻的一條注音“乎監(jiān)切”（讀音為XIN）?！靶旭痢钡摹靶小弊xXNG。三從詞詮中查出下列各句中加點的虛詞在句中的意義1以殘年余力，曾不能毀山之一毛。（列子湯問）曾，副詞，乃、竟。2居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）則則，承接連詞，表文中對舉關(guān)系，就、那么。3既出，得其船，便扶向路。（陶淵明桃花源記）既，時間副詞，表過去，已經(jīng)。4或圓如簞，或方似笥。（水經(jīng)注巫山、巫峽）或，無定代詞，有的。5自非亭午夜分，不見曦月。（水經(jīng)注巫山、巫峽）自，假設(shè)連詞，茍、如果。?！白苑恰边B用。6廣袤豐殺，一稱心力。（白居易廬山草堂記）一，副詞，皆、都。四什么是六書每類主要特點是什么分別列舉象形、指事、會意、形聲字各五例。六書，即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，是古人對漢字的形體構(gòu)造與使用規(guī)律所作的理論總結(jié)。象形的主要特點是字形像它所表達的事物之形，是以簡單的線條把事物的輪廓或具有特征的部分描畫出來。如目、舟、鳥、手、網(wǎng)。指事的主要特點是用記號指出事物的特點。如亦、寸、本、刃、上。會意的主要特點是組合兩個以上的形體來表示一個新的意義。如從、北、莫、休、明。形聲的主要特點是由意符（也叫形符）和聲符兩部分組成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音。如吐、忙、胡、破、故。關(guān)于轉(zhuǎn)注，學(xué)術(shù)界看法還不一致。一般認(rèn)為，它的主要特點是字形同部，字義同源。如考與老，呻與吟，諷與誦，空與竅，諛與諂，憂與愁等。它不是一種造字方法，而是一種釋義條例。假借的主要特點是有詞無字，借用音同或音近的字來表示。如“然”是“燃”的古字，本義是燃燒，后假借為代詞“然”；“新”是“薪”的古字，本義是砍柴，后假借為新舊之“新”；“莫”是“暮”的古字，后假借為無定代詞；“其”是“箕”的古字，本義是簸箕，后假借為代詞；“而”本義是胡須，后假借為連詞。五什么是詞的本義和引申義了解詞的本義和引申義有什么意義怎樣辨別詞的本義所謂詞的本義，就是詞的本來意義。由于漢語歷史久遠，我們所說的本義只能是有語言文字材料所證明的本義。所謂引申義，就是從本義發(fā)展、演化出來的意義，它是造成一詞多義的根本原因。了解詞的本義和引申義的重要意義是其一，可以辨析古今詞義的異同，精確地掌握詞義。其二，可了解詞義演變的不同情況及其規(guī)律，提高閱讀古文的能力。其三，可詳知一個詞6對曰“愿少間?！保ㄊ酚浕搓幒盍袀鳎╅g，避開別人。引申義。7臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（史記廉頗藺相如列傳）間，乘間，暗中。引申義。8郤至曰“楚有六間，不可失也。”（左傳成公十六年）間，破綻、漏洞，可以乘虛而入的空子。引申義。9韓信使人間視。（史記韓信破趙之戰(zhàn)）間，秘密地，暗地里。引申義。10少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（蘇軾赤壁賦）間，中間。引申義。（B）組1發(fā)使使燕。（史記韓信破趙之戰(zhàn)）發(fā)，派遣。引申義。2途有餓莩而不知發(fā)。（孟子梁惠王上）發(fā)，發(fā)放倉糧賑濟災(zāi)民。引申義。3君子引而不發(fā)，躍如也。（孟子盡心上）發(fā)，射箭。本義。4齊王使使者問趙威后，書未發(fā)。（戰(zhàn)國策齊策四）發(fā)，啟封。引申義。5夫鵷鶵發(fā)于南海。（莊子秋水）發(fā)，出發(fā)。引申義。6春心莫共花爭發(fā)。（李商隱無題）發(fā)，開放。引申義。7舜發(fā)于畎畝之中。（孟子告子下）發(fā)，興起。引申義。8退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。（論語為政）發(fā)，發(fā)揮。引申義。9文物以記之，聲明以發(fā)之。（左傳桓公二年）發(fā)，發(fā)揚。引申義。10天無以清，將恐裂；地?zé)o以寧，將恐發(fā)。（老子第三十九章）發(fā)，震動，爆發(fā)。引申義。八解釋下列各句中加△詞或詞組，并說明它們古今意義的變化，指出其中哪些是詞義的擴大、縮小，哪些是詞義感情色彩和輕重的變化（教材引文下加△處，本書改為下加點）1飲于河渭。（山海經(jīng)夸父逐日）河，古代專指黃河，今泛指一切河流，詞義范圍擴大。2子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。（論語子路從而后）丈人，古代是對老年人的尊稱，今專指岳父，詞義范圍縮小。3空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（水經(jīng)注巫山、巫峽）響，古代指回聲，今泛指聲音，詞義范圍擴大。4不恨我不見石崇，恨石崇不見我（洛陽伽藍記王子坊）恨，古義遺憾，今義仇恨，詞義程度古今不同，古義輕，今義重。5唐氏之棄地，貨而不售。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）貨，古有錢財、貨幣、出賣、貨物等意義，今義為貨物，詞義范圍縮小。售，古義賣出去，今義賣，詞義范圍擴大。6書于石，所以賀茲丘之遭也。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）所以，古代是詞組，表示憑借、手段、方式、方法、原因、結(jié)論等，今義是連詞，用于因果關(guān)系的復(fù)句中，引出結(jié)果或結(jié)論，詞義范圍縮小。