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簡介：點擊查看更多4737.第四范式對社會科學研究的方法論意義精彩內(nèi)容。

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者寫≥乞嶼簽字日期加T中年』月I≯日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者鮐瓴灣導師始侈臺磁級／簽字EL期2OL中年J月FZ日簽字日期乙矽形筍夕月聲≯曠三轉換現(xiàn)代性管理范式是人文社科研究管理的必然選擇48第二章范式視域下高校人文社會科學研究管理問題的歷史梳證51一、19781991年高校人文社會科學研究呈現(xiàn)現(xiàn)代性管理傾向的苗頭52一科研管理理念呈現(xiàn)唯科學化53二科研管理體制呈現(xiàn)機械化54三科研考核評價呈現(xiàn)數(shù)量化57二、19912005年高校人文社會科學研究現(xiàn)代性管理傾向逐漸深化58一科研管理理念凸顯功利化58二科研管理體制過于機械化60三科研考核評價追求數(shù)量化61三、2006一至今高校人文社會科學研究現(xiàn)代性管理走向極致62一科研管理理念發(fā)生異化63二科研管理體制走向僵化64三科研考核評價急功近利65第三章范式視域下高校人文社會科學研究管理問題的調(diào)查分析69一、問卷設計與實施69一問卷的設計思路69二問卷的主要內(nèi)容88三問卷的調(diào)查實施89二、高校人文社會科學研究管理問題的現(xiàn)狀調(diào)查90～“唯科學”管理表現(xiàn)的調(diào)查分析90二科研管理理念的調(diào)查分析95三科研管理運行制度的調(diào)查分析97四科研人員管理方式的調(diào)查分析99五科研項目管理的調(diào)查分析100六科研考核評價的調(diào)查分析101三、原因分析103～技術理性遮蔽人的豐富性104二理性假設的極度張揚107三科層管理體制機械化108四科研考核的終結性評價泛濫109第四章構建高校人文社會科學研究人文管理范式的理論思考113一、構建人文管理范式的理論和現(xiàn)實基礎

簡介：分類號TP311密級單位代碼10422學號2012223121紊力番SHANDONGUNⅣERSITY碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學位論文題目基于W曲的社會科學院老干部人事管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFWEBBASEDRETIREDVBTERNCADRESPERSONNELMANAGEMENTPLATFORMOFCHINESEACADEMYOFSOCIALSCIENCES作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導教師合作導師王媛媛軟件學院軟件工程姚青副教授2015年11月20日，紗山東大學碩士學位論文目錄摘J耍IABSTRACTII第L章緒論111系統(tǒng)開發(fā)背景112國內(nèi)外研究現(xiàn)狀213解決的主要問題314本文的主要工作315論文的組織結構4第2章需求分析621老干部人事管理系統(tǒng)概述622系統(tǒng)功能需求分析7221老干部信息管理模塊7222項目工作管理模塊9223文體活動管理模塊11224系統(tǒng)管理模塊1323系統(tǒng)非功能性需求分析14第3章系統(tǒng)概要設計1631系統(tǒng)技術架構設計16311系統(tǒng)物理架構L6312系統(tǒng)邏輯架構L732系統(tǒng)功能架構18第4章系統(tǒng)詳細設計。2241技術路線與管理22411技術路線22412技術管理2242程序設計224。21類圖設計23

簡介：本研究主要采用質性研究的范式對我國本土化環(huán)境中在人文社會科學和藝術領域取得創(chuàng)造性成就的杰出人士的創(chuàng)造性特征及創(chuàng)造力的發(fā)展機制進行了研究。這些杰出人士都在各自領域內(nèi)產(chǎn)出了創(chuàng)造性的作品。對于人文社會科學領域的創(chuàng)造者，產(chǎn)品創(chuàng)造性的評價以本學科領域對創(chuàng)造者研究成果的認可為標準。對于藝術領域的創(chuàng)造者，產(chǎn)品創(chuàng)造性的評價除了以本學科領域對創(chuàng)造者研究結果的認可為標準以外，還將普通民眾對其創(chuàng)作成果的評價納為標準之一。遵循以上判斷標準，本研究借助于同領域研究者的幫助，篩選出中文、語言、歷史、哲學、社會學科的人文社會領域；作家、導演、視覺藝術、舞蹈、書法、音樂藝術領域38名杰出人士為研究被試，對他們進行深度訪談，請他們講述自己創(chuàng)造性成果的研究過程以及對他們做出創(chuàng)造性成就有影響的重要生活事件包括事件的人物、過程與作用。