簡(jiǎn)介：1石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試分子生物學(xué)考石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試分子生物學(xué)考試大綱試大綱一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)石河子大學(xué)碩士研究生入學(xué)分子生物學(xué)考試是為招收理學(xué)類碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測(cè)試考生的分子生物學(xué)基本知識(shí)，包括對(duì)分子生物學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。考試對(duì)象為參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試初試選拔通過(guò)者、報(bào)考生物化學(xué)與分子生物學(xué)等專業(yè)的考生。二、考試方式和考試時(shí)間二、考試方式和考試時(shí)間分子生物學(xué)考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿分為100分，考試時(shí)間為180分鐘。試卷務(wù)必書寫清楚、符號(hào)和西文字母運(yùn)用得當(dāng)。不得在試題上答卷。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷的結(jié)構(gòu)1、基本概念的考核（名詞解釋或者判斷題）內(nèi)容為課程涉及的基本概念和各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，主要覆蓋本門課程章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，占總分的20。2、簡(jiǎn)答題對(duì)本門課程基本知識(shí)的應(yīng)用能力，以及應(yīng)用相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行分析能力考核，占總分的50。3、論述題對(duì)本門課程近年來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展趨勢(shì)了解程度的考核，以及考核學(xué)生的科研思維能和表達(dá)能力，占總分的30。四、考查目標(biāo)四、考查目標(biāo)1、了解分子生物學(xué)研究的基本內(nèi)容及發(fā)展簡(jiǎn)史，理解和掌握分子生物學(xué)有關(guān)的基本概念、理論以及實(shí)驗(yàn)原理和方法。2、能夠運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象的分子生物學(xué)本質(zhì)和規(guī)律，具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用分子生物學(xué)相關(guān)知識(shí)的基本原理進(jìn)行分析。3、對(duì)學(xué)生的科研思維能力以及分析問(wèn)題的能力進(jìn)行考察。五、考試內(nèi)容和考試要求五、考試內(nèi)容和考試要求（一）緒論（一）緒論1、考試內(nèi)容分子生物學(xué)的基本概念、分子生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史、分子生物學(xué)研究的主要內(nèi)容、分子生物學(xué)的應(yīng)用。2、考試基本要求掌握分子生物學(xué)課程內(nèi)容的基本概念，分子生物學(xué)近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。（二）遺傳物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能（二）遺傳物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能1、考試內(nèi)容①核酸的種類和分布，核酸的化學(xué)組成。核酸有兩大類DNA和RNA。核酸的基本組成單位為核苷酸，組成DNA的核苷酸為脫氧核糖核苷酸（DNMP），組成RNA的核苷酸為核糖核苷（NMP）。核苷酸由磷酸、戊糖和堿基組成。組成DNA分子的戊糖為D2脫氧核糖，組成RNA分子的戊糖為D核糖。DNA分子中的堿基為A、G、C、T，RNA分子中的3③遺傳重組的定義和分類，同源重組的概念和分子機(jī)制，位點(diǎn)特異性重組的概念和機(jī)制，遺傳重組在分子生物學(xué)中的應(yīng)用。2、考試基本要求掌握轉(zhuǎn)座子、質(zhì)粒、同源重組、位點(diǎn)特異性重組的概念。熟悉轉(zhuǎn)座子的分類和結(jié)構(gòu)特征，質(zhì)粒的遺傳學(xué)類型，質(zhì)粒DNA的特征。了解其余內(nèi)容。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)為轉(zhuǎn)座子的定義、分類和結(jié)構(gòu)特征。質(zhì)粒的定義、遺傳學(xué)類型，質(zhì)粒DNA的特征，同源重組、位點(diǎn)特異性重組的概念。難點(diǎn)為轉(zhuǎn)座子機(jī)制，轉(zhuǎn)座效應(yīng)，逆轉(zhuǎn)錄病毒和逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)座子，同源重組和位點(diǎn)特異性重組的分子機(jī)制。（五）（五）DNADNA的復(fù)制、突變、損傷和修復(fù)的復(fù)制、突變、損傷和修復(fù)1、考試內(nèi)容①DNA復(fù)制的一般特征，半保留復(fù)制的概念、特點(diǎn)，復(fù)制叉、復(fù)制子、復(fù)制方向。DNA復(fù)制的酶系，KLENOW片段，DNA復(fù)制的過(guò)程，復(fù)制的半不連續(xù)性，先導(dǎo)鏈，后滯鏈。②原核生物與真核生物DNA復(fù)制過(guò)程。端粒的復(fù)制和端粒酶、核酶。③線粒體DNA復(fù)制，噬菌體和病毒DNA的復(fù)制。逆轉(zhuǎn)錄病毒的復(fù)制，逆轉(zhuǎn)錄病毒與疾病，逆轉(zhuǎn)錄酶的三種催化活性。④基因突變的概念和類型，突變?cè)颍蛔凅w的分離與分析。⑤DNA的修復(fù)系統(tǒng)。直接修復(fù)，切除修復(fù)，重組修復(fù)，SOS修復(fù)等機(jī)制，DNA的損傷修復(fù)系統(tǒng)與疾病。2、考試基本要求掌握半保留復(fù)制的概念、特點(diǎn)，參加復(fù)制的物質(zhì)，各種酶在復(fù)制中的作用。岡崎片段、KLENOW片段、端粒、端粒酶、突變、逆轉(zhuǎn)錄、CDNA的的概念。端粒與端粒酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能，逆轉(zhuǎn)錄酶催化的反應(yīng)，逆轉(zhuǎn)錄研究的意義。熟悉DNA合成過(guò)程，突變的分子類型及DNA損傷修復(fù)的主要方式，真核生物DNA聚合酶。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)為各種酶在復(fù)制中的作用。岡崎片段、KLENOW片段、端粒、端粒酶、突變、逆轉(zhuǎn)錄、CDNA的的概念。端粒與端粒酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能，逆轉(zhuǎn)錄酶催化的反應(yīng)，逆轉(zhuǎn)錄研究的意義。難點(diǎn)為DNA復(fù)制的過(guò)程，突變的分子類型及主要的修復(fù)方式。（六）轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工（六）轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工1、考試內(nèi)容①轉(zhuǎn)錄的概念，復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的異同點(diǎn)。②大腸桿菌RNA聚合酶的組成，核心酶、全酶的作用，模板與酶的辨認(rèn)結(jié)合。真核生物RNA聚合酶的種類及作用。③與轉(zhuǎn)錄起始和終止有關(guān)的DNA結(jié)構(gòu)，原核生物和真核生物啟動(dòng)子、終止子結(jié)構(gòu)。原核生物和真核生物轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)差異。④原核生物和真核生物轉(zhuǎn)錄過(guò)程及抑制劑，結(jié)構(gòu)基因、不對(duì)稱轉(zhuǎn)錄、模板鏈、編碼鏈、有意義鏈、反意義鏈、轉(zhuǎn)錄因子、斷裂基因、外顯子、內(nèi)含子、核酶的概念。原核生物與真核生物的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，真核轉(zhuǎn)錄因子，特別是參與RNAPOLⅡ轉(zhuǎn)錄的TFⅡ。

