簡介：北京大學生物學考研經(jīng)驗北京大學生物學考研經(jīng)驗2017年考研的腳步越來越近，有些同學很雀躍很激動，但又有些同學非常焦慮。是的，是時候檢驗一下咱們一年的復習到底有何效果了。然而，很多同學因為急躁緊張，瞬間覺得腦子一片空白，對于知識點以及技巧十分混亂。別怕，咱們先定個小目標，比如如何去沖刺2017年考研英語完型。沖刺沖刺，所謂沖刺，即在考前臨門一腳。接下來，跟著老師來總結(jié)梳理一下完型填空的解題技巧吧。首先，在講完形填空之前，咱們先來了解一下詞匯。雖然詞匯并不是具體的題型，但它卻是咱們解題的基礎(chǔ)，滲透在各個題型之中。若是不認識單詞，咱們解題時將會寸步難行。那么問題來了，到了現(xiàn)在，有同學還說，老師，我的單詞其實還沒背完，沒有全部掌握，怎么辦。不用慌張，保持良好的心態(tài)，我們說，心態(tài)上不好，你就已經(jīng)輸在起跑線上了。對于單詞，咱們目前能做的就是，及時沒有掌握那5500的厚厚的單詞書，至少給我把歷年考研試卷當中，所以的生詞，或者考察到熟詞僻義的單詞，都給弄懂了。道理相信同學們都知道，因為咱們考研英語試卷，特別喜歡對一個單詞進行反復考察，即詞匯的復現(xiàn)。而且這個復現(xiàn)，不僅會復現(xiàn)在本題型之中，還會出現(xiàn)在別的題型之中。所以，希望同學們抓住有限的時間，做最高效的事情掌握考過的單詞。并且，哪怕考場上遇到不認識的生詞了，你也要知道，咱們還有一個解救措施，也就是運用詞根詞綴的拆分方法。我們經(jīng)常說，“秀才認字認半邊”在英文當中其實是非常有用的一個手段。講完了單詞方面比較細化的能力要求，咱們來看看完型填空。完型填空，其實不用多說?？佳杏⒄Z的完形填空，非常固定，就喜歡考固定搭配，詞義辨析和邏輯關(guān)系。固定搭配方面，只要同學們及一些日常出現(xiàn)或者試卷上出現(xiàn)的詞組，并且了解常見介詞的每一種意思就行，這些咱們在課堂都給同學們總結(jié)過，可以翻出筆記看一下。詞義辨析，說白了就是考單詞，方法很簡單，尚未已經(jīng)講過，就不多說了。最后一點邏輯關(guān)系，到了臨近考前的階段了，咱們要復習得有方向性。經(jīng)過總結(jié)觀察，其實考研英語完型填空當中，最喜歡考的邏輯關(guān)系，本質(zhì)就是讓你選相同還是選相反通過相應(yīng)的邏輯關(guān)系連接詞知道選相同還是選相反之后，它最喜歡考的不過就是上升下降的詞等等。所以，咱們要趁現(xiàn)在，去總結(jié)幾個表示上升的和下降的詞，并且弄懂每個邏輯關(guān)系連接詞代表什么關(guān)系，這樣邏輯關(guān)系題目就小菜一碟了。希望同學們經(jīng)過梳理，能對完型填空這個題型的認識，更加立體直觀。住同學們馬到成功，達到自己的小目標。

簡介：2019年碩士研究生招生考試大綱年碩士研究生招生考試大綱考試科目名稱生物化學與分子生物學科目代碼886一、考試要求一、考試要求生物化學與分子生物學考試大綱適用于北京工業(yè)大學生命科學與生物工程學院（0710）生物學、（085230）生物醫(yī)學工程（專業(yè)學位）和激光工程研究院（0803）光學工程學科的碩士研究生招生考試?？荚噧?nèi)容包含生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、生物分子的新陳代謝和遺傳信息的傳遞三大部分，這些內(nèi)容是生物化學與分子生物學的重要基礎(chǔ)理論。要求考生掌握其中的基本概念，理解生物分子的代謝要點和遺傳信息傳遞的分子生物學變化。此外，為考察綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，還要求學生就當今生物化學與分子生物學所涉及的幾個熱門領(lǐng)域進行專題論述。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容（一）生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能1蛋白質(zhì)包括氨基酸的性質(zhì)和化學反應(yīng)；蛋白質(zhì)的一四級結(jié)構(gòu)、分離純化方法；蛋白質(zhì)的功能與進化2核酸核苷酸的結(jié)構(gòu)與功能；核酸一級結(jié)構(gòu)和高級結(jié)構(gòu)；核酸的理化性質(zhì)和分析方法（二）新陳代謝1生物氧化ATP的生成方式、電子傳遞與氧化磷酸化2糖代謝糖酵解作用、檸檬酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑、糖異生作用、激素對糖原代謝的調(diào)節(jié)3脂代謝脂肪酸的分解代謝與生物合成；膽固醇代謝4氨基酸代謝轉(zhuǎn)氨基作用、尿素循環(huán)5核苷酸代謝嘌呤核苷酸的分解代謝（三）基因信息的傳遞1DNA復制和損傷修復2轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄后加工3蛋白質(zhì)生物合成的步驟4原核和真核生物基因表達的調(diào)控（四）專題1基因工程及應(yīng)用、癌基因和抑癌基因的概念和基本作用機制、基因診斷和基因治療的概念和基本策略三、參考書目三、參考書目1、生物化學教程，王鏡巖等編著，高等教育出版社，2008年出版。2、生物化學與分子生物學，查錫良，藥立波主編，人民衛(wèi)生出版社（第八版），2013年出版。