遭，古義為遇上時機，今義一般指遇上了不幸的事情。詞義感情色彩古今不同，古褒義，今貶義。7陰風(fēng)怒號，濁浪排空。（范仲淹岳陽樓記）排，古義沖擊，今義排列。詞義轉(zhuǎn)移。8則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。（范仲淹岳陽樓記）去，古義離開，今義前往，詞義轉(zhuǎn)移。國，古義國都，今義國家，詞義范圍擴大。9由漢氏以來，人主往往重官賞以購之。（汪琬傳是樓記）購，古義懸賞征求，今義購買，詞義范圍擴大。10則又跧伏窮山僻壤之中。（汪琬傳是樓記）窮，古義指不通達，今義貧窮，詞義范圍轉(zhuǎn)移。九把下面的短文加上標(biāo)點并譯成現(xiàn)代漢語標(biāo)點謝公與人圍棋。俄而，謝玄淮上信至?？磿梗粺o言，徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰

簡介：國家職業(yè)漢語能力測試模擬試卷（一）國家職業(yè)漢語能力測試模擬試卷（一）一、閱讀理解（50題，60分鐘）第一部分（第1～120題）說明1～20題。每道試題提供1段文字，并帶有1個問題，請你閱讀后根據(jù)提問，在4個備選項中選出最恰當(dāng)和答案。這部分試題主要測查對句段的概括、歸納、理解能力。答案參考時限為20分鐘。1父子兩人在雪地上比賽走路，看誰走得又直又快。父親看著終點，一步一個腳印，走得既直又快；兒子看著自己走的每一步，走一步回頭看一直，結(jié)果又慢又彎曲。這段文字是要說明（A）如果只盯著過程，就會忘記目標(biāo)（B）過于小心謹(jǐn)慎，反倒會影響效果（C）我們不應(yīng)該總是留戀過去，而應(yīng)具有長遠的目光（D）豐富的人生閱歷，可以幫我們更完美地到達終點2在中國近代歷史上，“血肉長城”一詞不停地被人使用。其實，最能夠被冠以這一贊譽的，只有滇緬公路。這段文字間在強調(diào)（A）滇緬公路是偉大之作（B）滇緬公路是唯一的“血肉長城”（C）歷史上的“血肉長城”都不如滇緬公路（D）滇緬公路的筑成過程充滿了艱辛和血汗3在整個世界經(jīng)濟一片衰退之際，中國經(jīng)濟的“一枝獨秀”讓我們出了名。但是，善于思考的人們還會發(fā)現(xiàn)一個讓我們清醒的話外音“一枝獨秀不是春”。如今，整個世界經(jīng)濟的嚴(yán)冬對我們這個枝獨秀的溫暖角落產(chǎn)生了些許影響。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是（A）我國經(jīng)濟增長面臨著挑戰(zhàn)（B）中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟對比鮮明（C）世界經(jīng)濟狀況陷入不良循環(huán)之中（D）當(dāng)前中國經(jīng)濟形勢喜人，不斷增長4教師不應(yīng)該把年輕人當(dāng)成等你灌充的空瓶，而是應(yīng)該把他們看成等你點燃的蠟燭。這句話是要告訴教師們（A）正確的人生態(tài)度（B）要帶給學(xué)生希望（C）不要讓學(xué)生等待（D）正確的教學(xué)方法5一只屎殼郎推著一個糞球以不慢的速度在并不平坦的路上奔走，突然它推的糞球一下子撲到了一株植物上，它在嘗試了很多辦法后終于把糞球從剌上推了下來，它沒有絲毫的停滯，沒有從困境中走出的長吁短嘆，像沒事一樣匆匆離開了。這段文字傳遞了什么樣的信息（A）不要輕易放棄任何機會（B）遇到困難了要客觀全面的分析（C）不能莽撞，成功需要等待時機（D）生活本沒有痛苦，不要太計較得失6機會就像一扇迅速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)門，那個空檔轉(zhuǎn)到你面前時，你必須迅速擠進去。這段話意在強調(diào)（A）機會來去無蹤（B）機不可失，時不再來（C）人要審時度勢，隨機應(yīng)變（D）機會瞬息萬變，萬變不離其宗7一個中國留學(xué)生對一位西方學(xué)生說“我的母親特別無私，她把自己的精力都奉獻給了單位。她過去經(jīng)常書忙于工作而顧不上照管我們，我們姐妹經(jīng)常餓著肚子等她很晚回家?！边@位西方學(xué)生說“這叫什么無私啊，我媽媽才叫無私呢，她為了我們姐弟幾個，把工作都辭了，一輩子在家里照顧我們”這段文字主要體現(xiàn)了東西方（A）婦女社會地位的差異（B）婦女的人生觀有差別科技、藝術(shù)、商業(yè)等諸多領(lǐng)域推出了一系列讓人耳目一新的活動。對于一個以傳統(tǒng)著稱的國家來說，舉辦如此大規(guī)模的活動以展示其新穎獨創(chuàng)的一面，不僅是為了使中國人對現(xiàn)代英國有更全面的了解，也希望能有更多中國年輕人參與其中。這段文字主要談的是（A）“創(chuàng)意英國”的含義（B）“創(chuàng)意英國”的規(guī)模（C）“創(chuàng)意英國”的目的（D）“創(chuàng)意英國”的獨特之處16沒有獨特的視角，你看不出平淡中的神奇；沒有敏銳的思維，你勾畫不好故事的框架；沒有勤快的雙手，再多的靈感也只能曇花一現(xiàn)，再好的故事也只能付諸東流。這句話的主要意思是（A）做好一件事情需要充分的先天條件（B）實踐是把思想變成現(xiàn)實的唯一途徑（C）社會需要腦力勞動和體力勞動的分工（D）做好事情，觀察、規(guī)劃和實踐缺一不可17臺風(fēng)“麥莎”就這樣輕飄飄地走了，沒有揮揮衣袖就“忽悠”了京城人民一把。據(jù)說，它可能會帶來京城近年來最猛烈的大暴雨，為了對付這場近乎不期而遇的暴雨，無數(shù)人力物力都在臨陣待命。然而，它卻飄然離去，也許會有一些人遺憾，因為他們渴望體驗一場暴風(fēng)雨；但同樣也應(yīng)該會有人慶幸，這些人中，會有業(yè)主，也會有開發(fā)商。