簡介：小班科學(xué)教案尋找春天小班科學(xué)教案尋找春天活動一迎春花活動目標(biāo)1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。2、發(fā)展幼兒的觀察力。3、培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護(hù)花朵。活動準(zhǔn)備幾枝開有迎春花和結(jié)有花骨朵的實(shí)物花枝；迎春花的掛圖?；顒舆^程1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發(fā)幼兒說出其名稱含義。2、觀察實(shí)物，利用多種感官感知和體驗(yàn)迎春花。3、討論迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關(guān)系。4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌迎春花并討論如何愛護(hù)花朵。5、到室外觀察迎春花。活動二詩歌鉆泥巴活動目標(biāo)1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌。2、通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r激動興奮的情感，向幼兒進(jìn)行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。活動準(zhǔn)備1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發(fā)芽過程。2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。活動過程1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。3、學(xué)習(xí)詩歌鉆泥巴。4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話怎樣熱愛春天，熱愛大自然。效果分析幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進(jìn)行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進(jìn)行認(rèn)識的時(shí)候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解，孩子們大多都了解認(rèn)識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時(shí)主動提醒在后面向前擠的小朋友別擠了，別把迎春花碰掉了。教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其余上面滿是花骨朵，課后將其插到了花盆里，孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細(xì)心的眼神、認(rèn)真而小心翼翼的點(diǎn)數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個(gè)時(shí)候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進(jìn)行觀察得到感性認(rèn)識，我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導(dǎo)孩子通過親手操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學(xué)會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的，之后將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于，在種上種子的第四天，孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽在觀察、等待的過程中，我們順利地進(jìn)行了第二個(gè)活動，詩歌鉆泥巴的教學(xué)。

簡介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)認(rèn)識沙漠幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)認(rèn)識沙漠幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)認(rèn)識沙漠活動目標(biāo)1、向幼兒介紹沙漠，擴(kuò)大幼兒對自然界的了解。2、認(rèn)識沙漠里的駱駝，了解駱駝的主要特征以及沙漠中的其他生物。3、激發(fā)幼兒探索大自然的愿望。活動準(zhǔn)備1、有關(guān)沙漠自然風(fēng)光及防治沙漠化的音像資料。2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物投影儀、人手一支筆。活動過程1、引導(dǎo)幼兒觀察用實(shí)物投影儀放大的畫面，初步了解駱駝的主要特征。（1）教師畫面上有什么駱駝是什么樣子的（2）教師駱駝的身上有什么它們有什么特殊的用處（3）教師駱駝喜歡吃什么駱駝生活在什么地方（4）教師駱駝有什么用途（5）教師小結(jié)駱駝生活在沙漠里，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體里的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產(chǎn)生許多眼淚，讓眼睛不干燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進(jìn)去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風(fēng)沙。駱駝耳朵里有好多毛，可以防沙子跑進(jìn)去。駱駝的身上有駝峰。可以分為單駝峰和雙駝峰。駝峰可以儲藏營養(yǎng)。駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進(jìn)軟軟的沙子里。駱駝是沙漠里的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。2、組織幼兒討論（1）教師你見過沙漠嗎沙漠是什么樣子的（2）教師沙漠里有什么（仙人掌、蝎子等）（3）教師沙漠對我們?nèi)祟愑惺裁次：ξ覀儜?yīng)該怎樣防止沙化3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交談，教師可尋找相應(yīng)的書籍和圖片，向幼兒介紹相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。4、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。（1）觀察畫面，說說沙漠里有哪些動物它們叫什么名字（2）請你用連線的方法幫駱駝走出沙漠。