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)2016考研真題之814普通生物學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、名詞解釋（每小題3分，共30分）1非整倍體2DNA的變性3動(dòng)作電位4雄性不育5激素6群落演替7初級(jí)生產(chǎn)量8核小體9細(xì)胞周期調(diào)控10抗原決定簇二、填空題（每個(gè)空05分，共20分）1胎盤的主要功能是實(shí)現(xiàn)（）與（）間的物質(zhì)交換和分泌激素。2染色體是基因的載體，染色體是由（）和（）組成的。3任何生態(tài)系統(tǒng)都是由生物成分和非生物成分組成的。生物成分按其在生態(tài)系統(tǒng)中的功能可劃分為三大功能類群，即（）、（）和（）。（）和（）是生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能。4染色體的（）染色質(zhì)區(qū)比（）染色質(zhì)區(qū)螺旋化程度低，結(jié)構(gòu)更松散。5人體的肌肉可分為（）、（）和（）三類。6人體最重要的紅細(xì)胞血型系統(tǒng)有（）和（），其中（）在婦產(chǎn)科學(xué)中具有重要意義。一、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共70分）1簡(jiǎn)述核酸分子檢測(cè)的主要方法及其原理。2什么叫生態(tài)位生態(tài)位重疊是否一定伴隨著競(jìng)爭(zhēng)，為什么3什么是質(zhì)粒作為基因克隆載體的質(zhì)粒，其主要特點(diǎn)有哪些4植物移栽時(shí)最好帶土，即保留根周圍原有的土壤，簡(jiǎn)述其原因。5簡(jiǎn)述植物如何對(duì)抗食植植物和病菌的侵害。6請(qǐng)結(jié)合分泌蛋白合成與分泌的基本過(guò)程簡(jiǎn)述信號(hào)假說(shuō)的基本內(nèi)容。7什么是DNA連接酶簡(jiǎn)述其作用特點(diǎn)。二、論述題（每小題15分，共30分）1什么是腫瘤惡性腫瘤與良性腫瘤的主要區(qū)別是什么試述目前腫瘤治療的主要方式和進(jìn)展。

簡(jiǎn)介：考試科目普通生物學(xué)第1頁(yè)共2頁(yè)暨南大學(xué)暨南大學(xué)2017考研真題之考研真題之814普通生物學(xué)普通生物學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、填空題（每空2分，共20分）1假若一個(gè)含有46條染色體的二倍體細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，結(jié)果是產(chǎn)生個(gè)精子，每個(gè)精子有條染色體。2秋水仙素破壞的形成，因而阻止移向兩極，結(jié)果形成多倍體細(xì)胞。3糖酵解初始階段，葡萄糖經(jīng)，使葡萄糖的穩(wěn)定狀態(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)。4是細(xì)胞中的能量通貨。5細(xì)胞中，是生物氧化、產(chǎn)生能量的場(chǎng)所，是光合作用的場(chǎng)所，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。6對(duì)策是生物的一種生活史對(duì)策，利用該對(duì)策的生物通常個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活率低、親代對(duì)后代缺乏保護(hù)。二、名詞解釋（每題5分，共30分）1發(fā)育2干擾素3重組DNA技術(shù)4光合作用考試科目普通生物學(xué)第2頁(yè)共2頁(yè)5生物的宏進(jìn)化6群體的遺傳結(jié)構(gòu)三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1請(qǐng)簡(jiǎn)述淋巴系統(tǒng)三個(gè)方面的功能。2請(qǐng)簡(jiǎn)述先天免疫的基本內(nèi)涵與過(guò)程。3試述生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容。4當(dāng)敲打玻璃杯時(shí)，生活在水杯中的水螅會(huì)馬上縮回它的觸手，身體也迅速縮短，但敲打若干次以后，它的反應(yīng)就會(huì)減慢，并可能不再發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是動(dòng)物怎樣的一種學(xué)習(xí)類型。四、論述題（每題20分，共60分）1試述大腸桿菌乳糖操縱子的結(jié)構(gòu)及調(diào)控原理。2請(qǐng)?jiān)斒鰟?dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。3試述導(dǎo)致生物物種瀕危、物種滅絕速度加快的主要原因，并談?wù)劚Ｗo(hù)生物多樣性的重要性、意義及具體措施。

簡(jiǎn)介：1普本學(xué)子夢(mèng)圓北京協(xié)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)研究生大家好我是今年考上北京協(xié)和的一名即將畢業(yè)于普通學(xué)校的普通學(xué)生，這就是事實(shí)，所以說(shuō)只要有夢(mèng)想就大膽的去追逐，顧慮不要太多，認(rèn)真努力的去做，就一定會(huì)成功。接下來(lái)我給大家分享一下我的考研路上留下的經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到大家一、我的時(shí)間表一、我的時(shí)間表從進(jìn)入大學(xué)就夢(mèng)想著考研，畢竟學(xué)校是二本院校，要想有好的出路，只有考一個(gè)好的大學(xué)的研究生才能實(shí)現(xiàn)。但是大學(xué)的誘惑太多，讓你在不知不覺(jué)中就迷失了自我，時(shí)間飛一般的流逝。我的本科是四年制的，準(zhǔn)備考研是大三下學(xué)期開始，也許大家都要準(zhǔn)備考了，那我也不能落下了。找學(xué)校，找資料，通過(guò)各種渠道了解學(xué)校，最后我決定考北京協(xié)和，原因就是單科走國(guó)家線，我的英語(yǔ)成績(jī)有些薄弱，一些985學(xué)校都要自主劃線，保險(xiǎn)起見(jiàn)，我選擇了北京協(xié)和。大三大四我們是一直有課的，我是我們班電教，所以一直都沒(méi)有逃課，也一直準(zhǔn)備著考研英語(yǔ)，和專業(yè)課，轉(zhuǎn)眼間就到了暑假，由于學(xué)校暑假不讓留校，我只能回家了，但是我在家從來(lái)是不學(xué)習(xí)的，不是不想學(xué)，而是從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)下去的那一類學(xué)渣?