對這段文字的主旨表述最為準(zhǔn)確全面的是（A）臺風(fēng)不至，有人歡喜有人憂（B）臺風(fēng)“麥莎”未能如期到達京城（C）京城近年來最猛烈的大暴雨臺風(fēng)“麥莎”已經(jīng)離去（D）為了應(yīng)付臺風(fēng)“麥莎”的到來，人們做了大理的工作18計算機在1997年就擊敗了國際象棋世界冠軍，原因在于這個游戲能簡化成所有可能下法的樹形圖，只要有足夠的運算能力，就能判斷出每種下法的后果。在下法變化太多的圍棋中，就難以計算了。在涉及語言的應(yīng)用中，計算機更不夠智能，喧囂一時的語音識別至今也未使人解脫打字之累。這段文字的意思是在強調(diào)（A）計算機具有強大的運算能力（B）計算機并未真正實現(xiàn)智能化（C）計算機的運行實際需要人提供動支持（D）計算機與人的比賽勝負(fù)取決于比賽的特點19我國花卉業(yè)近年取得出巨大的成就，已成花卉大國。到2004年。全國花卉種植面積達到636萬公頃，產(chǎn)值達4306億元。我國花卉業(yè)發(fā)展具有植物資源豐富、氣候條件多樣、勞動力與土地價格低等優(yōu)勢；但還存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、面積增長過快、生產(chǎn)技術(shù)落后等問題。另一方面，我國花卉標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證工作還比較落后，必須盡快建立起符合我國花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際的花卉標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證認(rèn)可體系。這段文字主要說的是我國（A）花卉業(yè)發(fā)展的前景（B）成為花卉大國的原因（C）花卉業(yè)發(fā)展過程中的優(yōu)勢與劣勢（D）花卉業(yè)發(fā)展過程中急需解決的問題20盡管人人向往單純，感覺在復(fù)雜的世態(tài)人生里活著很累，說到某個藍色的眼睛純凈而透明時也很羨慕。但是，通向簡單的路很遠。在復(fù)雜就是合法，簡單就有?！肮怼钡膽T性之下，那一座面朝大海的房子，總只是在理想中?！澳且蛔娉蠛５姆孔印钡暮x是（A）純凈的眼睛（B）輕松的生活（C）單純的生活狀態(tài)（D）簡單的人際關(guān)系第二部分（21～40題）說明21～40題。提供若干篇短文，每篇短文帶有若干個問題，請你閱讀后根據(jù)每題要求，在4個選項中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。這部分試題主要測查對篇章的綜合分析能力。答案參考時限為25分鐘。據(jù)文匯報8月22日報道，換一套輸電系統(tǒng)，我國每年就能節(jié)電1000多億度，相當(dāng)于上海一年半的用電量。世界著名超導(dǎo)專家、中國科學(xué)院外籍院士、香港科技大學(xué)校長朱經(jīng)武教授日前指出，“現(xiàn)在，一方面

簡介：1〔1〔原文原文〕初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。及莊公即位，為之請制。公曰“制，巖邑也，虢叔死焉，佗邑唯命?！闭埦?，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰“都城過百雉，國之害也。先王之制大都，不過參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫弧敖嫌杀俸Α睂υ弧敖虾螀捴胁蝗缭鐬橹?，無使滋蔓蔓，難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎”公曰“多行不義必自斃，子姑待之。”〔翻譯〕當(dāng)初，鄭武公從申國娶了一妻子，叫武姜，生了莊公和共叔段。莊公出生時難產(chǎn)，武姜受到驚嚇，因此給他取名叫“寤生”，于是姜氏就很討厭他。而偏愛共叔段，想立他為太子，多次向武公請求，武公都沒有答應(yīng)。等到鄭莊公即位的時候，武姜首先為共叔段請求以“制”封地，莊公說“制是個險要的地方，從前虢叔就死在那里，若是封給其它的城邑，我都可以照吩咐辦?！蔽浣阏埱蠓饨o京邑，莊公答應(yīng)了，讓他住在那里，稱他為京城太叔。祭仲（對莊公）說“都的城墻超過一百雉長，會影響到國家的安全。先王的制度大的都市不超過國都的三分之一，中等的都市不超過國都的五分之一，小的都市不超過國都的九分之一?，F(xiàn)在京這個地方不合乎制度，不制裁的話，國君將不能忍受。”莊公說“武姜想要（這樣），我又怎能躲避災(zāi)禍呢”祭仲說“武姜有什么滿足不如早給太叔安排個處所，不要讓他（的勢力）滋生蔓延一旦蔓延起來，就難以對付了。蔓延的雜草尚且不可以除掉，何況是國君您寵愛的弟弟呢”鄭武公說“多做了不合道義的事情，必定會垮臺。你姑且等著瞧吧?！?〔2〔原文原文〕既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰“國不堪貳，君將若之何欲與大叔，臣請事之；若弗與，則請除之。無生民心。”公曰“無庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑，至于廩延。子封曰“可矣，厚將得眾?！惫弧安涣x不暱，厚將崩?！薄卜g〕過了不久，太叔又使（鄭國）西部和北部的兩個邊邑一面屬于莊公，一面屬于自己。公子呂（對鄭莊公）說“國家不能經(jīng)得起兩個君主，您要（對他）怎么辦呢若（想把君位）給予太叔，我請求去臣事他；如果不給他，我請求除掉他，不要讓老百姓產(chǎn)生二心?！