通過對訪談資料的主題分析，進行規(guī)范的開放編碼、主軸編碼、選擇編碼、歷程編碼，深入地挖掘人文社會科學與藝術創(chuàng)造者思維、人格特征，分析創(chuàng)造者成長過程中的關鍵事件和重要他人，描述創(chuàng)造的過程。同時，還通過詞匯聯(lián)想測驗方法、自評問卷法收集了量化數(shù)據(jù)，借助非參數(shù)檢驗、聚類分析等方法對比分析了創(chuàng)造者和領域新手的思維差異，深入勾畫創(chuàng)造者的反身認知的人格特征。本研究得到6個研究結論1、人文社會科學與藝術創(chuàng)造者的思維過程中思維特征的系統(tǒng)結構以瞬間的思維突破為核心，依托創(chuàng)造性思維的突出特點，以思維的形式為主要載體，外圍受到天分和自身的興趣影響。2、人文社會科學與藝術創(chuàng)造者思維的突出特點表現(xiàn)為思維的綜合性，思維的連續(xù)性，思維的系統(tǒng)性，思維的批判性，思維的對比性，類比遷移能力等14個特征點。創(chuàng)造性思維形式多樣化，創(chuàng)造型人才的思維過程是發(fā)散思維與聚合思維、抽象邏輯思維和具體形象思維共同作用的過程。3、人文社會科學與藝術創(chuàng)造者的人格特征主要體現(xiàn)在兩個層面，分別是積極的自我狀態(tài)和良好的外界適應力。創(chuàng)造者的人格特征中個體的獨立性這一特征非常凸現(xiàn)。4、人文社會科學與藝術創(chuàng)造者成長關鍵影響事件主要有6類，按重要程度從大到小依次為系統(tǒng)的教育，時代特征，自身，環(huán)境和機遇，家庭。影響最重要的是可控的教育要素系統(tǒng)的教育。5、人文社會科學與藝術創(chuàng)造關鍵影響源主要有6類，分別是政治人物，思想引領者，虛體人物，老師，家庭成員，社會交往中他人。他們的影響作用也主要有6個類別，分別為引導建立信仰，啟蒙，入門，領域內(nèi)發(fā)展引導，鏡映現(xiàn)象，支持作用。6、創(chuàng)造過程實際上是一個連續(xù)張力積蓄和釋放的過程，并且不以創(chuàng)造作品的完成為終極。本研究的主要貢獻體現(xiàn)在5個方面一是在被試的選擇上擴充了對于高創(chuàng)造群體的本土化研究的樣本；二是對該樣本群體圍繞創(chuàng)造力特征從思維、人格、成長要素以及創(chuàng)造過程各個方面進行了全面系統(tǒng)地研究；三是擴充了人們對人文社會科學與藝術創(chuàng)造者特征的認識，思維方面提出了思維的綜合性，連續(xù)性和系統(tǒng)性是創(chuàng)造思維過程中思維屬性的主要特征；在人格特征方面發(fā)現(xiàn)內(nèi)外結合的健康自我是其重要特征，尤其發(fā)現(xiàn)獨立性對于創(chuàng)造者的重要作用；四是在創(chuàng)造過程的研究中提出創(chuàng)造過程有張力積蓄和釋放兩個過程，從一個產(chǎn)品誕生的全過程視角去考察創(chuàng)造者的創(chuàng)造過程，將創(chuàng)造者最初從成長過程或是生活事件中受到的影響也納入到創(chuàng)造的過程當中，認為是創(chuàng)造的張力積蓄過程；五是在分析訪談資料的方法上，尤其是質性研究的信度保證方面，進行了新的嘗試，除了使用方法和分析者兩個層面的三角校正以外，還使用了時間上的重復三角校正來保證信度。

簡介：蘇州大學碩士學位論文科研行政合同研究基于人文社會科學領域的觀察姓名葉晨申請學位級別碩士專業(yè)憲法學與行政法學指導教師章志遠20090901科研行政合同研究基于人文社會科學領域的觀察英文摘要ASTUDYONADMINISTRATIVECONTRACTSOFSCIENTIFICRESEARCHBASEDONTHEOBSERVATIONOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCESABSTRACTATPRESENT，ADMINISTRATIVECONTRACTSOFSCIENTIFICRESEARCHAREBECOMINGAILIMPORTANTNATIONALADMINISTRATIVELAWSYSTEMBUTIN0111“COUNTRYALTHOUGHTHEYEXISTINPRACTICE，BUTTHEREALENORELATEDREQUIREMENTSSUCHASASSOCIATEDCONCEPTS，CHARACTERISTICSANDSYSTEMDESIGNSTHISPAPERFOCUSESONTHECONCEPT，CHARACTERISTICS，RELATIONSHIPS，TYPESANDNATUREBETWEENADMINISTRATIVECONTRACTSANDADMINISTRATIVECONTRACTSOFSCIENTIFICRESEARCHFROMTHEPERSPECTIVEOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES，THISPAPERAIMSTOOBSERVEANDANALYZETHEPROBLEMSINTHESEWING，F(xiàn)ULFILLMENTANDDISPUTERESOLUTIONADMINISTRATIVECONTRACTSOFSCIENTIFICRESEARCH，ANDTOCORRESPONDINGLYPROPOSEAPPROPRIATEMEASURESTHISPAPERARGUESTHATALTHOUGHADMINISTRATIVECONTRACTSAREANIMPORTANTCOMPONENTOFTHETHEORYOFCONTEMPORARYADMINISTRATIVELAWTHEYHAVENOTYETOFFICIALLYENTEREDTHESTATUTE’SFIELD，BECAUSE”CONTRACTLAW”IS”NOTAGGRESSIVE”AND”ADMINISTRATIVEPROCEDURELAW”IS”TEMPORARILYABSENT”THISRESULTSINTHERELEVANTFIELDOFADMINISTRATIVECONTRACTSISVOIDOFANYLEGALSTATUSINTHISSITUATION，ITISBETTERTOANALYZETHEVARIOUSEXISTINGADMINISTRATIVECONTRACTSLIKE“SPARROWANATOMY’，ANDAFTERTHECONTRACTUALISSUESONTHEMICROQEVELALECLARIFIEDONEBYONE，LEGISLATIONMAYBEPOSSIBLETHEREFORE，THEDELICATESTUDYOFTHETYPEOFADMINISTRATIVECONTRACTSSHOULDBETHENEXTIMPORTANTTASKOFADMINISTRATIVELAWTHEPRELIMINARYOBSERVATIONSOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCERESEARCHOFTHEPRESENTPAPERMAYBEABLETOPLAYAPROMOTINGROLEINTHEIMPLEMENTATIONOFTHISRESEARCHTASKKEYWORDSADMINISTRATIVECONTRACTSOFSCIENTIFICRESEARCH，SETTING，F(xiàn)ULFILLMENTREFIEFⅡWRITTENBYYECHENSUPERVISEDBYZHIYUANZHANG

簡介：內(nèi)容提要。自從康德提出自然科學方法的有效性問題以來，關于自然科學方法能否用于人文社會科學領域以及自然科學方法的界限問題就成為許多哲學家爭論的焦點其中科學主義者主張將自然科學方法運用到人類社會生活的一切領域而人文主義者則認為人文社會科學領域有著與自然科學極其不同的研究對象和特性，因此將自然科學方法拒之門外。兩方的交鋒極其激烈，綿延至今同時，還有一種撇合論”的觀點，認為前兩種觀點各有偏頗，沒有正確認識與對待自然科學與人文社會科學的關系持此論者認為，人文社會科學與自然科學雖有差別，但亦存在統(tǒng)一的墓礎和根據(jù)，因此主張審懊地對待，并適度地借鑒和引進自然科學方法來充實、豐富和完善人文社會科學的研究應該說，對這一問題的理解至今為止仍是眾說紛紜，難解其詳在當今的實踐背景下，重新對這一問題進行梳理無論如何仍具有重大的理論意義和深遠的現(xiàn)實意義本文正是以此為墓點，以“融合論”為立論的墓礎，力圖對自然科學方法在人文社會科學中的應用及其限度問題進行盡可能全面而透徹的分析為此，筆者將循著這樣一種邏輯線索展開論證RA，對自然科學方法的特征及功能等進行考察，進而得出其實質，把握其精位，為后面的論述莫定一個堅實而明確的墓礎，并對歷史上有關自然科學方法在人文社會科學中的應用的幾種觀點進行分析，找到其分歧所在，并進行評價，在此墓礎上進一步提出自己的觀點并進行較充分的理論論證其次，在理論層面上，探討自然科學方法在人文社會科學中應用的必要性、可能性，結合理論與現(xiàn)實，分別從本體論、認識論、方法論等方面為兩者的統(tǒng)一尋求理論依據(jù)再次，在實踐層面上，結合當今時代背景及人文社會科學發(fā)展的現(xiàn)狀，考察自然科學方法在人文社會科學中的應用。包括自然科學方法的應用對人文社會科學帶來的積極影響，并就應用過程中人文社會科學存在的認識論難題及其實質進行了挖掘，從其影響中發(fā)現(xiàn)效果，并從難題中尋求限度3最后，將結ABSTRACTSINCEKANTPUTFORWARDTHEPROBLEMOFTHEVALIDITYOFNATURALSCIENCEMETHODITHADBECOMETHEFOCUSOFARGUMENTBETWEENMANYPHILOSOPHERSABOUTWHETHERNATURALSCIENCEMETHODCANBEUSEDINHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEAREAASWELLASTHELIMITATIONOFNATURALSCIENCEMETHODAMONGTHEMTHOSEFORSCIENTISMADVOCATETHATNATURALSCIENCEMETHODSHOULDBEAPPLIEDTOEVERYWHEREOFTHEHUMANSOCIALLIFEWHILETHOSEFORHUMANISMBELIEVETHATTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEAREAHAVESOMUCHDIFERENTRESEARCHOBJECTSANDCHARACTERISTICSFROMNATURALSCIENCETHATTHEYKEEPNATURALSCIENCEMETHODAWAYTHECONFLICTBETWEENTHEMHADBEENSOSHARPTHATITLASTSUPTONOWMEANWHILETHEREISAKINDOFIDEACALLED“MIXTURE“WHICHSUGGESTSTHATEITHEROFTHETWOFORMERIDEASHASITSOWNPREJUDICEANDFAILSTORECOGNIZEANDTREATWITHTHERELATIONSHIPBETWEENNATURALSCIENCEANDTHEHUMANITIESORSOCIALSCIENCECORRECTLYTHOSEWHOHOLDTHISIDEATHINKTHATTHEREISBASISANDGROUNDOFUNITYBETWEENNATURALSCIENCEANDSOCIALSCIENCEDESPITETHEIRDIFERENCESOTHEYADVOCATETHATWESHOULDDEALWITHNATURALSCIENCEMETHODCAUTIOUSLYANDUSEITFORREFERENCEORINTRODUCEFROMITTOREPLENISHENRICHANDCONSUMMATEOURRESEARCHOFTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEITCANBESAIDTHATTHEUNDERSTANDINGTOTHISPROBLEMHADBEENDISPUTABLEWITHOUTAUNIVERSALANSWERSOFARUNDERTHEBACKGROUNDOFPRESENTPRACTICEITISSTILLOFMOMENTOUSTHEORYSIGNIFICANCEANDFARREACHINGCURRENTSIGNIFICANCETOSORTOUTTHISPROBLEMAGAINONTHEBASISOFSUCHANIDEATHISARTICLETRIESTOMAKEANALLROUNDANDCOMPLETEANALYSISOFTHEAPPLICATIONANDLIMITATIONOFNATURALSCIENCEMETHODINTHEHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEINTHELIGHTOFTHEIDEAOF“MIXTURE“ASPOSSIBLEASICANTHEREFOREIWILLCARRYOUTMYDEMONSTRATIONSACCORDINGTOSUCHALOGICCLUEFIRSTLYIWILLINSPECTTHECONCEPTANDFEATUREOFNATURALSCIENCEMETHODACQUIREITSESSENCEANDMASTERITSPITHTHENCANIESTABLISHASTRONGANDEXACTFOUNDATIONFORTHELATERDEMONSTRATIONANDIWILLANALYZESEVERALIDEASINHISTORYABOUTTHEAPPLICATIONOFNATURALSCIENCEMETHODTOTHEHUMANITIESANDSOCIAL

簡介：學校代碼10255學號2131487ONEVALUATIVEIENTATIONOFTHEPATTERNSITVLINKADJTHATTOINFINSOCIALSCIENCEACADEMICPROSE社會科學學術語篇社會科學學術語篇形容詞型式形容詞型式評價取向研究評價取向研究以ITVLINKADJTHATTOINF型式為例型式為例ATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFEIGNLANGUAGESOFDONGHUAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSXILONGJINGUNDERTHESUPERVISIONOFZHANGJIDONGDECEMBER2015東華大學學位論文原創(chuàng)性聲明東華大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學術道德，崇尚嚴謹學風。所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責，并完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日