簡介：624華南理工大學2016年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱微生物學適用專業(yè)生理學，微生物學，生物化學與分子生物學共4頁第1頁一、名詞解釋（一、名詞解釋（3分題題15題45分）分）1自發(fā)突變2斷裂基因3無氧呼吸4生物氧化5菌種衰退6伴孢晶體7烈性噬菌體8促進擴散9比生長速率10普遍性轉(zhuǎn)導11連續(xù)培養(yǎng)12光復活作用13轉(zhuǎn)錄因子14基因組重排技術(shù)15微生態(tài)制劑二、填空題（二、填空題（1分空格空格15空格空格15分）分）1溶菌酶對細菌細胞壁肽聚糖的作用位點是；青霉素抑制細菌生長的機制是。2用血球計數(shù)板進行細菌計數(shù)所得細菌數(shù)中包含了和兩部分。3枯草桿菌是革蘭氏性細菌，它在發(fā)酵工業(yè)中的主要用途是用于制備、和。4抗生素生產(chǎn)菌中，90是；檸檬酸生產(chǎn)菌主要是；谷氨酸生產(chǎn)菌主要是；糖化酶的生產(chǎn)菌主要是。5遺傳學的三個經(jīng)典實驗變量實驗、涂布實驗、影印實驗說明了基因突變的。6我國衛(wèi)生部門規(guī)定每升自來水中所含的ECOLI的數(shù)量不得超過個。7巨大芽孢桿菌（BACILLUSMEGATERIUM）在含乙酸或丁酸的培養(yǎng)基中生長時，細胞內(nèi)貯藏的可達其干重的60。三、選擇題（三、選擇題（1分題題10題10分）分）1下列代謝過程中，不發(fā)生在線粒體。A糖酵解BATP合成第3頁A葡萄糖發(fā)酵試驗B乳糖發(fā)酵試驗C甘露醇分解試驗D膽汁溶菌試驗四、簡答題（四、簡答題（60分）分）1什么是鑒別性培養(yǎng)基試以EMB培養(yǎng)基為例，說明其鑒別作用的原理。（6分）2試述連續(xù)培養(yǎng)富集微生物的原理。（6分）3某學生在進行微生物試驗時，用3支肉汁斜面培養(yǎng)基接種大腸桿菌、枯草桿菌和谷氨酸棒桿菌，因疏忽貼錯標簽，培養(yǎng)后各菌生長良好，試用最簡單的方法將其區(qū)分開來，并寫出試驗方案。（6分）4什么是高密度培養(yǎng)如何才能獲得微生物的高密度培養(yǎng)（6分）5現(xiàn)擬從自然界中分離篩選高產(chǎn)Α淀粉酶的枯草芽孢桿菌，試回答下列問題（1）你認為應(yīng)該到什么地方采集含此菌的土壤樣品較為適宜（2）進行純種分離時，為提高效率，根據(jù)該菌的何種特性可采用哪些相應(yīng)的措施（3）可采用哪些純種分離方法（4）在進行性能測定時，可采用何種簡化的初篩方法（8分）6谷氨酸棒桿菌天冬氨酸族氨基酸的生物合成途徑是微生物代謝調(diào)控的典型實例。其中，賴氨酸LYS與蘇氨酸THR的生物合成之間存在著協(xié)同反饋抑制的調(diào)控機制。問解除LYS與THR的協(xié)同反饋抑制機制，可以采取哪些菌株遺傳改造措施選擇其一，說明其原理，并擬出試驗方案。（10分）7試用微生物基因調(diào)控的操縱子學說解釋大腸桿菌的二次生長現(xiàn)象。（8分）8試用速度概念描述分批培養(yǎng)過程中，單細胞微生物生長曲線各個階段的動力學特征。（10分）五、綜合論述題（五、綜合論述題（20分）分）轉(zhuǎn)錄組學（TRANOME）是一門在基因組水平上研究細胞中基因轉(zhuǎn)錄表達及轉(zhuǎn)錄調(diào)控規(guī)律的學科。隨著現(xiàn)代分子生物學技術(shù)的不斷進步，先后出現(xiàn)了以下轉(zhuǎn)錄組學研究技術(shù)（1）基因表達序列標簽（EST）測序技術(shù)；（2）基因芯片技術(shù)；（3）基因表達系列分析技術(shù)（SERIALANALYSISOFGENEEXPRESSIONSAGE）；（4）大規(guī)模平行測序技術(shù)（MASSIVELYPARALLELSIGNATURESEQUENCINGMPSS）；（5）數(shù)字基因表達譜（DIGITALGENE