编嵡f公說“用不著，他將自己趕上災(zāi)禍?！碧逵质掌鹪瓉韮蓪俚牡胤阶鳛樽约旱目ひ?，（領(lǐng)土一直擴大）到了廩延。子封說“行了共叔段的底盤要再擴大，就會失去民眾。”鄭莊公說“對兄弟不親，地盤再擴大，就必將崩潰。”3〔3〔原文原文〕猶不改。宣子驟諫，公患之，使鉏麑賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝，尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠。棄君之命，不信。有一于此，不如死也。”觸槐而死。就大事。怎么能因受重傷而敗壞國君的大事穿上鎧甲，拿起武器，本來就抱定了必死的決心。受了重傷還沒有到死，您還是努力地干吧”于是左手一并握住韁繩，右手取過鼓槌擊鼓。馬狂奔不止，全軍跟著他們沖鋒。齊軍潰敗。晉軍追擊齊軍，繞著華不注山追了三圈。6〔6〔原文原文〕韓厥夢子輿謂己曰“旦辟左右。”故中御而從齊侯。邴夏曰“射其御者，君子也?！惫弧爸^之君子而射之，非禮也?！鄙淦渥?，越于車下；射其右，斃于車中。綦毋張喪車，從韓厥曰“請寓乘。”從左右，皆肘之，使立于后。韓厥俯定其右?！卜g〕（頭天夜里）韓厥夢見父親子輿對自己說“明天早晨不要站住兵車的左右兩側(cè)?！币虼怂驮谲嚠?dāng)中駕車追趕齊侯。邴夏說“射那個駕車的，他是個君子?！饼R侯說“認(rèn)為他是君子反而射他，這不合于禮?！鄙漤n厥的車左，車左墜掉在車下；射他的車右，車右倒在車中。綦毋張的兵車壞了，跟著韓厥說“請允許我搭你的車?！鄙宪嚭?，綦毋張站在兵車的左邊和右邊，韓厥都用肘撞他，讓他站在身后。韓厥低下身子放穩(wěn)當(dāng)被射倒的車右。7〔7〔原文原文〕蘇秦始將連橫，說秦惠王曰“大王之國，西有巴、蜀、漢中之利，北有胡貉、代馬之用，南有巫山、黔中之限，東有崤、函之固。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車萬乘，奮擊百萬，沃野千里，蓄積饒多，地勢形便，此所謂‘天府’之，天下之雄國也。以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治，愿大王少留意，臣請奏其效?！鼻赝踉弧肮讶寺勚?，買羽不豐滿者不可以高飛；文章不成者不可以誅罰；道德不厚者，不可以使民；政教不順者，不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日?！薄卜g〕蘇秦起初用連橫的策略游說秦惠王，他說“秦國西邊有巴、蜀、漢中等富庶之地，北面有可用的胡貉、代馬，南方有巫山、黔中為屏障，東邊有堅牢難攻的、函之地。秦國土地肥美，百姓殷實富足，兵車萬輛，勇士百萬；而且有千里沃野、蓄積豐厚；地勢險峻，便利攻守。這正是人們所說的得天獨厚的天府，天下的大國啊況且憑借您的賢明，百姓的眾多，如果習(xí)用車騎，教以兵法，一定可以兼并諸侯，統(tǒng)一天下，成就帝業(yè)。我希望大王對此稍加留意，請允許我陳明其成效吧。”秦惠王說“我聽說羽毛不豐滿的鳥，不能高飛；法令不完備的國家，難以施行誅罰；德行不高的人，不能夠役使百姓；政治教化不曾修明，不可以煩勞大臣。現(xiàn)在您不遠千里鄭重莊嚴(yán)地在宮廷上指教我，我希望您以后再說吧”8〔8〔原文原文〕說秦王書十上而說不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸滕履蹺，負(fù)書擔(dān)橐，形容枯槁，面目黎黑，狀有歸色。歸至家，妻不下，嫂不為炊，父母不與言。

簡介：編號A09C01X閱讀理解第一部分（第1～20題）說明第1～20題。每到試題提供1段文字，并帶有1個問題，請你閱讀后根據(jù)提問在4個備選項中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。答題參考時限為20分鐘。1、南極洲曾經(jīng)被低溫雨林覆蓋，但大約3000萬年前澳洲大陸與南極洲分離，使得冷氣流環(huán)繞南極洲，阻斷了熱帶氣流，南極洲因此被冰雪覆蓋，雨林也就不再存在了。這段文字主要談?wù)摿四蠘O洲A氣流發(fā)生變化的原因B低溫雨林消失的原因C與澳洲大陸分離的原因D早期被冰雪覆蓋的原因2、不要試圖給你的生命增加時間，而是要給你的時間以生命。這段文字意在強調(diào)A延長生命的企圖是徒勞的B生命的長短不受人的控制C應(yīng)該賦予每一分鐘以價值D生命與時間都是有價值的3、正如佛里克森所言，民眾是政府的“所有者”，而非顧客，“所有者”概念具有主動性，它可以決定政府的議程，更符合人民的地位對這段文字中“所有者”的正確理解是A主人B合伙人C監(jiān)督者D參與者4、美國參議院3月18日經(jīng)過辯論，未能否決布什總統(tǒng)3月2日做出的否決國會“關(guān)于有條件延長中國最惠國待遇的決議”的決定。通過這個句子我們可以知道A國會不同意“關(guān)于有條件延長中國最惠國待遇的決議”B布什總統(tǒng)反對“關(guān)于有條件延長中國最惠國待遇的決議”C美國參議院同意“關(guān)于有條件延長中國最惠國待遇的決議”D美國參議院、總統(tǒng)、國會對“關(guān)于有條件延長中國最惠國待遇的決議”態(tài)度相同5、水污染治理關(guān)系到社會經(jīng)濟發(fā)展的各個方面。除了計劃、環(huán)保和水利部門之外，工業(yè)污染源治理涉及各行業(yè)主管部門，生活污水治理涉及建設(shè)部門，治污技術(shù)攻關(guān)涉及科技部門，等等。如果這些部門不能形成合力，治污工程形不成系統(tǒng)工程，治理效果將大打折扣。這段文字最可能在討論水污染治理A應(yīng)該采取什么措施B具體包括哪些環(huán)節(jié)C是一項系統(tǒng)的工程D具有哪些重要意義6、北昆發(fā)源于南方，以南昆為正宗。