簡介：SHANXIUNIVERSITYTHESISFOR2008MASTER’SDEGREEONSIMILARITIESANDDIFFERENCESANDFENGZIKAINAMESUPERVISORMAJORYANGLILIPROFESSORWANGYUXIFINEARTSFIELDOFRESEARCHCHINESEPAINTINGDEPARTMENTSCHOOLOFFINEARTSRESEARCHDURATIONSEPT，2005JUNE，2008JUNE，20084．1二人作品中“趣”的歷史獨(dú)創(chuàng)性??????????????????224．1．1齊白石作品中“趣”的歷史獨(dú)創(chuàng)性????????????????224．1．2豐子愷作品中“趣“的歷史獨(dú)創(chuàng)性????????????????234．2對二人作品中的“趣”進(jìn)行研究的現(xiàn)實(shí)意義?????????????23結(jié)論?????????????????????????????????????????．25參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．26附圖???????????????????????????????27致J射?????????????????????????????????????????．31

簡介：中圖分類號中圖分類號J04單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42120750“圖像”與我的繪畫“圖像”與我的繪畫學(xué)科專業(yè)美學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向研究方向油畫作者姓名王作者姓名王巍指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師田衛(wèi)平田衛(wèi)平教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一六年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERTHEINFLUENCEOFIMAGEOFMYPAINTINGCIDATEWANGWEISUPERVISPROFESSTIANWEIPINGSPECIALITYFINEARTSDATEOFDEFENCEJUNE2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3401867單位代碼I0231學(xué)每T2016300982碩士學(xué)位論文中國傳統(tǒng)節(jié)日題材繪畫元素在繪本中的應(yīng)用一一以繪本作品年為例學(xué)科專業(yè)研究方向作者姓名I指導(dǎo)教師工業(yè)設(shè)計(jì)工程；動畫創(chuàng)作與設(shè)計(jì)高佩華。。。’史鑫擻授。J。喻爾濱J移范蠹學(xué)IOI／≮年苴月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEAPPLICATIONOFTRADITIONALCHINESEFESTIVRALI乞AINTINGELEMENTSINPICTUREBOOKSTAKETHEPICTUREBOOKYEARASANEXAMPLECANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONGA0PEIHUASHIXINPROFESSORINDUSTRIALDESIGNENGINEERINGMAY2018HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號UDC密級編號牟中唯F鬣夫蓐碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名陳子申請學(xué)位學(xué)生類別藝術(shù)碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)美術(shù)指導(dǎo)教師姓名肖豐～●IJ’●●DISCUSSIONONTLLELMARLNARYREPRESENTATIONOFTHEPLANARPAINTINGATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINARTSBYCHENZIPOSTGRADUATEPROGRAMACADEMYOFFINEARTSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIAOFENGACADEMICTITLEPROLESSORSIAPRIL2017

簡介：蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文林風(fēng)眠的繪畫藝術(shù)成就對當(dāng)代中國畫的影響姓名蔡驊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李采白20080301林風(fēng)眠的繪畫藝術(shù)成就對當(dāng)代中國畫的影響英文摘要LINFENGMIANPAINTINGARTISTICACHIEVEMENTSOFCONTEMPORARYCHINESEPAINTINGABSTRACTASAMASTERLINFENGMIAN，ABSORPTIONTHROUGHTHEESSENCEOFTHECULTURESOFTHEEASTANDTHEOUTSTANDINGACHIEVEMENTSOFHUMANCIVILIZATIONTOACHIEVETHEMODEMTRANSFORMATIONOFCHINESEPAINTING。HISREFERENCETOTHEWEST，BUTBASEDONTRADITION，PAINTINGBASEDONNATIONALSELFDEVELOPMENT。HELOOKINGATCOMPARISONOFTHEANCIENTBYMODEMCHINESEANDWESTEMARTEVOLUTION，AFTERTHEHISTORYOFTHEDEVELOPMENT，WESTEMFUSIONTHEORYPUTFORWARD，CREATEARICHANDTHEMODEMCHINESEPAINTINGOFTHETHEORYANDPRACTICE，HETRIEDINTHEFUSIONOFCHINESEANDWESTEMARTONTHEBASISOFTHESPIRITOFNATIONALCULTUREREMODELING。ITCANBESAIDTHATLINFENGMIANFORTHETHEORYANDPRACTICEOFCHINESEPAINTINGTOFREDAWAYTOMODEM，REALIZETHEVISIONOFMODEMCHINESEPAINTING，CHINAHASCREATEDAVIABLECONTEMPORARYARTDEVELOPMENTROAD，COMPAREDTOWESTERNSTANDARDSTOJUDGEARTISTICVALUEANDASSESSINGCHINASCONTEMPORARYARTLINFENGRNIANBUILDINGA”FUSIONOFCHINESEANDWESTERN”STANDARDSMOREVALUABLE，CHINAISMOLESUITEDTOTHEBENIGNDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYART，THEREFORE，AMOREREALISTICSIGNIFICANCE。BYLINFENGMIAN，PAINTINGARTISTICACHIEVEMENTSANALYSISOFBORROWINGANDINTEGRATINGTHECREATIONOFCONTEMPORARYCHINESEPAINTINGFORTHEDEVELOPMENTOFTHEROAD。THISISTHEORIGINALINTENTIONOFTHEORIGINALAUTHORKEYWORDSLINFENGMIANFUSIONOFCHINESEANDWESTEMPAINTINGSTYLECONTEMPORARYCHINESEPAINTINGLIWRITTENBYCAIHUASUPERVISEDBYLICAIBAI