；氐郊椅铱戳丝次以趧傔^(guò)去的這一學(xué)期里知識(shí)儲(chǔ)備量幾乎為零，我頓時(shí)慌了。接著開始了瘋狂的學(xué)習(xí)，我早上起不早的，所以我一般7點(diǎn)半左右起床，吃早飯，然后學(xué)到中午吃午飯，吃完繼續(xù)學(xué)，直到困了，趴在桌子上睡半個(gè)小時(shí)，醒了繼續(xù)學(xué)。晚上一直學(xué)到12點(diǎn)左右，如果在之前困了，那就睡上一會(huì)，再起來(lái)學(xué)，這種狀態(tài)我堅(jiān)持了一個(gè)暑假，直到開學(xué)，模式就又要變了，因?yàn)樗奚岵皇侵挥心阋粋€(gè)人，所以一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境。我有一個(gè)考研小伙伴，一直互相激勵(lì)對(duì)方，早上一起早起，晚上一起從圖書館回宿舍。上課我還是一直沒(méi)耽誤，直到最后有些后悔，那些時(shí)間可能也學(xué)不少，但這是后話了。以上是我考研的時(shí)間表?？颇堪才疟硪矐?yīng)當(dāng)合理安排，首先要把英語(yǔ)搞定，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)幾乎不可能速成的，只能靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，暑假之前最好把真題做完一遍，并且完成精讀，知道為什么錯(cuò)了，單詞積累好。如果你的英語(yǔ)還不錯(cuò)，那完成的期間把專業(yè)課的書過(guò)兩遍，因?yàn)槭罴偈悄銜r(shí)間最自由的時(shí)候，開學(xué)了之后就不一定會(huì)有什么緊急狀況發(fā)生?？偠灾?，暑假?zèng)Q不能荒廢。二、學(xué)習(xí)方法二、學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)雖然很重要，但是英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不能在短時(shí)間內(nèi)提高很高的分?jǐn)?shù)，但我依然積累著英語(yǔ)，專業(yè)課則參加了新祥旭的一對(duì)一輔導(dǎo)，正式上課前一定要先看課本，無(wú)論第一遍你能不能懂，但是一定要仔細(xì)看一遍。每次上課前先預(yù)習(xí)然后在跟老師約課，這樣才能提高課堂效率。最后要結(jié)合練習(xí)題以及真題復(fù)習(xí)，在做題過(guò)程中你又會(huì)發(fā)現(xiàn)明明看過(guò)的內(nèi)容，記憶卻是模糊的，所以做題既能發(fā)現(xiàn)不足，也能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。一定要記住在初試之前專業(yè)課課本至少看5遍，這是決不能再打折的了。如果你的毅力達(dá)不到可以找一個(gè)比較有毅力的小伙伴，一起努力奮斗，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候互相激勵(lì)，勇往直前?？佳姓f(shuō)難很難，說(shuō)不難也不難，只要你盡力而為了，堅(jiān)持到最后，那就一定會(huì)有好結(jié)果的。對(duì)我來(lái)說(shuō)我專業(yè)課的分?jǐn)?shù)真的很重要，果然出來(lái)成績(jī)是專業(yè)課拯救了我，但這也不能說(shuō)明公共課不重要了，相反如果公共課我考的好的話，我會(huì)特別順利的進(jìn)入復(fù)試，至少不受復(fù)試前排名的煎熬。2在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我專業(yè)課生物化學(xué)做了配套練習(xí)冊(cè)，配合著新祥旭老師課堂的講解，收獲很大，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)只是看了真題，重要的是遺傳考試內(nèi)容的重復(fù)率還是比較高的，我把真題都好好看了，課本看了幾遍，沒(méi)有全背下來(lái)，只記住了大概，背真題還是特別有用的，所以遺傳找到真題和書一結(jié)合，背就可以了，生化必須把課本吃透，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能是考點(diǎn)，看的越細(xì)越好，記得越牢越好。政治我是跟著新祥旭的梁老師走下來(lái)的，只要跟緊一位老師的節(jié)奏，最后的成績(jī)一定不會(huì)差。三、學(xué)姐寄語(yǔ)三、學(xué)姐寄語(yǔ)越努力就越幸運(yùn)越努力就越幸運(yùn)考研七分靠努力，但還有三分卻是看運(yùn)氣。有一句話說(shuō)的特別好，那就是越努力就越幸運(yùn)。復(fù)試線出來(lái)以后，我終于松了一口氣，可是由于家里的原因，我錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)改變命運(yùn)的考試。我只能說(shuō)我真的很幸運(yùn)，過(guò)了幾天老師主動(dòng)聯(lián)系我，讓我參加了另一個(gè)專業(yè)的復(fù)試，只有一個(gè)名額，但是是差額錄取，我竟特別順利的通過(guò)了，回想起來(lái)我自己都感覺(jué)不可思議。但這的確是發(fā)生了。這也充分說(shuō)明了那句話越努力就越幸運(yùn)。如果你看完了這篇經(jīng)驗(yàn)貼，應(yīng)該增加了不少的自信吧，相信自己一定能行，加油吧，少年

簡(jiǎn)介：貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱（復(fù)（復(fù)試）試）科目微生物學(xué)）一、考查目標(biāo)全日制攻讀碩士學(xué)位入學(xué)考試微生物學(xué)科目考試要求考生對(duì)微生物學(xué)的基本概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)和技術(shù)原理有較深的了解，系統(tǒng)掌握微生物學(xué)基本理論知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并具有應(yīng)用這些知識(shí)和技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分。（二）答題方式答題方式為筆試，開卷。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)試卷題型包括選擇、判斷、名詞解釋、問(wèn)答、實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)等。三、考查內(nèi)容（一）緒論1、微生物學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù)2、微生物的多樣性和重要類群3、微生物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史2、影響微生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素3、有害微生物的控制（七）病毒1、病毒的特點(diǎn)和定義、分類和命名、宿主范圍2、病毒學(xué)研究的基本方法3、病毒的復(fù)制4、亞病毒因子（八）微生物遺傳1、微生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)2、原核微生物的幾種基因轉(zhuǎn)移和重組方式3、質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子的分子結(jié)構(gòu)和主要類型4、微生物基因的表達(dá)及調(diào)控5、微生物變異和誘變育種6、基因重組和雜交育種7、基因工程原理及技術(shù)8、菌種的退化、復(fù)壯和保藏9、微生物基因組結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能基因組（九）微生物生態(tài)學(xué)1、微生物生態(tài)學(xué)的概念2、自然界中微生物分布及生境多樣性3、微生物與其他生物的關(guān)系4、微生物與自然界物質(zhì)循環(huán)