簡介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)奇妙的變化奇妙的變化幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖世間萬物無時(shí)無刻不在發(fā)生著變化，面對身邊這樣那樣的變化，孩子們會昂起他們的小腦袋好奇的向大人們詢問著。針對五、六歲兒童好奇、好問、好學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)綜合活動。在這一活動中，孩子們在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用眼、耳、口等多種感官來感知變化，親身體驗(yàn)、觀察、認(rèn)識周圍事物的變化?；顒幽繕?biāo)1、能感知周圍生活中的變化，發(fā)展幼兒發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。2、讓幼兒能積極主動地參與活動，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積極動腦，動手操作、動口表達(dá)的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1、自制的紙扇（用堿溶液處理過的紙做成）、酚酞溶液；2、面粉、水、盤子、雞蛋、鹽等；3、顏料、玻璃瓶、各種紙、剪刀；4、醋、糖、飲料粉、小碗、勺子等；5、氣球、打氣筒、橡皮泥、陀螺、風(fēng)車等；活動過程一、游戲身體變變變?，F(xiàn)在，請你把你知道的變化告訴給小朋友聽，我們都很想知道。四、幼兒嘗試各種變化。1、請小朋友來想辦法，把一些東西變得和原來不一樣。2、教師講解活動的方法和要求。3、幼兒分組嘗試了解各種變化。（1）紙的變化各種紙、剪刀。幼兒通過撕、剪、卷、粘貼等方式讓紙發(fā)生變化。（2）水的變化小碗、勺子、糖、飲料粉、醋。幼兒嘗試加入不同的東西，水發(fā)生不同的變化。（3）顏色的變化紅、黃、藍(lán)色的水三杯、玻璃瓶。幼兒嘗試將兩種顏色混合在一起，觀察發(fā)生的變化（4）蛋的變化加入鹽后，沉在水底的蛋會浮起來。（5）形狀大小的變化提供氣球、氣筒、橡皮泥等，嘗試讓他們發(fā)生變化。（6）速度的變化提供陀螺、風(fēng)車等材料讓幼兒感知速度的變化。五、幼兒相互交流發(fā)現(xiàn)的各種變化。活動延伸1、帶領(lǐng)幼兒觀看哈哈鏡，感受變化，體驗(yàn)樂趣。2、將以上的各類材料放在活動區(qū)中，讓幼兒在區(qū)域活動時(shí)繼續(xù)探索、交流，體驗(yàn)各種變化。

簡介：小班科學(xué)教案什么東西飄下來小班科學(xué)教案什么東西飄下來活動目標(biāo)1、幼兒對物體飄落產(chǎn)生興趣和探索的欲望；2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察；3、幼兒能用身體動作表現(xiàn)不同物體飄落的樣子。活動準(zhǔn)備泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆教育過程及重點(diǎn)指導(dǎo)1、認(rèn)識材料小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什么小朋友一一認(rèn)識這四種材料，能說出名字。想想，這些禮物可以用來玩什么呢2、引導(dǎo)幼兒觀察并操作①你們看看它是怎樣落下來的老師示范樹葉飄落，小朋友觀察，并用自己的語言表達(dá)，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進(jìn)一步引導(dǎo)其在空中的動作。②我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之后得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了。幼兒自己擺弄各種材料，老師引導(dǎo)小朋友用語言說自己發(fā)現(xiàn)是怎樣落下來的，個(gè)別能力較強(qiáng)幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導(dǎo)幼兒比較物體飄落的快慢差異，小朋友，我們倆一起放下看看能發(fā)現(xiàn)什么。在飄落過程中先在地上進(jìn)行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導(dǎo)小朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄下來觀察得更清楚，時(shí)間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。③小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什么呢先個(gè)別引導(dǎo)，那你能學(xué)學(xué)它的樣子嗎鼓勵孩子在墊上學(xué)樹葉落下的樣子。激發(fā)其他小朋友想學(xué)的欲望。放音樂伴奏咦這個(gè)小朋友真有趣，他變成了，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧請?jiān)谧鰟幼鞯臅r(shí)候注意別撞著朋友了。幼兒和老師一塊用身體語言表現(xiàn)物體落下的動作。3、①音樂停。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)每種物體落下的動作，它們一樣嗎那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個(gè)記錄好嗎請小朋友在貼有物體對應(yīng)的下面記錄，畫好后將筆的帽子蓋上，再送回家。②幼兒向大家介紹自己的記錄。