簡介：854華南理工大學2018年攻讀碩士學位研究生入學考試試卷（試卷上做答無效，請在答題紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱微生物生化含工業(yè)微生物學、生物化學適用專業(yè)發(fā)酵工程；生物工程專碩共2頁第1頁一、名詞解釋（10題，每題4分，共40分）1、疏水相互作用2、拉氏（RAMACHRANGN）構(gòu)象圖3、等電聚焦電泳4、反式脂肪酸5、RHO（Ρ）因子6、基團移位7、HFR菌株8、三域?qū)W說9、多順反子10、隱秘質(zhì)粒二、簡答題（9題，共110分）1、請簡述NADPH與NADH的結(jié)構(gòu)和功能差異。（6分）2、請列舉兩種研究未知蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的方法及其原理。（10分）3、水溶液中ATP在熱力學上是不穩(wěn)定的，但為什么細胞仍然選擇ATP作為普適的能量載體以及能量調(diào)節(jié)的關(guān)鍵代謝物（9分）4、請以天冬氨酸轉(zhuǎn)氨甲酰酶為例說明別構(gòu)酶的調(diào)控機理及生物學意義。（15分）5、細胞生活周期中，控制蛋白質(zhì)的降解與控制其合成速度是同等重要的。請簡述細胞中蛋白質(zhì)降解的一般機制。（15分）第2頁6、已知某細菌的纖維素酶合成是受到操縱子的阻遏機制調(diào)控，如何利用這一機理設(shè)計和選育纖維素酶高產(chǎn)菌（10分）7、試寫出以下5種菌的拉丁文學名（寫出全稱，不可縮寫）、革蘭氏染色反應(yīng)、形態(tài)特點、好氧或厭氧、學術(shù)意義和實用價值等方面進行比較（可列表比較）（15分）（1）大腸埃希氏菌（2）枯草芽孢桿菌（3）嗜熱鏈球菌（4）嗜酸乳桿菌（5）灰色鏈霉菌8、外單位送來一個細菌培養(yǎng)物要求鑒定，你如何將其鑒定到種請寫出具體實驗步驟。（15分）9、以糖蜜為原料發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸，應(yīng)采用哪些代謝調(diào)控措施來控制谷氨酸的分泌（15分）

簡介：2019年中山大學生物學考研經(jīng)驗?zāi)曛猩酱髮W生物學考研經(jīng)驗漫漫考研路終于有了結(jié)果，初試、復試中我發(fā)揮還算不錯，最后以總分365的成績順利進入中山大學生命科學學院，考研那段時間的艱辛感慢慢的消退，距離2014年考研還有兩個多月的時間，現(xiàn)在我想把考研經(jīng)歷記錄下來，分享給即將考研的親們。大約是大三時候就決定下來要考研了，但是大三的時候還在學生會、團委任職，真是沒時間考慮考研的細枝末節(jié)，直到大三快結(jié)束時候，自己才把心放到考研上，在學校三教占了個座位，每天就是干巴巴的記單詞，進展十分緩慢，直到大三暑假才真正進入狀態(tài)開始復習，關(guān)于考研，我有很多感悟，以下是個人心得，如有更好意見歡迎交流。NO1選學校選專業(yè)選導師我覺得確定報考院校及專業(yè)無外乎以下幾個因素一、選城市或是家鄉(xiāng)或是自己心儀的城市，因人而異二、選高?？蒲性核?、985、211三、選專業(yè)、研究方向個人建議選擇一個自己感興趣的專業(yè)，其次才是就業(yè)率高低畢竟想要在學術(shù)上有所成就，必然要踏踏實實，唯有興趣方能將枯燥的實驗室工作做好四、選導師你本科畢業(yè)可能很少有用人單位關(guān)心你的導師，因為大家都知道本科的導師相當于班主任罷了，不是實實在在傳授你學術(shù)的師傅，而研究生就不同了，你會跟著導師一起做科研、搞學術(shù)大家可以在晚上臨睡前好好想想自己最側(cè)重哪個方面，然后選擇一個心儀的院校報考。至于很多同學都會問到我學習成績一般，到底能不能考上中山大學究竟可以報考哪種層次的學校，是科研院所、國內(nèi)一流還是普通211工程院校這個問題我不會武斷的做出答案，可是我可以給大家一些建議一、報考院校專業(yè)層次的選擇我感覺主要是看個人平時學習的投入度、抗干擾度、意志力，如果還要加上一條，我想那就是英語基礎(chǔ)了因為英語是短時間相對比較難提成績的，注意，只是相對。而不是你的本科成績，一年的時間看專業(yè)課，只要努力了就一定沒問題，很多人都是大學掛科走過了四年，而考研時考上名牌大學的，這種例子每年都會有。二、參考歷年復試線中山大學近年基本上都是等額復試，初試成績過了復試線就基本沒有問題了。2011年等額，2012年44人刷掉3個，所以初試是關(guān)鍵，復試只需摸準技巧，稍加準備三、參考本校上屆師姐師兄考研情況，合理做出判斷，避免出現(xiàn)學校歧視當然是初試成績剛過線的情況下，只要成績夠高，基本上歧視現(xiàn)象不存在，特別是中山大學生命科學學院，是一視同仁，比如我認識的一個三本學校學生今年就進入了四川大學。