簡(jiǎn)介：杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼844考試科目名稱考試科目名稱中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論（本考試科目共（本考試科目共7頁(yè)，第頁(yè)，第1頁(yè)）頁(yè)）杭州師范大學(xué)2018年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題年招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼考試科目代碼844考試科目名稱考試科目名稱中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論說(shuō)明考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，否則漏批責(zé)任自負(fù)。一、普通生物學(xué)素養(yǎng)測(cè)試題（一、普通生物學(xué)素養(yǎng)測(cè)試題（30分）分）1右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（10分）（1）曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是；曲線BC段酵母菌呼吸的方式是。（2）酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有、。（3）在T1T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有、、。4某同學(xué)在T3時(shí)取樣，統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量，原因可能有、、和用血球計(jì)算板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。2池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設(shè)乙醇乙醇酵母菌酵母菌葡萄糖葡萄糖CBADT1T2T3時(shí)間時(shí)間（H）杭州師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試命題紙2018年考試科目代碼考試科目代碼844考試科目名稱考試科目名稱中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論（本考試科目共（本考試科目共7頁(yè)，第頁(yè)，第3頁(yè)）頁(yè)）件種子萌發(fā)率（）0100980（1）由表可知，有利于該種子萌發(fā)的預(yù)處理?xiàng)l件是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（2）由表和圖可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是＿＿＿＿＿＿＿。（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液。預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論二、生物學(xué)科教學(xué)論素養(yǎng)測(cè)試題（二、生物學(xué)科教學(xué)論素養(yǎng)測(cè)試題（120分）分）1、新課程改革提出規(guī)范教學(xué)目標(biāo)的表述，試以目前基礎(chǔ)教育界常用的表述方式舉例說(shuō)明。（10分）2、普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)有四個(gè)基本理念，其中第四條特別指出“加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系”，請(qǐng)說(shuō)明你是如何理解或執(zhí)行這一理念（10分）3、談?wù)勀銓?duì)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解。（10分）4、模擬上課是目前師范生培養(yǎng)教學(xué)技能的主要手段，談?wù)勗谀M上課時(shí)，可能使用到的課堂互動(dòng)方式。（20分）激素激素A激素激素B0預(yù)處理方法預(yù)處理方法甲乙丙丁激素含量激素含量

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)，共3頁(yè)石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試分子生物石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試分子生物學(xué)考試大綱學(xué)考試大綱一、考試性質(zhì)一、考試性質(zhì)石河子大學(xué)碩士研究生入學(xué)分子生物學(xué)考試是為招收理學(xué)類碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測(cè)試考生的分子生物學(xué)基本知識(shí)，包括對(duì)分子生物學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。考試對(duì)象為參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試初試選拔通過(guò)者、報(bào)考生物化學(xué)與分子生物學(xué)等專業(yè)的考生。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時(shí)間（一）試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，不得在試題上答卷。試卷務(wù)必書寫清楚、符號(hào)和西文字母運(yùn)用得當(dāng)。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、名詞解釋內(nèi)容為本門課程所涉及的基本概念和各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，主要覆蓋本門課程各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，占總分的20。2、選擇題、判斷題內(nèi)容為各個(gè)章節(jié)的基本概念知識(shí)，主要覆蓋本門課程各個(gè)章節(jié)的主要和重點(diǎn)內(nèi)容，課程要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)，占總分的10。3、問(wèn)答題對(duì)本門課程基本知識(shí)的應(yīng)用能力的考核，占總分的50。4、論述題對(duì)本門課程近年來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及發(fā)展趨勢(shì)的考核，以及考核學(xué)生的科研思維能和表達(dá)能力，占總分的20。三、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）三、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）石河子大學(xué)全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試復(fù)試科目分子生物學(xué)是為招收理學(xué)類碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決分子生物學(xué)領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題。四、考查范圍或考試內(nèi)容概要四、考查范圍或考試內(nèi)容概要第3頁(yè)，共3頁(yè)五、轉(zhuǎn)座發(fā)生的機(jī)制第九章DNA的損傷、修復(fù)和基因突變一、DNA損傷二、DNA修復(fù)三、基因突變第十章分子生物學(xué)技術(shù)一、DNA重組技術(shù)二、PCR三、基因克隆技術(shù)四、基因表達(dá)研究技術(shù)五、基因功能研究技術(shù)五、參考教材或主要參考書五、參考教材或主要參考書現(xiàn)代分子生物學(xué)，朱玉賢，高等教育出版社，2007年，第三版分子生物學(xué)，王曼瑩，科學(xué)出版社，2006年，第一版