明代中葉，在江南風(fēng)靡一時的昆曲逐漸傳入北京，并在明清兩代長期進入宮廷演出，由于受到規(guī)范影響，吐字發(fā)音、表演動作、裝扮道具、聲腔樂譜及伴奏場面等都與江南昆曲存在許多差異，如劇本曲詞不再是吳儂軟語，而是采用了北方官話。后來，戲曲史家稱之為京朝派昆曲，亦即北昆。這段文字主要闡述了北昆曲的A發(fā)展歷史B主要特點C創(chuàng)作風(fēng)格D傳播途徑7、大氣中不斷增加的二氧化碳溶解于海洋形成碳酸，這對浮游植物球石藻、浮游動物有孔蟲、珊瑚以及其他分泌碳酸鈣的生物而言，都是一場災(zāi)難。酸化既會影響它們制造碳酸鈣的能力，也會腐蝕海洋生物的外殼。C魚與熊掌不可得兼D二鳥在林不如一鳥在手15、整個自然界就好像一個等級森嚴(yán)的國家，只不過這個“國家”中的等級不是人為劃分的，而是以弱肉強食的殘酷自然法則劃分的一等級與等級之間不是地位高低貴殘的關(guān)系，而是食與被食的關(guān)系，每一個等級也是食物鏈中的一環(huán)，各種生物互相制約，使整個自然界趨于平衡，任何一環(huán)被破壞都會導(dǎo)致整個生態(tài)平衡的破壞，造成不良后果。這段文字旨在說明、A保持食物鏈平衡具有重要意義B自然界依據(jù)弱肉強食劃分等級C破壞生態(tài)平衡會導(dǎo)致嚴(yán)重后果D食物鏈中的各種生物互相制約16、當(dāng)默片的效果達到頂點時，觀眾和創(chuàng)作者們就已經(jīng)不滿足于畫面加字幕這種形式了，于是電影開始走下坡路。1927年，電影業(yè)面臨越來越多的困難，電影需要新鮮血液已迫在眉睫。藝術(shù)源自生活，畫面配上聲音會更加逼近生活，所以讓電影中出現(xiàn)聲音勢在必行。這段文字主要闡述了A電影業(yè)的發(fā)展歷程C默片電影存在哪些缺陷B有聲電影產(chǎn)生的背景D電影藝術(shù)源于現(xiàn)實生活17、關(guān)于文學(xué)藝術(shù)作品，魯迅先生在致何白濤的信中這樣說“現(xiàn)在的世界，環(huán)境不同，藝術(shù)上必須有地方色彩，庶不至于千篇一律。有地方色彩的倒容易成為世界的，即為別國所注意。打到世界去，即于中國之活動有利?！濒斞赶壬倪@段話旨在說明A文學(xué)藝術(shù)作品需要重視通俗性和地域特色B文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作需要百花齊放、百家爭鳴C具備鮮明地方特色的作品更富有世界意義D我國的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)與別國相互借鑒18、商業(yè)廣告是商業(yè)文化的重要組成部分，在廣告創(chuàng)意和品牌傳播中，無論是創(chuàng)意還是表達方式，都要考慮當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實因素，廣告不僅必須維護受眾的尊嚴(yán)和情感，也要尊重受眾的文化習(xí)慣。否則，不僅會激怒廣大消費者，也必然會傷及所宣傳企業(yè)的形象，最終損害其商業(yè)利益。這段文字意在闡明這樣一種觀點，即商業(yè)廣告A是所宣傳企業(yè)的形象代表C應(yīng)尊重大眾情感和文化習(xí)慣B應(yīng)反映消費者的生活習(xí)慣D是商業(yè)文化的重要組成部分19、從千篇一律的流行文化中脫穎而出的原生態(tài)音樂歌舞，引領(lǐng)了都市文化新時尚，同時也引起了人們的深思。原生態(tài)音樂歌舞是具有某種地域文化特色的藝術(shù)，現(xiàn)在卻被人為地置于大眾視線的最前端，生硬地擠入市場洪流中，容易被商業(yè)運作以及旅游經(jīng)濟等弄得扭曲、變形，從而失去民間文化的本來面目。這段文字意在闡明，原生態(tài)音樂歌舞A與流行文化有本質(zhì)區(qū)別C在都市文化中應(yīng)占有一席之地B需要進行恰當(dāng)?shù)氖袌霭bD應(yīng)在自己的傳統(tǒng)文化中傳承與發(fā)揚20、心靈成長應(yīng)該與學(xué)業(yè)進步并行不悖，甚至更為重要。現(xiàn)在的大學(xué)生面臨著更為復(fù)雜的外部環(huán)境和前所未有的壓力，因此需要專業(yè)的學(xué)校社會工作者為他們提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助處理心理問題。政府應(yīng)該優(yōu)化社會環(huán)境，營造良好的社會心理氛圍和文化氛圍，讓學(xué)生感到社會是溫暖的、可信任的，也是相對安全的。這段文字旨在說明A現(xiàn)在大學(xué)生面臨的壓力越來越大C需要更多地關(guān)注大學(xué)生心理健康問題

簡介：大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心2016國家漢辦（HSK）漢語水平考試五級考試真題注意一、HSK（三級）分三部分1聽力（40題，約35分鐘）2閱讀（30題，30分鐘）3書寫（10題，15分鐘）二、聽力結(jié)束后，有聽力結(jié)束后，有5分鐘填寫答題卡分鐘填寫答題卡。三、全部考試約90分鐘（含考生填寫個人信息時間5分鐘）大連微笑漢語國際教育培訓(xùn)中心13A取消了B晚點了C上座率不高D正在緊急降落17A去看京劇吧B看不懂字幕C演員很出色D看京劇很時髦14A諷刺B鼓勵C懷疑D反對18A考試及格了B發(fā)票中獎了C拿到駕照了D買了一輛新車15A玻璃的顏色B桌子的位置C裝修的風(fēng)格D地毯的樣式19A一星期B半個月C一個月D兩個月16A要退休了B打算出國C準(zhǔn)備去辦簽證D想從事別的工作20A價格漲了B會議取消了C沒有房間了D大宴會廳已被預(yù)訂了第二部分第2145題請選出正確答案。21A想下載軟件B想在網(wǎng)上訂票C想在網(wǎng)上看電影D想申請電子信箱27A送貨上門B現(xiàn)在打七折C有優(yōu)惠活動D保修期為兩年22A機場B火車站C長途汽車站D高速公路入口28A船上B飛機上C火車上D公共汽車上23A3000字B4000字C5000字29A有較大優(yōu)勢B一定能進決賽C一定能得第一