NO2英語復習研究生考試英語不同于四六級，從命題單位、考試風格、考試目的上看，二者都大相徑庭，所以就算你四級沒有通過，也不要擔心，只要你接下來的復習過程中付出12倍的努力就OK了，考研英語的復習不同于四六級，考研英語的復習要特別注意真題的運用，真題在考研復習中處于領(lǐng)軍位置，其他資料作為輔助即可。我建議大家在剛開始復習時，可以用3小時做一套真題作文可以不寫，后期再專攻作文，然后看一下自己的水平如何，是完型、閱讀還是翻譯比較薄弱然后根據(jù)個人情況，做個規(guī)劃，各個擊破。大家可以參考下我的復習安排菌種保藏方法、純種分離等，至于拉丁文大家不要小覷，12年考試占了15分。我認為專業(yè)課的復習最重要的就是資料的收集，找到所報考院校專業(yè)的考研資料對復習考研很有幫助。中山大學生物學的資料網(wǎng)上有很多，大家可以在考研論壇上收集下或者聯(lián)系學長學姐們。專業(yè)課復習方面還有一把殺手锏，那就是歷年真題，每年考題真題的重現(xiàn)率都相當高，我買的這兩本復習精編都是有真題的。如果能找到上屆考上的師兄師姐們，就可以買到一些真題的答案和內(nèi)部講義，省點錢。最后說下專業(yè)課時間分配問題，個人感覺生物化學應(yīng)占專業(yè)課復習的65，細胞生物學占35。時間從暑假開始就不晚，我就是從暑期才真正開始專業(yè)課復習的，最后生化100分左右題型大改革，大家考分都不高微生物120分左右。NO5其他方面問題一、考研四門課時間分配問題英語是至始至終都要復習的，但強度規(guī)律是“強弱弱強”，具體解釋下為，暑假之前主要看英語強，進入暑假后將部分時間擠出用于專業(yè)課弱，10月份后將時間用在政治上弱，沖刺階段加強作文強。政治就不多說了，10月份開始一定不晚，記憶力好的話11月開始也可。生物化學建議暑期開始，第一輪主要看課件、書本第二輪做真題、習題第三輪總結(jié)易考知識點。細胞生物學從9月份開始就恰到好處，時間開始太早了，瑣碎的知識點容易忘記。二、注重效率大家不要一味的強調(diào)時間，因為即使把一天24小時都給你，如果你不注重效率，那么你的下場也會很慘的，不要和太能說的同學做研友，比如你和同學在討論一個很簡單問題時，研友吧啦吧啦的說個不停，一上午過去了，下午再談?wù)擖c私人問題，有吧啦吧啦一下午，一天就過去了。最后吃好睡好，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，方能在考研復習中取勝。有同學問我，我之前談了男朋友，是不是特耽誤學習，我覺得這大可不必擔心，兩個人相互鼓勵，減少親密時間，多談學習，一起考上心儀學校結(jié)婚都行。當然如果還沒找的話，這段時間就把心收回來吧，專心考研，等上研究生后再慢慢挑慢慢撿。三、心理作用考研不是真正要你去戰(zhàn)場打仗，你不取勝就會丟了小命，沒那么嚴重，現(xiàn)在本科生找工作不成問題，所以大家大可不必過于緊張，松弛有度，保持一個健康的心態(tài)，好好準備就一定沒問題了，否則就追悔莫及了。

簡介：844844地史與古生物學考試大綱一、試卷滿分及考試時間一、試卷滿分及考試時間試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。二、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)1、地史學50地層（特別是沉積巖地層）1520古地理古環(huán)境1520古大地構(gòu)造特征10202、古生物學50古生物學定義及研究方法1520古生態(tài)1520生物演化1020三、試卷的題型結(jié)構(gòu)三、試卷的題型結(jié)構(gòu)810個名詞解釋20％46個簡答題40％34個論述題40％四、考察的知識及范圍四、考察的知識及范圍1、地史學、地史學（3）重要生物類群的演化和起源古生物的研究為研究生物的演化和起源提供了實物證據(jù)。按照地層地質(zhì)年代的劃分次序，從老到新，所發(fā)現(xiàn)的化石清楚地揭示生物從低等到高等演化的面貌及其演化的特征。雖然古生物資料為研究生物的演化與起源提供了大量的資料，但是許多疑難問題仍要古生物工作者不畏艱難困苦，在野外工作中發(fā)現(xiàn)更多、更好的化石材料，來不斷揭示生物的起源與演化之迷。

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簡介：點擊查看更多2019年中科院海洋所考研真題普通生物學考研真題精彩內(nèi)容。