簡介：幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識蛋幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識蛋下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識蛋，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。故事誰丟的蛋有一天，雞媽媽在草地上拾到一個(gè)蛋，她想是哪一個(gè)粗心的媽媽生了蛋忘了拿回家，讓我去找找吧雞媽媽走呀走，見到駝鳥媽媽就問駝鳥媽媽，這個(gè)蛋是你丟的嗎駝鳥媽媽看了看說謝謝你，這個(gè)蛋不是我丟的，我生的蛋挺大挺的。雞媽媽又走呀走，看見鵪鶉媽媽又問鵪鶉媽媽，這個(gè)蛋是你丟的嗎鵪鶉媽媽看了看說謝謝你，這個(gè)蛋不是我丟的，我生的蛋是花花的殼。站在一旁的烏龜媽媽說讓我看看這個(gè)蛋是不是我生的。雞媽媽睜圓眼睛奇怪地問什么，你們?yōu)觚斠矔盀觚攱寢屨f你可別小看我們，烏龜也是會生蛋的，可是這個(gè)蛋不是我生的。這到底是誰生的蛋呢雞媽媽想過幾天我就孵小雞了，把這個(gè)蛋放在一起孵吧。雞媽媽孵呀孵，孵了20多天，一個(gè)個(gè)雞蛋裂開了，鉆出一條長長的、細(xì)細(xì)的小蟲。雞媽媽和雞寶寶嚇得逃走了小朋友，這是什么呀對啦，這是一條小蛇，小蛇游呀游，游去找媽媽了幼兒在小班認(rèn)識過母雞，知道母雞會生蛋孵小雞，但還有哪些動物會生蛋呢幼兒吃過雞蛋、鴨蛋和鵪鶉蛋，有的小朋友也親手摸過蛋，但蛋的中間是什么樣的呢各種蛋有什么不同蛋里面有什么孩子心里充滿了疑問和好奇。本活動通過多媒體、實(shí)物、故事，讓幼兒知道許多動物都會生蛋。通過動手操作，摸一摸、推一推、敲開看活動準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、雞蛋30個(gè)、鵪鶉蛋30個(gè)、鴨蛋、鵝蛋、鴿蛋各1個(gè)、碗30個(gè)。3、母雞頭飾一個(gè)，小雞頭飾30個(gè)?；顒舆^程一、游戲雞媽媽找小雞（師扮母雞、幼扮小雞）今天我?guī)щu寶寶到草地上做游戲，可淘氣的寶寶們不知哪里去了，我得快快找一找。小雞、小雞你們哪去了，快回來呀咕咕噠、咕咕噠。嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，媽媽我們在這里。歌曲老母雞，然后提問雞媽媽有什么本領(lǐng)幼生蛋孵小雞寶寶們想不想知道母雞是怎樣孵小雞的小雞又是怎樣從蛋殼里出來的多媒體課件世界多美呀。二、哪些家禽會生蛋1、雞媽媽生的蛋叫什么雞蛋除了雞媽媽會生蛋，還有哪些家禽媽媽會生蛋2、播放鵝、鴨、鴿子的圖片和蛋一一對應(yīng)，并說出誰生的是什么蛋。三、比較蛋的顏色、大小、輕重。請小雞仔細(xì)看一看，這些蛋是不是一樣的有什么不同1、蛋的大小不同。2、蛋的顏色不同。

簡介：幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音各種各樣的聲音下面是關(guān)于幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。幼兒園小班科學(xué)教案各種各樣的聲音一、活動背景生活中各種各樣的聲音無處不在，有鳥叫聲、雷鳴聲、樹葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲這些都會引起孩子們的好奇和探索，而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基點(diǎn)的，因此，我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計(jì)本次活動。二、過程實(shí)錄一活動目標(biāo)1、使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。2、通過探索、操作活動，激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。二活動準(zhǔn)備1、展示臺上面陳列著各種會發(fā)聲音的玩具及樂器，能夠使幼兒人手1至2件，并用布遮蓋好。2、電腦、投影儀、投影屏、激光筆及這是誰的聲音光盤。三活動過程1、玩玩具，找聲音。1引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動室，請配班老師啟動會發(fā)聲的玩具幼D我在小青蛙開關(guān)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它一邊跳一邊叫呱呱呱，怎么也停不下來。開始很好聽，后來就覺得吵了。評在良好情緒的激勵下，幼兒幾乎每人都講了自己的發(fā)現(xiàn)，還學(xué)了各種聲音，能力強(qiáng)的幼兒還表達(dá)對聲音的喜好，因此既交流了成功的體驗(yàn)又為幼兒正確區(qū)分悅音與噪音打下了基礎(chǔ)。2、回憶以往聽到的各種聲音。師除了這些玩具、樂器會發(fā)出聲音，平時(shí)在公園里、馬路上、家里，你還能聽到什么聲音，你來學(xué)學(xué)看幼A馬路上，汽車的聲音最多，嘀嘀叭叭。幼B我最喜歡聽下雨的聲音，嘩啦、嘩啦。幼C我家里的洗衣機(jī)聲音最響，轟隆、轟隆，可難聽了，媽媽說這洗衣機(jī)要壞了。幼D我家樓上的姐姐會彈鋼琴，叮咚、叮咚的樂曲聲，真好聽。師小結(jié)生活中，會聽到各種各樣的聲音，有的好聽，有的難聽，好聽的聲音，我們多聽聽，那些難聽的聲音我們不喜歡。3、游戲聽聽這是誰的聲音師看你們開心的樣子，電腦娃娃也想來和你們做游戲，不過電腦娃娃要你們仔細(xì)地聽，猜猜是誰的聲音，猜對了它還會把小門打開，給你們看看里面有誰并表揚(yáng)你們。放這是