簡介：1惠州學(xué)院中文系漢語教研室惠州學(xué)院中文系漢語教研室古代漢語試題庫古代漢語試題庫第一學(xué)期第一學(xué)期一、一、填空（每空填空（每空1分）分）1、清代研究說文解字的人很多，最受推崇的有四大家，即著的段玉裁，著說文解字義疏的，著說文句讀的王筠，著說文通訓(xùn)定聲的。2、漢語字典辭書的編排方式主要有三種①，②，③。3、我國最早按部首編排的字典是，其作者是，它收字9353個，共分部首。4、經(jīng)傳釋詞是清人所著，它是專門解釋特殊用法的著作，它的編排次序是。5、目前我國收字最多的字典是，它收字個左右，它可以幫助我們了解漢字的歷史演變。6、目前我國最大型的歷史性的漢語語文辭典是，它采用排列法，用來注音。7、清代以后，一般人于傳統(tǒng)“六書”的名稱，大致采用的，于次序則采用的。8、許慎給六書中的、許慎給六書中的“會意會意”所下的定義是所下的定義是。9、許慎給六書中的“象形”所下的定義是。10、許慎給六書中的“指事”所下的定義是。3中的“陳”的今字是，“逝將去女”的“逝”是的通假字。27、在“以須爐火之然也”中，“然”的今字是；“民不罷勞”中的“罷”是的通假字；“”是異體字，和它對應(yīng)的正體字是；“讀”是簡體字，和它對應(yīng)的繁體字是。28、“五萬兵難卒合”中，“卒”的今字是；“太后盛氣而揖之”中的“揖”是的通假字；“”是異體字，和它對應(yīng)的正體字是；“圣”是簡體字，和它對應(yīng)的繁體字是。29、“景”是古字，和它對應(yīng)的今字是；“邨”是異體字，和它對應(yīng)的正體字是；“實”是簡體字，和它對應(yīng)的繁體字是；在“具言沛公之不敢倍德也”句中，“倍”是的通假字。30、古字“辟”的今字是，異體字“”的正體字是，簡體字“禮”的繁體寫作，“若闕地及泉”中的通假字是。31、“”是的異體字，“陽”的繁體寫作，“悅”是的今字，“植其杖而蕓”中的“蕓”的本字是。32、“鍥而不舍，金石可鏤”中，“金”意為，變?yōu)榻裉煲饬x的“金”，從詞義范圍看是詞義的。33、“孫子臏腳于魏”句中的“腳”意為，變?yōu)榻裉煲饬x的“腳”，從詞義范圍看是詞義的。34、“童子垂頭而睡”中的“睡”意為，變?yōu)榻裉煲饬x的“睡”，從詞義范圍看是詞義的。35、“閣下為王爪牙，為國藩垣”中，“爪牙”意為，變?yōu)?

簡介：古代漢語練習(xí)題及參考答案練習(xí)一一查閱下列各字在康熙字典（或辭源修訂本）中所屬的部首丹（丶部）之（丿部）亞（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）嚴(yán)（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）書（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）貳（貝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）術(shù)（行部）按繁體字“隣”與“鄰”為異體字，都簡化作“鄰”?？滴踝值洹半O”字在阜部，“鄰”字在邑部。辭源修訂本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。二“行”字在康熙字典和辭源中各有幾種讀音兩者是否一致“行窳”的“行”讀什么音“行”字在康熙字典中有5種讀音，在辭源中有4種讀音。其中XNG、XNG、HNG、HNG是一致的。康熙字典還引了集韻的一條注音“乎監(jiān)切”（讀音為XIN）?！靶旭痢钡摹靶小弊xXNG。三從詞詮中查出下列各句中加點的虛詞在句中的意義1以殘年余力，曾不能毀山之一毛。（列子湯問）曾，副詞，乃、竟。2居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）則則，承接連詞，表文中對舉關(guān)系，就、那么。3既出，得其船，便扶向路。（陶淵明桃花源記）既，時間副詞，表過去，已經(jīng)。4或圓如簞，或方似笥。（水經(jīng)注巫山、巫峽）或，無定代詞，有的。5自非亭午夜分，不見曦月。（水經(jīng)注巫山、巫峽）自，假設(shè)連詞，茍、如果。?！白苑恰边B用。6廣袤豐殺，一稱心力。（白居易廬山草堂記）一，副詞，皆、都。四什么是六書每類主要特點是什么分別列舉象形、指事、會意、形聲字各五例。六書，即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，是古人對漢字的形體構(gòu)造與使用規(guī)律所作的理論總結(jié)。象形的主要特點是字形像它所表達的事物之形，是以簡單的線條把事物的輪廓或具有特征的部分描畫出來。如目、舟、鳥、手、網(wǎng)。指事的主要特點是用記號指出事物的特點。如亦、寸、本、刃、上。會意的主要特點是組合兩個以上的形體來表示一個新的意義。如從、北、莫、休、明。形聲的主要特點是由意符（也叫形符）和聲符兩部分組成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音。如吐、忙、胡、破、故。關(guān)于轉(zhuǎn)注，學(xué)術(shù)界看法還不一致。一般認(rèn)為，它的主要特點是字形同部，字義同源。