簡(jiǎn)介：1清華大學(xué)海洋生物學(xué)考研參考書目與考試科目生物科學(xué)與技術(shù)系070703海洋生物學(xué)844生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)高等教育出版社第三版王鏡巖等基因Ⅷ中文版科學(xué)出版社BENJAMINLENWIN本杰明盧因）871細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)高等教育出版社第三版2007出版翟中和1清華大學(xué)海洋生物學(xué)考研參考書目與考試科目生物科學(xué)與技術(shù)系070703海洋生物學(xué)844生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)高等教育出版社第三版王鏡巖等基因Ⅷ中文版科學(xué)出版社BENJAMINLENWIN本杰明盧因）871細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)高等教育出版社第三版2007出版翟中和

簡(jiǎn)介：南華大學(xué)南華大學(xué)20192019年碩士研究生招生復(fù)試面試考核大綱年碩士研究生招生復(fù)試面試考核大綱招生學(xué)院招生學(xué)院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)名稱招生專業(yè)名稱考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院071000生物學(xué)面試綜合素質(zhì)一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容一中英文自我介紹環(huán)節(jié)（一中英文自我介紹環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））1個(gè)人及家庭方面；2學(xué)習(xí)經(jīng)歷及情況；3實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐及工作經(jīng)歷；4興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)方面等。二、中英文提問(wèn)環(huán)節(jié)（二、中英文提問(wèn)環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））1考研的初衷及畢業(yè)打算；2對(duì)生物學(xué)專業(yè)哪些二級(jí)學(xué)科有了解；3英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)能力水平；5對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，大學(xué)期間參與科學(xué)研究的經(jīng)歷；6學(xué)業(yè)規(guī)劃；7感興趣的科研問(wèn)題；8對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的了解和要求。三、專業(yè)提問(wèn)環(huán)節(jié)（三、專業(yè)提問(wèn)環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））由面試委員會(huì)專家結(jié)合本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)科研方向進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提問(wèn)，要求研究生回答不少于2個(gè)專業(yè)知識(shí)問(wèn)題。二、考試形式與二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）面試時(shí)間及成績(jī)面試時(shí)間及成績(jī)面試時(shí)間約為20分鐘。滿分為100分。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為口試。（三）面試題型結(jié)構(gòu)（三）面試題型結(jié)構(gòu)中英文自我介紹、隨機(jī)抽題作答等。學(xué)位點(diǎn)意見(jiàn)招生單位意見(jiàn)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字招生單位負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）南華大學(xué)南華大學(xué)20192019年碩士研究生招生復(fù)試面試考核大綱年碩士研究生招生復(fù)試面試考核大綱招生學(xué)院招生學(xué)院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)名稱招生專業(yè)名稱考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院071000生物學(xué)面試綜合素質(zhì)一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容一中英文自我介紹環(huán)節(jié)（一中英文自我介紹環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））1個(gè)人及家庭方面；2學(xué)習(xí)經(jīng)歷及情況；3實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐及工作經(jīng)歷；4興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)方面等。二、中英文提問(wèn)環(huán)節(jié)（二、中英文提問(wèn)環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））1考研的初衷及畢業(yè)打算；2對(duì)生物學(xué)專業(yè)哪些二級(jí)學(xué)科有了解；3英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)能力水平；5對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，大學(xué)期間參與科學(xué)研究的經(jīng)歷；6學(xué)業(yè)規(guī)劃；7感興趣的科研問(wèn)題；8對(duì)學(xué)業(yè)導(dǎo)師的了解和要求。三、專業(yè)提問(wèn)環(huán)節(jié)（三、專業(yè)提問(wèn)環(huán)節(jié)（5MIN5MIN））由面試委員會(huì)專家結(jié)合本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)科研方向進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提問(wèn)，要求研究生回答不少于2個(gè)專業(yè)知識(shí)問(wèn)題。二、考試形式與二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)（一）（一）面試時(shí)間及成績(jī)面試時(shí)間及成績(jī)面試時(shí)間約為20分鐘。滿分為100分。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為口試。（三）面試題型結(jié)構(gòu)（三）面試題型結(jié)構(gòu)中英文自我介紹、隨機(jī)抽題作答等。學(xué)位點(diǎn)意見(jiàn)招生單位意見(jiàn)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字招生單位負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）