簡介：小學(xué)蘇教版五年級上冊期中科學(xué)復(fù)習(xí)試卷小學(xué)蘇教版五年級上冊期中科學(xué)復(fù)習(xí)試卷20112012五年級科學(xué)期中試卷一仔細(xì)想，精心選。（把正確答案的序號填在括號里）10分1下列植物開花的時(shí)間是在晚上的是（）A牽?；˙曇花C芍藥花2越光滑的表面，反射效果（）A越好B越壞C都一樣3有關(guān)光的行進(jìn)說法正確的是（）AS形B曲線C直線4如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A右邊B左邊C后面5用（）可以把太陽光分解成七種顏色。A平面鏡B凹透鏡C三棱鏡二、認(rèn)真想，細(xì)心填。每空3分，共54分1白光是由＿＿＿＿＿＿光組成的。通過黃色濾光片，看到了白衣服是＿＿＿＿＿＿的。2光線從一種透明物體進(jìn)入另一種＿＿＿＿＿＿物體時(shí)，＿＿＿＿＿＿會在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的＿＿＿＿＿＿。3光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會在對面的墻上形成外面景物的＿＿＿＿＿＿像，這種現(xiàn)象被稱為“＿＿＿＿＿＿”，它的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4光可以分為自然光和＿＿＿＿＿＿光，我知道的自）1說說蜜蜂和蝙蝠會相遇嗎為什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2彩虹是由幾種顏色組成的這幾種顏色分別是什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3什么叫反射鏡子是最好的反光物體，生活中哪些地方用到了這樣的鏡子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20102011五年級科學(xué)期中試卷一、我會填（每空2分，共20分）1日晷是我國古代的＿＿＿＿＿＿儀器，是人們利用＿＿＿＿和＿＿＿＿的規(guī)律制成的。2光在空氣或水中是＿＿＿＿＿＿行進(jìn)的。316世紀(jì)波蘭天文學(xué)家＿＿＿＿提出了“日心說”。4最常見的＿＿＿＿＿＿是一種成分復(fù)雜的光。5月球圓缺的樣子叫做＿＿＿＿＿＿。6＿＿＿＿＿＿的表面，反射效果越好。

簡介：幼兒園大班科學(xué)活動教案幼兒園大班科學(xué)活動教案認(rèn)識磁鐵認(rèn)識磁鐵下面是關(guān)于幼兒園大班科學(xué)活動教案認(rèn)識磁鐵，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的1探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。2通過操作，感知磁鐵能隔著不同材料吸住鐵制品的特性，即磁鐵的穿透性。3共享同伴的成果與快樂。準(zhǔn)備1大小磁鐵若干。2各種質(zhì)地不同的板，如塑料板、木板、紙板、泡沫板、玻璃板，厚薄各兩套；木制插架（內(nèi)可插板）。3有背景的材料，如天空和小鳥、池塘和青蛙、旗桿和彩旗、水缸和金魚、花園和蝴蝶、馬路和汽車、樓梯和小朋友、圍墻和蝸牛、泥洞和螞蟻、海洋和帆船等（如圖）。同時(shí)配積木、別針、鐵夾、磁鐵、剪刀、透明膠等各種材料。附圖4曾在活動區(qū)中獲得有關(guān)磁鐵特性的經(jīng)驗(yàn)。過程一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1這段時(shí)間我們一直在玩磁鐵，你們發(fā)現(xiàn)磁鐵有個(gè)什么三、深入探索1現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更有趣的游戲，請看后面桌上放的材料。2教師介紹背景內(nèi)容，要求幼兒積極開動腦筋，設(shè)法利用這些材料讓背景上的東西活動起來。3啟發(fā)幼兒在探索成功后，互相交換材料進(jìn)行游戲。活動說明為了讓幼兒認(rèn)識磁鐵，我們安排了自由探索引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)交流討論深入探索（遷移運(yùn)用創(chuàng)造）這四個(gè)步驟。目的是想充分發(fā)揮幼兒的自主性和主動性，培養(yǎng)幼兒的探索精神和求知欲望，發(fā)展幼兒的遷移能力及創(chuàng)造能力。第一個(gè)環(huán)節(jié)是自由探索，這一環(huán)節(jié)共分四個(gè)步驟，均在活動區(qū)中完成①提供磁鐵及各種材料，材料中有一部分是鐵制品，如別針、鐵夾、鐵釘、鐵圈等，另一部分是木條、塑料積木、泡沫塊、布條、棉花、紙等。幼兒在自由擺弄這些材料的過程中，會發(fā)現(xiàn)有的材料能被磁鐵吸住，而有的材料不能被吸住。②提供幾個(gè)小碗，分別盛有混合著大頭針、回形針、別針的綠豆、赤豆和黃豆，另外再提供鑷子、筷子、小勺和磁鐵。幼兒在操作擺弄的過程中，會發(fā)現(xiàn)用磁鐵是將鐵制品與非鐵制品分離的最方便、快捷的方法。③在墻上固定兩個(gè)塑料瓶，瓶中分別放有小發(fā)夾和小鑰匙，旁邊提供小勺、筷子及磁鐵。幼兒在使用這些工具取瓶中物體的過程中，會發(fā)現(xiàn)用磁鐵