簡介：1青島大學2017年碩士研究生入學考試試題科目代碼889科目名稱分子生物學（共1頁）請考生寫明題號，將答案全部答在答題紙上，答在試卷上無效一、解釋下列專業(yè)術(shù)語一、解釋下列專業(yè)術(shù)語。（每題（每題3分，共分，共6060分）分）1DNA半保留復制（SEMICONSERVATIVEREPLICATION2復制子（REPLICON3DNA轉(zhuǎn)座（TRANSPOSITION4啟動子（PROMOTER5轉(zhuǎn)錄起點（TRANIONSTARTSITE）6下降突變（DOWNMUTATION7RNA剪接（RNASPLICING8ADNA9核糖體結(jié)合位點（RIBOSOMEBINDINGSITE10核酶（RIBOZYME11移碼突變（FRAMESHIFTMUTATION12無義突變（NONSENSEMUTATION）13分子伴侶（MOLECULARCHAPERONE14感受態(tài)細胞（COMPETENTCELL15NTHWESTERNBLOTTING16基因敲除（GENEKNOCKOUT17基因表達系列分析技術(shù)（SAGE18反式作用因子（TRANSACTINGFACT）19應(yīng)答元件（RESPONSEELEMENT）20假基因PSEUDOGENE二、二、問答與實驗題問答與實驗題。（共（共9090分）分）1、請列舉三個實驗證明真核生物染色質(zhì)中DNA是與組蛋白結(jié)合在一起而不是裸露的。（9分）2、大腸桿菌DNA聚合酶主要有哪幾種各有什么生物學功能（10分）3、什么是酵母單雜交法有何應(yīng)用（10分）4、試述密碼子與反密碼子識別的擺動學說（WOBBLEHYPOTHESIS。（10分）5、試述真核細胞中蛋白質(zhì)翻譯后的加工方式。（10分）6、試述核基因組編碼線粒體蛋白的跨膜運轉(zhuǎn)機制。（10分）7、試述激活原癌基因使之成為癌基因的分子機制。（10分）8、某實驗室將人類促紅細胞生成素（一種糖蛋白）的編碼基因在大腸桿菌中實現(xiàn)了表達，但測定發(fā)現(xiàn)重組蛋白沒有生物學活性，請根據(jù)你學習的分子生物學知識分析可能的原因。（21分）1青島大學2017年碩士研究生入學考試試題科目代碼889科目名稱分子生物學（共1頁）請考生寫明題號，將答案全部答在答題紙上，答在試卷上無效一、解釋下列專業(yè)術(shù)語一、解釋下列專業(yè)術(shù)語。（每題（每題3分，共分，共6060分）分）1DNA半保留復制（SEMICONSERVATIVEREPLICATION2復制子（REPLICON3DNA轉(zhuǎn)座（TRANSPOSITION4啟動子（PROMOTER5轉(zhuǎn)錄起點（TRANIONSTARTSITE）6下降突變（DOWNMUTATION7RNA剪接（RNASPLICING8ADNA9核糖體結(jié)合位點（RIBOSOMEBINDINGSITE10核酶（RIBOZYME11移碼突變（FRAMESHIFTMUTATION12無義突變（NONSENSEMUTATION）13分子伴侶（MOLECULARCHAPERONE14感受態(tài)細胞（COMPETENTCELL15NTHWESTERNBLOTTING16基因敲除（GENEKNOCKOUT17基因表達系列分析技術(shù)（SAGE18反式作用因子（TRANSACTINGFACT）19應(yīng)答元件（RESPONSEELEMENT）20假基因PSEUDOGENE二、二、問答與實驗題問答與實驗題。（共（共9090分）分）1、請列舉三個實驗證明真核生物染色質(zhì)中DNA是與組蛋白結(jié)合在一起而不是裸露的。（9分）2、大腸桿菌DNA聚合酶主要有哪幾種各有什么生物學功能（10分）3、什么是酵母單雜交法有何應(yīng)用（10分）4、試述密碼子與反密碼子識別的擺動學說（WOBBLEHYPOTHESIS。（10分）5、試述真核細胞中蛋白質(zhì)翻譯后的加工方式。（10分）6、試述核基因組編碼線粒體蛋白的跨膜運轉(zhuǎn)機制。（10分）7、試述激活原癌基因使之成為癌基因的分子機制。（10分）8、某實驗室將人類促紅細胞生成素（一種糖蛋白）的編碼基因在大腸桿菌中實現(xiàn)了表達，但測定發(fā)現(xiàn)重組蛋白沒有生物學活性，請根據(jù)你學習的分子生物學知識分析可能的原因。（21分）

簡介：食品微生物學考研初試大綱和參考書目食品微生物學考研初試大綱和參考書目教材及參考資料1微生物學（第二版），沈萍，高等教育出版社，20062微生物學教程（第2版），周德慶，高等教育出版社，2006緒論（緒論（4學時）學時）理解食品微生物的概念和內(nèi)涵、微生物的特點及其應(yīng)用。一、微生物與你和我二、多彩的微生物世界三、食品微生物的發(fā)展簡史四、微生物的特點五、食品微生物技術(shù)六、食品微生物學與未來七、微生物的分類、命名第一章第一章原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能（原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能（5學時）學時）掌握原核微生物的細胞的結(jié)構(gòu)與功能、繁殖和培養(yǎng)特性；革蘭氏染色的機制、意義，G＋菌種G－菌細胞壁構(gòu)造及生物學特性上的差別；理解古生菌在食品工業(yè)中的潛在價值。