簡(jiǎn)介：1838普通生物學(xué)本門課程總分150分，考試時(shí)間180分鐘一、考試內(nèi)容本課程包括三部分內(nèi)容普通生物學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)，第一部分為主體，分值在90分左右（主要考查對(duì)生物學(xué)一般概念、原理的掌握程度，生態(tài)學(xué)部分不在本課程考查范圍之內(nèi)），后兩部分分值各占30分左右（主要考查考生對(duì)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)、功能和主要分類群典型特征的掌握程度）。第一部分第一部分普通生物學(xué)普通生物學(xué)（一）緒論生物界與生物學(xué)1生物的特征2生物界是一個(gè)多層次的組構(gòu)系統(tǒng)3把生物界劃分為5個(gè)界4生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)5在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性6研究生物學(xué)的方法7生物學(xué)與現(xiàn)代社會(huì)生活的關(guān)系（二）細(xì)胞1生命的化學(xué)基礎(chǔ)1）原子和分子2）組成細(xì)胞的生物大分子3）糖類4）脂質(zhì)5）蛋白質(zhì)6）核酸2細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊1）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2）真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)3）生物膜流動(dòng)鑲嵌模型4）細(xì)胞通訊3細(xì)胞代謝1）能與細(xì)胞2）酶32）脊椎動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)3）激素與穩(wěn)態(tài)8神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)1）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能2）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)3）脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能4）人腦9感覺(jué)器官與感覺(jué)1）感覺(jué)的一般特性2）視覺(jué)3）聽(tīng)覺(jué)與平衡感受4）化學(xué)感受性味覺(jué)與嗅覺(jué)5）皮膚感覺(jué)10動(dòng)物如何運(yùn)動(dòng)1）動(dòng)物的骨骼2）人類的骨骼3）肌肉與肌肉收縮4）骨骼與肌肉在運(yùn)動(dòng)中的相互作用11生殖與胚胎發(fā)育1）有性生殖與無(wú)性生殖2）人類的生殖3）人類胚胎的發(fā)育（四）植物的形態(tài)與功能（重點(diǎn)參閱植物生物學(xué)部分）1植物的結(jié)構(gòu)和生殖1）植物的結(jié)構(gòu)和功能2）植物的生長(zhǎng)3）植物的生殖和發(fā)育2植物的營(yíng)養(yǎng)1）植物對(duì)養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸2）植物的營(yíng)養(yǎng)與土壤3植物的調(diào)控系統(tǒng)1）植物激素2）植物的生長(zhǎng)響應(yīng)和生物節(jié)律3）植物對(duì)食植動(dòng)物和病菌的防御

簡(jiǎn)介：南華大學(xué)南華大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試加試科目大綱年碩士研究生入學(xué)考試加試科目大綱招生學(xué)院招生學(xué)院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)招生專業(yè)學(xué)科（方向）名稱學(xué)科（方向）名稱加試科目一名加試科目一名稱加試科目二名稱加試科目二名稱衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院100100基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)病原生物學(xué)（03病原體的致病機(jī)制、快速診斷與防治研究；04分子疫苗和抗感染免疫分子機(jī)制研究）病理學(xué)一、考試一、考試內(nèi)容內(nèi)容參考教材病理學(xué)第9版，人民衛(wèi)生出版社，具體包括緒論組織細(xì)胞的適應(yīng)于損傷損傷的修復(fù)局部血液循環(huán)障礙炎癥腫瘤心血管系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病消化系統(tǒng)疾病淋巴造血系統(tǒng)疾病泌尿系統(tǒng)疾病生殖系統(tǒng)和乳腺疾病內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病神經(jīng)系統(tǒng)疾病感染性疾病二、考試考試形式與試形式與試卷結(jié)構(gòu)卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)答題（約40分）；論述題（約60分）。南華大學(xué)南華大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試加試科目大綱年碩士研究生入學(xué)考試加試科目大綱招生學(xué)院招生學(xué)院招生專業(yè)代碼招生專業(yè)代碼招生專業(yè)招生專業(yè)學(xué)科（方向）名稱學(xué)科（方向）名稱加試科目一名加試科目一名稱加試科目二名稱加試科目二名稱衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院100100基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)病原生物學(xué)（03病原體的致病機(jī)制、快速診斷與防治研究；04分子疫苗和抗感染免疫分子機(jī)制研究）病理學(xué)一、考試一、考試內(nèi)容內(nèi)容參考教材病理學(xué)第9版，人民衛(wèi)生出版社，具體包括緒論組織細(xì)胞的適應(yīng)于損傷損傷的修復(fù)局部血液循環(huán)障礙炎癥腫瘤心血管系統(tǒng)疾病呼吸系統(tǒng)疾病消化系統(tǒng)疾病淋巴造血系統(tǒng)疾病泌尿系統(tǒng)疾病生殖系統(tǒng)和乳腺疾病內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病神經(jīng)系統(tǒng)疾病感染性疾病二、考試考試形式與試形式與試卷結(jié)構(gòu)卷結(jié)構(gòu)（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間（一）試卷成績(jī)及考試時(shí)間本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結(jié)構(gòu)（三）試卷題型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)答題（約40分）；論述題（約60分）。