簡介：幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案我們的鼻子，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?biāo)1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，體會它的重要。2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。活動準(zhǔn)備電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)?；顒舆^程一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。誰猜到謎底了你認(rèn)為是什么鼻子都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對了二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎在哪里呢哦，原來我們每個(gè)人都有鼻子。2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個(gè)鼻孔（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎三、了解鼻子的功能6）二號杯里是什么（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎7）三號杯里是什么（花露水）還有什么東西是香香的8）四號杯最難了，誰來試試沒聞出氣味，猜猜到底是什么（水）干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出?？偨Y(jié)氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示（X）好就用X表示。小結(jié)我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按

簡介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)小小的沙粒小小的沙粒幼兒園大班科學(xué)教案活動目標(biāo)1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。2、讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法?；顒訙?zhǔn)備1、照片玩沙2、每個(gè)桌上放一盤沙子活動過程一、導(dǎo)入1、出示照片玩沙，幼兒觀察。2、教師你們看照片上的小朋友在玩什么你們喜歡玩沙子嗎誰玩過沙子，好玩嗎想想你玩沙子時(shí)用了什么工具二、展開每個(gè)桌上放一盤沙子1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識沙的特性。（1）沙是沒有氣味的。教師小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請大家聞一聞沙子，你們覺得怎么樣板地上跳一跳，你們腳會有什么感覺，跳得舒服嗎（木板地太硬了，跳一下腳就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。教師水泥地很硬，沙很軟，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下來就不會摔傷。（還有跳遠(yuǎn)的時(shí)候，也要用沙子，叔叔練拳頭也要打沙包。）（2）建筑工程需要沙。教師沙子有很多用途，你們在哪兒見過沙它們有什么用教師沙子可以用來鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的就可以造房子、造橋了。（沙子可以裝在袋子里堵洪水。）3、教育幼兒應(yīng)珍惜沙子，不能浪費(fèi)。J教師我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)需要沙子。蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。所以我們平時(shí)在沙地里和沙子玩游戲的時(shí)候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的話，沙地的沙就會越來越少，以后就沒有沙子和我們玩游戲了，所以小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子，跟沙子做好朋友。三、結(jié)束

簡介：幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準(zhǔn)備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準(zhǔn)備活動2，引活動內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進(jìn)行師生討論驅(qū)蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。準(zhǔn)備好的相關(guān)圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動延伸讓幼兒和家長共同尋找相關(guān)蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。分析本活動主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導(dǎo)來掌握蚊蟲叮咬后的處理。幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案驅(qū)蚊滅蚊的方法，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。目的主要讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。準(zhǔn)備謎語，蚊子的叫聲，圖片過程1，組織幼兒準(zhǔn)備活動2，引活動內(nèi)容出謎語讓幼兒猜，放蚊子的叫聲。來引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性。3，出示圖片提問幼兒讓幼兒通過圖片和提問的方式來進(jìn)行師生討論驅(qū)蚊的方法。請各別幼兒找一找滅蚊的東西。準(zhǔn)備好的相關(guān)圖片4，小結(jié)一下驅(qū)蚊，滅蚊的方法和東西。5，聽傳播疾病的蚊子，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。6，游戲滅蚊子來結(jié)束活動延伸讓幼兒和家長共同尋找相關(guān)蚊子的知識，相互交流增長內(nèi)容。分析本活動主要是讓幼兒通過已有經(jīng)驗(yàn)和圖片來了解驅(qū)蚊，滅蚊的方法。經(jīng)過相互討論和引導(dǎo)來掌握蚊蟲叮咬后的處理。