第一節(jié)細菌一、細菌的形態(tài)二、細菌的大小三、細胞的結(jié)構(gòu)與功能四、細菌的繁殖五、細菌的培養(yǎng)特性六、食品中常見的細菌第二節(jié)放線菌一、放線菌的形態(tài)構(gòu)造二、放線菌的繁殖三、放線菌的菌落特征四、放線菌的代表屬第三節(jié)幾種其它類型的原核生物一、藍細菌二、螺旋體三、立克次氏體四、衣原體五、支原體第四節(jié)古生菌一、古生菌的分類二、古生菌的潛在價值四、噬菌體的防治措施第四章第四章微生物的營養(yǎng)和生長（微生物的營養(yǎng)和生長（4學時）學時）了解微生物細胞的化學組成及所需的營養(yǎng)物質(zhì)，掌握碳源、氮源、能源、生長因子，選用和設(shè)計培養(yǎng)基的原則和方法，選擇性和鑒別性培養(yǎng)基及作用原理。掌握微生物的生長規(guī)律，理解影響食品中微生物生長的主要因素，理解食品中微生物控制的基本策略，理解滅菌、消毒、防腐等的異同。第一節(jié)微生物的營養(yǎng)要求一、碳源二、氮源三、水四、能源五、生長因子六、無機鹽第二節(jié)微生物的營養(yǎng)類型一、光能自養(yǎng)型二、光能異養(yǎng)型三、化能自養(yǎng)型四、化能異養(yǎng)型第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞一、單純擴散二、促進擴散三、主動運輸四、基團轉(zhuǎn)位第四節(jié)培養(yǎng)基一、選用和設(shè)計培養(yǎng)基的原則和方法二、培養(yǎng)基的種類及應(yīng)用章微生物在食品環(huán)境中的生長及其控制（4學時）本章重點與難點第五節(jié)微生物的生長一、微生物生長量的測定方法二、微生物的生長規(guī)律第六節(jié)影響食品中微生物生長的主要因素一、物理因素二、化學因素三、食品本身的抗菌物質(zhì)和防御機構(gòu)第七節(jié)食品中微生物控制的原理和方法一、幾個基本概念二、食品中微生物控制的基本策略第八節(jié)微生物的接種和培養(yǎng)

簡介：1水處理生物學A考試大綱一、一、考試大綱考試大綱性質(zhì)性質(zhì)水處理微生物學是給水排水工程專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它主要包括水處理微生物的基礎(chǔ)知識、微生物與水污染的關(guān)系、微生物在給水排水中的應(yīng)用等基本知識以及水處理微生物學實驗的實驗設(shè)計與實驗技能；是高等院校市政工程專業(yè)有關(guān)方向研究生必需的基礎(chǔ)。為了幫助考生明確復習范圍和報考的有關(guān)要求，特制定本考試大綱。本考試大綱適用于報考山東建筑大學市政與環(huán)境工程學院市政工程專業(yè)的碩士研究生考生。二、二、考試內(nèi)容及要求考試內(nèi)容及要求1緒論掌握微生物的分類、命名、特點及在給排水工程中的應(yīng)用。2原核微生物掌握細菌的形態(tài)及大小、細胞構(gòu)造及功能，掌握放線菌形態(tài)結(jié)構(gòu)以及絲狀菌、藍細菌的特點。重點掌握各類微生物在水處理工程的作用。3古菌掌握古菌的特點及其主要類群。4真核微生物掌握真核微生物的特點及其主要類群。酵母菌與霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、藻類在水處理領(lǐng)域的影響。重點掌握原生動物及微生物后生動物的特點及其在水處理領(lǐng)域的應(yīng)用。3有機物的分解，無機元素的轉(zhuǎn)化。重點掌握含氮有機物的分解及硫、鐵的轉(zhuǎn)換。11污水生物處理系統(tǒng)中的主要微生物掌握好氧生物處理、厭氧生物處理的基本原理、異常處理及基本要求。重點為廢水的好氧生物處理，厭氧生物處理、生物脫氮除磷原理及工藝與發(fā)展。12水衛(wèi)生生物學水中的病原微生物、衛(wèi)生細菌學檢查、水中微生物的控制方法、病原微生物的去除。13水中有害生物的控制掌握水體富營養(yǎng)化及水華控制。14實驗掌握微生物培養(yǎng)基的制備及滅菌、微生物采樣及分離純化、菌落形態(tài)的觀察、革蘭氏染色及菌體形態(tài)觀察、水的衛(wèi)生細菌學檢查的原理、基本操作及實驗設(shè)計。三、試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)總分150分，各類題型及所占比例為（一）名詞解釋25（二）填空題15（三）選擇題15（四）問答題35（五）綜合題10四、考試時間及方式考試時間及方式考試方式為閉卷筆試，時間為3小時。