簡(jiǎn)介：暨南大學(xué)2017考研真題之718細(xì)胞生物學(xué)考生注意所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。一、名詞解釋（10選8，每小題5分，共40分）1核糖體2細(xì)胞衰老3細(xì)胞外基質(zhì)4細(xì)胞通訊5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6原癌基因7細(xì)胞自噬8胞吞作用9分子伴侶10核型二、簡(jiǎn)答題（5選3，每小題20分，共60分）1簡(jiǎn)述發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞分化潛能的變化。2簡(jiǎn)述真核生物細(xì)胞骨架的構(gòu)成與生物學(xué)功能。3簡(jiǎn)述什么是細(xì)胞程序性死亡，其具有怎樣的生物學(xué)意義。4細(xì)胞連接的結(jié)構(gòu)特征及其生物學(xué)意義。5核膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生物學(xué)意義。三、論述題（共50分，其中第1小題為必答題，30分；2、3小題任選1題解答，20分）1何為細(xì)胞治療請(qǐng)舉例論述細(xì)胞治療的原理和具體應(yīng)用（800字以上）。（必答題，30分）2結(jié)合減數(shù)分裂的內(nèi)涵，論述生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂有何生物學(xué)意義3請(qǐng)論述胚胎干細(xì)胞與多能誘導(dǎo)干細(xì)胞的異同，并分析兩類細(xì)胞用于臨床的前景及影響因素。

簡(jiǎn)介：12019南京大學(xué)社會(huì)學(xué)及古生物學(xué)考研參考書目專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼、名稱030301社會(huì)學(xué)研究方向研究方向01理論社會(huì)學(xué)考試科目考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)③614社會(huì)學(xué)理論④934社會(huì)學(xué)方法復(fù)試科目0701社會(huì)學(xué)綜合參考書目參考書目西方社會(huì)學(xué)歷史與體系（第一卷經(jīng)典貢獻(xiàn)），周曉虹著，上海人民出版社，2002年版西方社會(huì)學(xué)理論宋林飛著，南京大學(xué)出版社，1997年版西方社會(huì)學(xué)理論楊善華、謝立中主編，北京大學(xué)出版社，2006年版現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法風(fēng)笑天著，華中科技大學(xué)出版社，2009年（第四版）復(fù)試參考書目現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)周曉虹著，上海人民出版社，1997年侵入與接替－城市社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷新論張鴻雁著，東南大學(xué)出版社，2000年版邁向中國(guó)的新經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)交易秩序的結(jié)構(gòu)研究汪和建著，北京中央編譯出版社，1999年版?zhèn)渥渥⒈緦I(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。不接受單獨(dú)考試。專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼、名稱070903古生物學(xué)與地層學(xué)研究方向研究方向01演化古生物考試科目考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③639普通地質(zhì)學(xué)④826古生物地史學(xué)參考書目參考書目普通地質(zhì)學(xué)舒良樹主編（第三版彩色版）地質(zhì)出版社，2010年古生物學(xué)（緒論部分），張永輅等編，地質(zhì)出版社古生物學(xué)童金南、殷鴻福主編，高等教育出版社歷史地質(zhì)學(xué)，夏淑芳主編，地質(zhì)出版社古生物地史學(xué)概論杜遠(yuǎn)生、童金南主編，中國(guó)地質(zhì)出版社備注備注“地質(zhì)學(xué)”為一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。12019南京大學(xué)社會(huì)學(xué)及古生物學(xué)考研參考書目專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼、名稱030301社會(huì)學(xué)研究方向研究方向01理論社會(huì)學(xué)考試科目考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)③614社會(huì)學(xué)理論④934社會(huì)學(xué)方法復(fù)試科目0701社會(huì)學(xué)綜合參考書目參考書目西方社會(huì)學(xué)歷史與體系（第一卷經(jīng)典貢獻(xiàn)），周曉虹著，上海人民出版社，2002年版西方社會(huì)學(xué)理論宋林飛著，南京大學(xué)出版社，1997年版西方社會(huì)學(xué)理論楊善華、謝立中主編，北京大學(xué)出版社，2006年版現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法風(fēng)笑天著，華中科技大學(xué)出版社，2009年（第四版）復(fù)試參考書目現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)周曉虹著，上海人民出版社，1997年侵入與接替－城市社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷新論張鴻雁著，東南大學(xué)出版社，2000年版邁向中國(guó)的新經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)交易秩序的結(jié)構(gòu)研究汪和建著，北京中央編譯出版社，1999年版?zhèn)渥渥⒈緦I(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。不接受單獨(dú)考試。專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼、名稱070903古生物學(xué)與地層學(xué)研究方向研究方向01演化古生物考試科目考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③639普通地質(zhì)學(xué)④826古生物地史學(xué)參考書目參考書目普通地質(zhì)學(xué)舒良樹主編（第三版彩色版）地質(zhì)出版社，2010年古生物學(xué)（緒論部分），張永輅等編，地質(zhì)出版社古生物學(xué)童金南、殷鴻福主編，高等教育出版社歷史地質(zhì)學(xué)，夏淑芳主編，地質(zhì)出版社古生物地史學(xué)概論杜遠(yuǎn)生、童金南主編，中國(guó)地質(zhì)出版社備注備注“地質(zhì)學(xué)”為一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