如考與老，呻與吟，諷與誦，空與竅，諛與諂，憂與愁等。它不是一種造字方法，而是一種申義。七解釋下列兩組句子中加點詞的意義，并說明哪個是本義，哪些是引申義。（A）組1肉食者謀之，又何間焉（左傳莊公十年）間，參與。引申義。2又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰（史記陳涉起義）間，暗地里，秘密地。引申義。3晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺其夫。（史記管晏列傳）間，縫隙，空隙。本義。4愿足下假臣奇兵三萬人，從間道絕其輜重。（史記韓信破趙之戰(zhàn)）間，小的，偏僻的。引申義。5間命工斫木為櫥，貯書若干萬卷。（汪琬傳是樓記）間，隔些時候。引申義。6對曰“愿少間?！保ㄊ酚浕搓幒盍袀鳎╅g，避開別人。引申義。7臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（史記廉頗藺相如列傳）間，乘間，暗中。引申義。8郤至曰“楚有六間，不可失也?！保ㄗ髠鞒晒辏╅g，破綻、漏洞，可以乘虛而入的空子。引申義。9韓信使人間視。（史記韓信破趙之戰(zhàn)）間，秘密地，暗地里。引申義。10少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（蘇軾赤壁賦）間，中間。引申義。（B）組1、發(fā)使使燕。（史記韓信破趙之戰(zhàn)）發(fā)，派遣。引申義。2途有餓莩而不知發(fā)。（孟子梁惠王上）發(fā)，發(fā)放倉糧賑濟災(zāi)民。引申義。3君子引而不發(fā)，躍如也。（孟子盡心上發(fā)，射箭。本義。4、齊王使使者問趙威后，書未發(fā)。（戰(zhàn)國策齊策四）發(fā)，啟封。引申義。5、夫鵷鶵發(fā)于南海。（莊子秋水）發(fā)，出發(fā)。引申義。6、春心莫共花爭發(fā)。（李商隱無題）發(fā)，開放。引申義。7、舜發(fā)于畎畝之中。（孟子告子下）發(fā)，興起。引申義。8、退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。（論語為政）發(fā)，發(fā)揮。引申義。9文物以記之，聲明以發(fā)之。（左傳桓公二年）發(fā)，發(fā)揚。引申義。10、天無以清，將恐裂；地?zé)o以寧，將恐發(fā)。（老子第三十九章）發(fā)，震動，爆發(fā)。引申義。八解釋下列各句中加△詞或詞組，并說明它們古今意義的變化，指出其中哪些是詞義的擴大、縮小，哪些是詞義感情色彩和輕重的變化（教材引文下加△處，本書改為下加點）1飲于河渭。（山海經(jīng)夸父逐日）河，古代專指黃河，今泛指一切河流，詞義范圍擴大。2子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。（論語子路從而后）丈人，古代是對老年人的尊稱，今專指岳父，詞義范圍縮小。3空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（水經(jīng)注巫山、巫峽）響，古代指回聲，今泛指聲音，詞義范圍擴大。4不恨我不見石崇，恨石崇不見我（洛陽伽藍記王子坊）恨，古義遺憾，今義仇恨，詞義程度古今不同，古義輕，今義重。5唐氏之棄地，貨而不售。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）貨，古有錢財、貨幣、出賣、貨物等意義，今義為貨物，詞義范圍縮小。售，古義賣出去，今義賣，詞義范圍擴大。6書于石，所以賀茲丘之遭也。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）

簡介：古代漢語古代漢語原文斷句聯(lián)系原文斷句聯(lián)系1子路曾皙冉有公西華侍坐子曰以吾一日長乎爾毋吾以也居則曰不吾知也如或知爾則何以哉子路率爾而對曰千乘之國攝乎大國之間加之以師旅因之以饑饉由也為之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之求爾何如對曰方六七十如五六十求也為之比及三年可使足民如其禮樂以俟君子赤爾何如對曰非曰能之愿學(xué)焉宗廟之事如會同端章甫愿為小相焉點爾何如鼓瑟希鏗爾舍瑟而作對曰異乎三子者之撰子曰何傷乎亦各言其志也曰莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂風(fēng)乎舞雩詠而歸夫子喟然嘆曰吾與點也三子者出曾皙后曾皙曰夫三子者之言何如子曰亦各言其志也已矣曰夫子何哂由也曰為國以禮其言不讓是故哂之唯求則非邦也與安見方六七十如五六十而非邦也者唯赤則非邦也與宗廟會同非諸侯而何赤也為之小孰能為之大2子路從而后遇丈人以杖荷蓧子路問曰子見夫子乎丈人曰四體不勤五谷不分孰為夫子植其杖而蕓子路拱而立止子路宿殺雞為黍而食之見其二子焉明日子路行以告子曰隱者也使子路反見之至則行矣子路曰不仕無義長幼之節(jié)不可廢也君臣之義如之何其廢之欲潔其身而亂大倫君子之仕也行其義也道之不行已知之矣3夫用兵之法全國為上破國次之全軍為上破軍次之全旅為上破旅次之全卒為上破卒次之全伍為上破伍次之是故百戰(zhàn)百勝非善之善也不戰(zhàn)而屈人之兵善之善者也故上兵伐謀其次伐交其次伐兵其下攻城攻城之法為不得已修櫓轒辒具器械三月而后成距堙又三月而后已將不勝其忿而蟻附之殺士卒三分之一而城不拔者此攻之災(zāi)也故善用兵者屈人之兵而非戰(zhàn)也拔人之城而非攻也毀人之國而非久也必以全爭于天下故兵不頓而利可全此謀攻之法也故用兵之法十則圍之五則攻之倍則分之?dāng)硠t能戰(zhàn)之少則能逃之不若則能避之故小敵之堅大敵之擒也夫?qū)⒄邍o也輔周則國必強輔5歷山之農(nóng)者侵畔舜往耕焉期年甽畝正河濱之漁