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簡介：1復旦大學生物化學與分子生物學考研經(jīng)驗干貨考研成績考研成績385385政治政治6565英語英語6565（758758）細胞生物學）細胞生物學135135（911911）生物）生物化學與分子生物學化學與分子生物學120120。想起來寫一些考研心得、經(jīng)驗與后續(xù)考研的師弟師妹們共享。一年多的考研歷程讓我感悟了許多，也成長了許多?？佳?，看似很難，但努力、拼搏之后，會發(fā)現(xiàn)考研其實并沒有想象中的那樣。考研最重要的是找找一個安靜的自習室堅持學。不要想一些其他的東西，不要在意別人的言論，心無旁騖，寧靜致遠。無論成功與否，考研的經(jīng)歷是人生的一筆財富如何備考如何備考7月份之前月份之前主要是英語單詞的學習，專業(yè)課課本的熟悉。主要是英語單詞的學習，專業(yè)課課本的熟悉。專業(yè)課專業(yè)課我用的細胞生物學是復旦出版社出版的京東可以買到，生物化學是人衛(wèi)出版的第八版。我跟著新祥旭輔導老師首先把近十年的真題看了一下，了解出題方向，做到心中有數(shù)，然后細細的讀課本，這時不要求記憶而是注重理解，每章每節(jié)的知識點要弄懂，不能留疑問英語英語這里說的學習單詞，不是拿起一本單詞書去記，這么多年你們記完過一本單詞書嗎所以，我所說的時這個階段邊做英語閱讀理解把每一篇弄懂，弄明白為什么選這個，對應(yīng)文中什么位置；其他的選項為什么不選、錯在何處。然后，把其中的不認識的單詞整理出來反復記憶。有同學會問，我四級剛過只記這些單詞行不行我的回答是肯定的最起碼可以考60。至于目標70的同學請繞路3政治政治肖四要早預定，到手以后早做，做一套分析一套，及時發(fā)現(xiàn)問題。不要一起做完。肖1000還是要堅持做的，可以多買幾本做爛為止?？记耙恢芸记耙恢苓€是一如既往，保持好心態(tài)。一路都是一如既往的學過來的，只要認真學了，相信你的成績也一定會一如既往的好，金榜題名復試事宜復試事宜復試要準備一份口語自我介紹，要熟練，當然發(fā)音好就更好了。見到老師要有禮貌，謙虛一點。面試時，要放松，知道就說不知道就說不知道就好了，不要亂說一些。復試現(xiàn)在還早，現(xiàn)在還是調(diào)整心態(tài)好好迎接初試吧

簡介：附件附件1細胞生物細胞生物學科目科目考試大綱考試大綱一參考書目參考書目1翟中和，細胞生物學（第三版）（2011年），高等教育出版社2B艾伯茨等，細胞生物學精要（第三版）（2012年），科學出版社二考試內(nèi)容與基本要求考試內(nèi)容與基本要求第一章細胞的統(tǒng)一性與多樣性考試要求考試要求本章要求學生熟悉和掌握細胞生物學的基本概念、了解細胞生物學最新進展、真核細胞和原核細胞的根本區(qū)別、病毒與細胞在起源與進化中的關(guān)系，具有運用基本概念和基礎(chǔ)理論分析問題與解決問題的能力。要求掌握一定的外文專業(yè)詞匯。考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細胞生物學的基本概念2細胞的統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的關(guān)系3病毒與細胞在起源與進化中的關(guān)系4真核細胞、古核細胞、原核細胞間的區(qū)別第二章細胞質(zhì)膜考試要求考試要求本章要求學生熟悉和了解細胞質(zhì)膜的基本結(jié)構(gòu)、特征及功能。了解膜蛋白的鑒定方法，去垢劑的種類。掌握生物膜結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)性。要求掌握一定的外文專業(yè)詞匯?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容1細胞質(zhì)膜基本結(jié)構(gòu)2細胞質(zhì)膜的基本功能3膜蛋白的鑒定方法4去垢劑在分離膜蛋白中的應(yīng)用第三章物質(zhì)的跨膜運輸考試要求考試要求本章要求學生熟悉和了解物質(zhì)跨膜運輸?shù)念愋?、特點，了解膜轉(zhuǎn)運蛋白的分類與功能，考試要求考試要求本章要求學生熟悉和了解細胞信號轉(zhuǎn)導的基本過程，了解幾種細胞通訊的方式，掌握保內(nèi)受體與胞外受體介導的信號轉(zhuǎn)導過程。要求掌握一定的外文專業(yè)詞匯?