簡介：廈門大學碩士學位論文哲學社會科學普及的對策研究基于潮州市的實踐分析姓名許曌赟申請學位級別碩士專業(yè)公共管理MPA指導教師朱仁顯201210ABSTRACTP11ILOSOPHYANDSOCIALSCIENCESFORUNDERSTAULDINGTHEWODD，HERITAGEOFCIVILI腳IO瑪INNOV撕ON也EOⅨENIIOWMENTPOLITICSYOPERSON，SENRICEANDSOCIALRE即NSIBIL咄ISMATPEOPLEUNDERST乏MD也EWORLDTO仃ANSFOML齜WORLDIRNPORT肌TTOOL，ISPROMOTIILGTLLEDEVELOPMENTOFLLISTO巧ANDSOCIE夠THESOCIALISMMODEMIZADON，HAVEDE帆LOPEDIILTHEM曲RALSCIENCES，ALSOSHOULDHAVET11EPROSPERI鑼OFP蛐OSOPHYANDSOCIALSCIENCES觸ERMEF01JNDINGOFNEWCHILLA，C蛐DSPLLILOSOPHY鋤DSOCIALSCIENCEHASMADEGREATPROGRESS，BUTOVERALLLEVELIS陸10WER也趾T11ATOFDEVELOPEDCO州ESWITLLT11EPFOGRESSOFSOCI呶THEPCYV昭ROF砌TILREISMOFEANDMORESTRONG，N10REANDMOREGETT11EAT刪0NOFP缸LOSOPHYSOCIALSCIENCE，SCIENCEPOPLLL齜IZATIONH璩BEENGIVENMOREATTEMIONH0WEVER，PAYA仕ENTIONT0N孤瑚LSCIENCE趾DI盟OREⅡLEPHNOSOPHYSOCIALSCIEILCEPLLENOINENONISQ血ECOMMON，INFACT，TLLEPKLOSOPHYSOCIAJSCIENCEANDNATURALSCIENCEISLIKEVELLICLE誦MTWOWHEELS，觚。詘培SOFABII吐ANDJOMLYPROMOTEMEDEVELOPMENTOFHLLMANSOCIETRANDPROGRESS，P蛐OSOPHYOFSCIERLCEPOPULARIZ乏血ONSHOLLLDRECEIVE乎EATERATTELLTION脅N酣ONGPROVINCE，CHAOZHOUC時ISAN撕ONAL11ISTORICALANDC11LTUL塒CI饑H嬲1600YEARSOFLLISTORY，H嬲A”CHIM∞CL弱SICALCULTURALWIILD0、Ⅳ”REPUTATION，HASAL聊玀SBEENAPOLI血ALCENTERISLOCATE也ISTLLEBIRTHPLACEOFCHAOZHOUCULTURECHAOZHOUCULTU】MVAD以ESCOMPL吼E，RICLLH嬲ALONGHISTO巧ANDPROFOLMDCMTU】嗆，THEDEVELOPMENTOFPMLOSOPHY觚DSOCIALSCIENCESINCH∞ZHOUL粥AGOODFOUILDATIONBUTIILT11EECONOIILICLEVEL，CHAOZHOUISADEVELOPM鋤TALDELAYANDTBJRDLEVELSOFCITY’BEHINDMANYOF仕IEDOMESTICC時IILSOCIALSCIENCEM也ISPAPER，也EFIRSTSTATEMENTOFPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCECONNOTATIONANDCONCEPT，鋤DT11EN丘0MT11ECHAO吐OUC塒CUL刪ENV的NMENTANDSCIENCEPOPULARIZATIONOFSOCIALSCIENCEPOPULARIZA融ONO略越ZATION，M血FONNA11DTE鋤COLLS缸UCTION，SOCIALSCIENCEPOPULAII刎ONACTIVITIES鋤D缸1DIILGASPECTSOFCHAO吐OUSOCIALSCIENCEPOPULARIZATIONSITLLATIONA11ALYSIS，AILDT11EN舶M鉚ODOMESTICC時

簡介：分類號咖學校代碼Q12學號31Q始J委￡L墨幽京芝火警INNERMONAOLIUNIV譬RS【TY颥圭學位論寞套疽A8F醞藏DIS3匠醍JRAT藿ON嗵塞眨黿魚誣J社會科學中的種族理論12章英漢翻譯實踐報告AREPORTONTHEENGLISHCHINESETRANSLATIONOFRACIALTHEORIES伽SOCIALSCIENCECHAPTERL2學院。學位類別專QK名稱姓名T指導教師外國語學院翻譯碩士英語筆蕈牽碩魏玉梅副救授AREPORTONTHEENGLISHCHINESETRANSLATIONOFRACIALTHEORIESINSOCIALSCIENCECHAPTER12BYLISHUOUNDERTHESUPERVISIONOFASSOCIATEPROFESSORWEIYUMEISUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFTRANSLATIONENGLISHDEPARTMENTFOREIGNLANGUAGESCOLLEGEINNERMONGOLIAUNIVERSITYMAY2017