者爭坻舜往漁焉期年而讓長東夷之陶者器苦窳舜往陶焉期年而器牢仲尼嘆曰耕漁與陶非舜官也而舜往為之者所以救敗也舜其信仁乎乃躬藉處苦而民從之故曰圣人之德化乎或問儒者曰方此時也堯安在其人曰堯為天子然則仲尼之圣堯奈何圣人明察在上位將使天下無奸也今耕漁不爭陶器不窳舜又何德而化舜之救敗也則是堯有失也賢舜則去堯之明察圣堯則去舜之德化不可兩得也楚人有鬻楯與矛者譽之曰吾楯之堅物莫能陷也又譽其矛曰吾矛之利于物無不陷也或曰以子之矛陷子之楯何如其人弗能應(yīng)也夫不可陷之楯與無不陷之矛不可同世而立今堯舜之不可兩譽矛楯之說也且舜救敗期年已一過三年已三過舜壽有盡天下過無已者以有盡逐無已所止者寡矣賞罰使天下必行之令曰中程者賞弗中程者誅令朝至暮變暮至朝變十日而海內(nèi)畢矣奚待期年舜猶不以此說堯令從己乃躬親不亦無術(shù)乎且夫以身為苦而后化民者堯舜之所難也處勢而驕下者庸主之所易也將治天下釋庸主之所易道堯舜之所難未可與為政也6天無私覆也地?zé)o私載也日月無其私燭也四時無私行也行其德而萬物得遂長焉黃帝言曰聲禁重色禁重衣禁重香禁重味禁重室禁重堯有子十人不與其子而授舜舜有子九人不與其子而授禹至公也晉平公問于祁黃羊曰南陽無令其誰可而為之祁黃羊?qū)υ唤夂善焦唤夂亲又鹦皩υ痪龁柨煞菃柍贾鹨财焦簧扑煊弥畤朔Q善焉居有間平公又問祁黃羊曰國無尉其誰可而為之對曰午可平公曰午非子之子邪對曰君問可非問臣之子也平公曰善又遂用之國人稱善焉孔子聞之曰善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣7初鄭武公娶于申曰武姜生莊公及共叔段莊公寤生驚姜氏故名曰寤生遂惡之愛共叔段欲立之亟請于武公公弗許及莊公即位為之請制公曰制巖邑也虢叔死焉佗邑唯命請京使居之謂之京城大叔祭仲曰都城過百雉國之害也先王之制大都不過參國之一中五之一小九之一今京

簡介：古代漢語古代漢語11練習(xí)題答案練習(xí)題答案練習(xí)題一練習(xí)題一一、論述題一、論述題1、什么叫賓語前置論述古漢語中賓語前置的幾種類型，并舉例分析說明。賓語在謂語后面，這是古今漢語的一般句式。但古代漢語中在一定的條件下，賓語可以放在動詞謂語或介詞的前面2分主要有四種情況（1）、疑問代詞作賓語時。疑問代詞可以動詞或介詞的賓語時前置如孟子滕文公上“‘許子冠乎’曰‘冠?！弧晒凇弧谒?。’”（奚冠，即“冠奚”，戴什么帽子的意思）。（2）、否定句里代詞作賓語，放在動詞前，賓語前置。如左傳宣公元年“我無爾虞，爾無我詐?！保o爾虞，即“無虞爾”，不欺騙你；無我詐，即“無詐我”，別欺詐我；現(xiàn)在的“爾虞我詐”就是這種用法。）（3）、用助詞“是”、“之”“焉”把賓語提前。即將賓語放在動詞或介詞前，在賓語和動詞或介詞之間插進助詞“是”、“之”、“焉”等。如墨子公輸“宋何罪之有”（4）、介詞“以”的賓語提前。如左傳僖公四年“君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池?！贝说李}20分概念2分下面四點中每點的理論部分3分每個例子15分若只舉例不分析給1分2、什么是隸變論述隸變對漢字結(jié)構(gòu)的影響，并舉例分析說明。隸變是指隸書對漢字形體的改變漢字的隸變使?jié)h字由象形的音節(jié)表意文字階段，過渡到符號的音節(jié)表意文字階段，徹底地改變了古漢字的象形面貌，進一步聲化和符號化2分。最重要的標(biāo)志是1、改曲為直2分把曲折婉轉(zhuǎn)的線條變成了點、橫、直、撇、捺、挑、鉤的筆畫，極大地擺脫了線條的束縛，整個字體方正平直，棱角鮮明，成了不象形的象形字2分。例子2分如“大”小篆中“橫”還是一條象人雙臂連在一起的彎曲的弧線到隸書中變成平直的橫2分只列出例子不分析扣1分下同如左傳成公二年“卻克傷于矢，流血及屨?！保?）、為”字式在謂語動詞前面，用“為”表被動。如戰(zhàn)國策燕冊三“父母宗族，皆為戳沒?！保?）在謂語動詞前面，用“見”表被動。如史記屈原列傳“信而見疑，忠而被謗?！保?）、被式在動詞前面加介詞“被”表示被動，如戰(zhàn)國策齊策“國一日被攻，雖欲事秦，不可得也。”5、什么是、什么是“六書六書””論述論述“六書六書”說的具體內(nèi)容，并闡述其貢獻及不足說的具體內(nèi)容，并闡述其貢獻及不足（1）六書是漢儒總結(jié)出來的四種造字方法和兩種用字方法（2分），包括象形，指事，會意，形聲，轉(zhuǎn)注，假借（4分）。（2）四體二用清人戴震提出象形、指事、會意、形聲是四種造字法。轉(zhuǎn)注、假借是二種用字法這是“四體二用說”（4分）造字法，與漢字結(jié)構(gòu)有關(guān)；用字法，與漢字結(jié)構(gòu)無關(guān)。（2分）（3）貢獻與局限貢獻“六書”在當(dāng)時確實是個創(chuàng)造，可以說是古典文字學(xué)領(lǐng)域一個豐碑。2分“六書”說的建立，把人們對字形的感性認(rèn)識提高到了理性的高度，開辟了科學(xué)地認(rèn)識字形的途徑（2分）。不足但由于漢儒接觸是秦篆和六國文字，由于時代和科學(xué)水平的限制，所以“六書”說并不完善今天看來，它有不少錯誤和疏漏（2分）。首先，許慎對“六書”說的某些界說含糊不清，所下定義欠于周密。再次，漢儒缺少語言與文字關(guān)系的科學(xué)觀念（2分）。就字論字，割裂字和詞、漢字和漢語的關(guān)系。6、論述古代漢語中普通名詞用作狀語的幾種情況，并舉例分析說明。、論述古代漢語中普通名詞用作狀語的幾種情況，并舉例分析說明。（1）、表示行為的狀態(tài)。多帶有比喻的意義，這種用法具有濃重的修飾色彩，往往能使動作行為生動形象，起到比喻的修飾效果。可譯為“象一樣。”如土崩瓦解”、“狼吞虎咽”、（2）、表示行為所憑借的工具或方法。如“箕畚運于渤海之尾?！保?）、表示對人或事物的態(tài)度?？勺g為“象一樣”。