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容1細胞通訊、受體、第二信使、G蛋白等基本涵義2胞內(nèi)受體的結(jié)構(gòu)及其介導的信號轉(zhuǎn)導過程3CAMP的產(chǎn)生及其介導的信號轉(zhuǎn)導過程4二酰甘油及三磷酸肌醇的產(chǎn)生及其介導的信號轉(zhuǎn)導過程5受體酪氨酸激酶的活化及其介導的信號轉(zhuǎn)導過程第七章細胞骨架考試要求考試要求本章要求學生熟悉和了解細胞骨架的基本概念、組成及功能，掌握微絲、微管及中間絲的組成、裝配、及功能。了解微絲及微管特異性藥物及作用機制。要求掌握一定的外文專業(yè)詞匯。考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細胞骨架的定義、組成及功能2微絲的裝配及參與的細胞結(jié)構(gòu)及細胞活動3微管的裝配及參與的細胞結(jié)構(gòu)及細胞活動4中間絲的裝配及參與的細胞結(jié)構(gòu)及細胞活動第八章細胞核與染色體考試要求考試要求本章要求學生熟悉和了解細胞核的結(jié)構(gòu)與功能，了解染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分類及染色質(zhì)DNA、蛋白質(zhì)的組成，掌握物質(zhì)進出細胞核的方式和特點。了解核仁的結(jié)構(gòu)與功能。要求掌握一定的外文專業(yè)詞匯?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容1核孔復合體的結(jié)構(gòu)及功能2通過核孔復合體的主動運輸3染色質(zhì)DNA的類型及組成4中期染色質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)

簡介：附件附件1環(huán)境環(huán)境微生物微生物科目科目考試大綱考試大綱一參考書目參考書目1王家玲主編，環(huán)境微生物學（第二版）（2003年），高等教育出版社2周群英，王士芬主編，環(huán)境工程微生物學（第四版）（2015年），高等教育出版社二考試內(nèi)容與基本要求考試內(nèi)容與基本要求第一章第一章緒論緒論考試要求考試要求要求學生了解微生物概念，微生物與人類的關(guān)系，啟發(fā)學生認識到學習微生物的重要性；了解微生物學發(fā)展史；微生物在生物界中的地位和環(huán)境微生物學研究范疇，微生物在環(huán)境保護中的作用?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容1環(huán)境微生物學的興起與發(fā)展2環(huán)境微生物學的定義及內(nèi)容3微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位作用4環(huán)境及環(huán)境問題第二章第二章環(huán)境中的主要微生物類群環(huán)境中的主要微生物類群考試要求考試要求掌握細菌、放線菌、真菌、病毒的一般特征，環(huán)境中常見微生物類群；重點掌握細菌、放線菌、真菌、病毒的一般特征及環(huán)境中常見微生物類群學名。考試內(nèi)容考試內(nèi)容一、原核細胞型微生物1、細菌的形態(tài)和大小2、細菌細胞的構(gòu)造3、細菌的繁殖和培養(yǎng)特征4、環(huán)境中常見的細菌5、放線菌二、真核細胞型微生物1、真菌2、藻類3、原生動物三、非細胞型微生物一、微生物在環(huán)境的分布1、微生物在土壤中的分布微生物在土壤中的種類、數(shù)量與分布；土壤自凈和污染土壤的微生物生態(tài)；土壤生物修復2、微生物在水體中的分布水體微生物群落；水體自凈和污染水體的微生物生態(tài)；水體富營養(yǎng)化3、微生物在空氣中分布4、微生物在食品上的分布二、微生物間的相互關(guān)系1、互生關(guān)系2、共生關(guān)系3、寄生關(guān)系4、拮抗關(guān)系第五章第五章微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用考試要求考試要求掌握碳素循環(huán)、氮素循環(huán)、磷素、硫素和鐵素的微生物學過程。重點掌握碳、氮、磷、硫素循環(huán)的微生物學過程及相關(guān)概念考試內(nèi)容考試內(nèi)容一、碳素循環(huán)1、微生物分解有機質(zhì)的一般途徑2、微生物分解纖維素3、微生物分解淀粉4、微生物分解半纖維素5、微生物分解脂類物質(zhì)6、微生物分解木素及芳香族物質(zhì)7、微生物分解烴類二、氮素循環(huán)1、微生物轉(zhuǎn)化氮素物質(zhì)的一般途徑2、氨化作用3、硝化作用4、反硝化作用5、固氮作用三、礦物質(zhì)循環(huán)1、微生物轉(zhuǎn)化礦物質(zhì)的一般途徑2、硫的轉(zhuǎn)化3、磷的轉(zhuǎn)化4、鐵的轉(zhuǎn)化