簡(jiǎn)介：1復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系化學(xué)生物學(xué)0703Z1考試科目、參考書目、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯總一、招生信息所屬學(xué)院化學(xué)系所屬門類代碼、名稱理學(xué)07所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱化學(xué)0703二、研究方向01全日制功能生物分子的化學(xué)基礎(chǔ)02全日制生物分子的分離和鑒定03全日制藥物和醫(yī)用材料的分子設(shè)計(jì)三、考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③727生物化學(xué)理④837有機(jī)化學(xué)或838無(wú)機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)四、復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、參考書的閱讀方法（1）目錄法先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。（2）體系法為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。（3）問(wèn)題法將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)筆記的整理方法2（1）第一遍學(xué)習(xí)教材的時(shí)候，做筆記主要是歸納主要內(nèi)容，最好可以整理出知識(shí)框架記到筆記本上，同時(shí)記下重要知識(shí)點(diǎn)，如假設(shè)條件，公式，結(jié)論，缺陷等。記筆記的過(guò)程可以強(qiáng)迫自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有效地加深印象。第一遍學(xué)習(xí)記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能一味地追求速度。第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個(gè)要求。并且在后期逐步脫離教材以后，筆記是一個(gè)很方便攜帶的知識(shí)寶典，可以方便隨時(shí)查閱相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。（2）第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識(shí)比較相近，且以基本知識(shí)點(diǎn)為主。第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合第一遍的筆記查漏補(bǔ)缺，記下自己生疏的或者是任何覺(jué)得重要的知識(shí)點(diǎn)。再到后期做題的時(shí)候注意記下典型題目和錯(cuò)題。（3）做筆記要注意分類和編排，便于查詢?？梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項(xiàng)內(nèi)容不要混雜在以前，不利于以后的查閱。同時(shí)注意編好頁(yè)碼等序號(hào)。另外注意每隔一定時(shí)間對(duì)于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印備份，以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨(dú)一無(wú)二的，筆記是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的心血所得，一定要好好保管。

簡(jiǎn)介：北京大學(xué)生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)北京大學(xué)生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)2017年考研的腳步越來(lái)越近，有些同學(xué)很雀躍很激動(dòng)，但又有些同學(xué)非常焦慮。是的，是時(shí)候檢驗(yàn)一下咱們一年的復(fù)習(xí)到底有何效果了。然而，很多同學(xué)因?yàn)榧痹昃o張，瞬間覺(jué)得腦子一片空白，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)以及技巧十分混亂。別怕，咱們先定個(gè)小目標(biāo)，比如如何去沖刺2017年考研英語(yǔ)完型。沖刺沖刺，所謂沖刺，即在考前臨門一腳。接下來(lái)，跟著老師來(lái)總結(jié)梳理一下完型填空的解題技巧吧。首先，在講完形填空之前，咱們先來(lái)了解一下詞匯。雖然詞匯并不是具體的題型，但它卻是咱們解題的基礎(chǔ)，滲透在各個(gè)題型之中。若是不認(rèn)識(shí)單詞，咱們解題時(shí)將會(huì)寸步難行。那么問(wèn)題來(lái)了，到了現(xiàn)在，有同學(xué)還說(shuō)，老師，我的單詞其實(shí)還沒(méi)背完，沒(méi)有全部掌握，怎么辦。不用慌張，保持良好的心態(tài)，我們說(shuō)，心態(tài)上不好，你就已經(jīng)輸在起跑線上了。對(duì)于單詞，咱們目前能做的就是，及時(shí)沒(méi)有掌握那5500的厚厚的單詞書，至少給我把歷年考研試卷當(dāng)中，所以的生詞，或者考察到熟詞僻義的單詞，都給弄懂了。道理相信同學(xué)們都知道，因?yàn)樵蹅兛佳杏⒄Z(yǔ)試卷，特別喜歡對(duì)一個(gè)單詞進(jìn)行反復(fù)考察，即詞匯的復(fù)現(xiàn)。而且這個(gè)復(fù)現(xiàn)，不僅會(huì)復(fù)現(xiàn)在本題型之中，還會(huì)出現(xiàn)在別的題型之中。所以，希望同學(xué)們抓住有限的時(shí)間，做最高效的事情掌握考過(guò)的單詞。并且，哪怕考場(chǎng)上遇到不認(rèn)識(shí)的生詞了，你也要知道，咱們還有一個(gè)解救措施，也就是運(yùn)用詞根詞綴的拆分方法。我們經(jīng)常說(shuō)，“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊”在英文當(dāng)中其實(shí)是非常有用的一個(gè)手段。講完了單詞方面比較細(xì)化的能力要求，咱們來(lái)看看完型填空。完型填空，其實(shí)不用多說(shuō)?？佳杏⒄Z(yǔ)的完形填空，非常固定，就喜歡考固定搭配，詞義辨析和邏輯關(guān)系。固定搭配方面，只要同學(xué)們及一些日常出現(xiàn)或者試卷上出現(xiàn)的詞組，并且了解常見(jiàn)介詞的每一種意思就行，這些咱們?cè)谡n堂都給同學(xué)們總結(jié)過(guò)，可以翻出筆記看一下。詞義辨析，說(shuō)白了就是考單詞，方法很簡(jiǎn)單，尚未已經(jīng)講過(guò)，就不多說(shuō)了。最后一點(diǎn)邏輯關(guān)系，到了臨近考前的階段了，咱們要復(fù)習(xí)得有方向性。經(jīng)過(guò)總結(jié)觀察，其實(shí)考研英語(yǔ)完型填空當(dāng)中，最喜歡考的邏輯關(guān)系，本質(zhì)就是讓你選相同還是選相反通過(guò)相應(yīng)的邏輯關(guān)系連接詞知道選相同還是選相反之后，它最喜歡考的不過(guò)就是上升下降的詞等等。所以，咱們要趁現(xiàn)在，去總結(jié)幾個(gè)表示上升的和下降的詞，并且弄懂每個(gè)邏輯關(guān)系連接詞代表什么關(guān)系，這樣邏輯關(guān)系題目就小菜一碟了。希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)梳理，能對(duì)完型填空這個(gè)題型的認(rèn)識(shí)，更加立體直觀。住同學(xué)們馬到成功，達(dá)到自己的小目標(biāo)。