簡介：幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案有用的錘子，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒幽康?、讓幼兒通過探索了解生活中錘子的用處。2、了解錘子的結(jié)構(gòu)及錘子的廣泛用處。3、讓幼兒通過自己動手敲學(xué)習(xí)錘子的正確使用方法?；顒訙?zhǔn)備剪刀，小刀，小棍子等一些生活常用工具，核桃及其他干果若干，人手一把錘子和一個(gè)里面墊有手紙的小罐子，課堂活動所需音樂，相關(guān)課件。活動過程一、出示核桃并提問1、我們平時(shí)吃核桃的那個(gè)部分2、用什么辦法能打開核桃殼呢幼兒自由回答。出示已備好的常用工具讓個(gè)別孩子嘗試打開核桃殼。老師要提醒孩子注意安全。經(jīng)過嘗試后總結(jié)出錘子是最適合用來敲核桃殼的。二、幼兒操作，讓幼兒學(xué)習(xí)用錘子敲開核桃殼，并讓孩子品嘗核桃仁，老師巡回作指導(dǎo)。三、了解錘子的結(jié)構(gòu)提問1、你吃的核桃是什么味道的2、你是用什么辦法吃到核桃仁的3、你是用錘子的那個(gè)地方敲開核桃殼的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識錘子是由錘頭和錘柄組成的，在使用錘子時(shí)要手握錘柄，用錘頭敲打。四、了解鐵錘讓幼兒來摸摸鐵錘的錘頭和錘柄，并提問鐵錘可以干什么老師給已準(zhǔn)備好的木塊用鐵錘釘上釘子。強(qiáng)調(diào)安全鐵錘不可以當(dāng)玩具，用時(shí)一定要讓大人來幫忙。五、了解錘子的廣泛用處1、讓幼兒看動畫課件，老師講故事小鐵錘找朋友，以此讓幼兒了解錘子的廣泛用處消防錘，叩診錘，法錘，逃生錘等。2、通過提問讓幼兒加深印象。六、出示各種干果，讓幼兒再次用小錘敲開外殼并品嘗，老師強(qiáng)調(diào)安全。七、讓幼兒和老師一起整理教室衛(wèi)生，結(jié)束活動。

簡介：幼兒園小班科學(xué)活動教案手電筒的五彩幼兒園小班科學(xué)活動教案手電筒的五彩光下面是關(guān)于幼兒園小班科學(xué)活動教案手電筒的五彩光，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。活動目標(biāo)1探究發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料擋在手電筒前面可以透出不同顏色的光。2愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已了解手電筒的功能，懂得手電筒開關(guān)的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備手電筒每人1支，紅、黃、藍(lán)、綠色膠片紙，彩色塑料盒、彩色水瓶若干，音樂1首?；顒又仉y點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料放在手電筒前面可以透出不同顏色的光?；顒舆^程1游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動的興趣1教師以談話的方式尋求小朋友的幫助教師今天小愛老師給小朋友們表演一個(gè)節(jié)目，想請小朋友們來幫忙，做小小燈光師，在老師白色的裙子上打出亮亮的光，你們愿意幫助我嗎看看有沒有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞。一會兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會關(guān)掉，可能會有點(diǎn)黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來做小小燈光師，好嗎師幼互動表演游戲小星星。關(guān)閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗教師聽音樂跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂自由擺動。音樂結(jié)束后，請小朋友回座位，引導(dǎo)幼兒把小手電筒的大眼睛光關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。教師小結(jié)手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護(hù)自己和別人，沒有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。2幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光1介紹投放材料和方法教師想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢今天小愛老師為小朋友們準(zhǔn)備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請你選一個(gè)顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。2幼兒自主嘗試，教師指導(dǎo)教師觀察幼兒的探究過程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。

簡介：幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)蠶的一生幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)蠶的一生蠶的一生幼兒園教案活動目標(biāo)1、了解蠶的生長過程及變化特征。2、感知絲制品的特征，了解絲綢是中國的發(fā)明?；顒訙?zhǔn)備1、在班級自然角飼養(yǎng)蠶，記錄蠶的生長過程。2、蠶生長發(fā)育課件及視頻。3、一起收集絲綢、棉麻制品。幼兒園教案活動過程一、問題情景一團(tuán)團(tuán)絲綿遇見一團(tuán)團(tuán)棉花，高興地大聲招呼起來兄弟姐妹們，你們好我們大家一定總算見面了，哈哈。棉花說我們和你們可不是一家子啊絲綿說這怎么可能呢1、比較棉花和絲綿外形要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、思考它們是一家子嗎絲綿是從哪里來的小結(jié)棉花是生長在泥土里的，喝的是水，吃的是肥料，長出根、莖、葉后才會結(jié)出棉花。絲綿是由蠶吐出的絲組成的。二、了解蠶的生長過程及特征1、邊看課件邊討論蠶是怎么一天一天長大的我們飼養(yǎng)的蠶寶寶到哪里去了（蠶寶寶變成白粉蝶飛了。）2、觀看蠶的生長變化視頻。小結(jié)原來蠶爸爸媽媽生下的卵長大變成蛹，再長大變化蠶，然后吐絲結(jié)繭，最后破繭而出變成蝶，蠶寶寶的一生變了5次模樣。三、聽故事絲綢在中國古代，人們都是用棉花紡紗織布走衣服。有一次，一個(gè)喜歡養(yǎng)蠶的中國皇后，一不小心把蠶繭掉進(jìn)開心里，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)這個(gè)蠶繭可以抽出很長的絲來。她就請人將蠶絲織布，紡絲成的布又輕有滑，就給它起個(gè)名字叫絲綢。絲綢是我們中國最早發(fā)明的，古代的中國人真聰明。四、絲綢制品展覽會1、尋找絲制品，找找哪些是絲做的2、比較棉布與絲綢的區(qū)別。3、歸納絲綢特別輕、特別滑，顏色圖案特別好看，所以穿在身上就特別舒服、漂亮。幼兒園教案活動延伸欣賞各種絲線繡的畫、學(xué)學(xué)刺繡。

簡介：幼兒園中班科學(xué)教案荔枝幼兒園中班科學(xué)教案荔枝下面是關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案荔枝，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。一、活動目標(biāo)1、通過看一看、摸一摸、剝一剝、嘗一嘗等感知活動，感知、探索荔枝的特征。2、探索怎樣用又快又方便的方法剝開荔枝，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的探索興趣。二、活動準(zhǔn)備荔枝若干三、活動過程（一）、談話引出課題。1、師你們吃過荔枝嗎師今天老師就帶來了許多荔枝呢。我們一起來看看荔枝是怎樣的呢（二）、探索荔枝的奧秘。1、看一看師用小眼睛觀察一下荔枝是什么顏色，什么形狀的2、摸一摸師用小手摸一摸荔枝的殼是怎樣的有什么感覺3、剝一剝師荔枝里面有什么呢自己想個(gè)最好的辦法來打開荔枝，待會請你來告訴小朋友你是用什么方法將荔枝打開的師我剛發(fā)現(xiàn)有小朋友是用嘴巴咬的方法去打開的，這樣一點(diǎn)都不衛(wèi)生，所以我們不好用嘴巴去咬荔枝。那我們有什么好辦法嗎要又快又方便。（嘗試第二次剝荔枝）4、聞一聞師我們都剝好了，發(fā)現(xiàn)里面的荔枝肉是有點(diǎn)透明的，那我們現(xiàn)在聞一聞，荔枝是什么味道5、嘗一嘗師我們一起來嘗一嘗荔枝到底是什么味道的呢看一下荔枝肉里面還藏著什么師荔枝肉含豐富的維生素C和蛋白質(zhì)，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能。但是荔枝也不能多吃，多吃會出現(xiàn)頭暈、口渴、惡心、出汗、肚子疼、心慌等現(xiàn)象，會得荔枝病呢。三、利用荔枝殼、核制作裝飾畫師現(xiàn)在我們用剝下來的荔枝殼或核拼成一幅畫或一個(gè)作品。