簡介：點(diǎn)擊查看更多論當(dāng)代繪畫中的現(xiàn)實(shí)主義元素.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的融配桃姘衍柵撩示囂一虢舫卅日期洳7R、O研／／學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名椒卅日飆嬲心’吲指導(dǎo)教師簽名日帆N了ABSTRACT學(xué)位論文英文摘要ABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFECONOMICGLOBALIZATION，HUMANSOCIETYHASENTEREDTHECONSUMPTIONAGESOCIALPRODUCTIONGRADUALLYFROMPRODUCTIONSOCIETYTOCONSUMERSOCIETYINSUCHASOCIALANDCULTURALBACKGROUND，ASPEOPLE’SSPIRITPRODUCTWORKSOFART，ISALSOTHEINEVITABLECONSUMPTIONINTHEERAOFTHEBRANDMARKFULLTEXTFROMCONSUMPTIONAGEARTHUMANITIESCHARACTERISTICS，F(xiàn)IGUREPAINTERSOFTHETYPICALCASESTUDYTHROUGHCONSUMPTIONERAFOCUSONANALYZINGTHECHARACTERISTICSOFTHECONSUMPTIONOFCHINESEFIGUREPAINTINGPAINTINGLANGUAGEANDFROMTHEHUMANWAYOFLIFE，AESTHETICANDSPIRITUALCONCERNTHREEASPECTSANALYSISRESULTINCHANGEOFCONSUMPTIONOFCHINESEFIGUREPAINTINGPAINTINGLANGUAGE，ASWELLASTHECHANGESINTHECONSUMPTIONAGE，PERFORMANCEINTHECHINESEFIGUREPAINTINGWORKS，ANDTHEDEVELOPMENTOFCHINESEFIGUREPAINTINGINTHECONSUMERTIMESHAVEDEEPERRATIONALJUDGMENT，INTHEMOMENTFORUSBETTERLEARNINGANDDEVELOPMENTOFTRADITIONALCHINESEPAINTINGARTHASACERTAINSIGNIFICANCEKEYWORDSCONSUMPTIONAGE，F(xiàn)IGUREPAINTING，PAINTINGLANGUAGE，AESTHETICII

簡介：分類號注一UDC7土二密級注二編號中國美術(shù)掌院碩士學(xué)位論文倫勃朗繪畫技法研究REMBRANDT’SPAINTINGTECHNIQUES作者孔祥衛(wèi)指導(dǎo)教師姓名職務(wù)、職稱藍(lán)銎處基因9王型云但紅魍申請學(xué)位級別墨苤監(jiān)亟差孥型L專業(yè)名稱蔓豺扯論文提交日期絲堡壘￡論文答辯日期型翌壘￡宣塹望學(xué)億授予單位和日期生國差苤堂隨答彰’’員會主席墨蝗壘壟盟評閱人2018年6月K曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位淪文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密√。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名多P猜衛(wèi)導(dǎo)師簽名磊潺日期洲G年歹月；口日日期掃薩F7月，F(xiàn)T

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童繪畫與現(xiàn)代藝術(shù)姓名何淑芳申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃瑞欣20090301兒童繪畫與現(xiàn)代藝術(shù)代文壇有一種“重述神話”潮流，已波及三十多個國家和地區(qū)。在民族的神話里尋找文學(xué)主題和靈感，應(yīng)該說是文學(xué)領(lǐng)域里的童年情結(jié)。北大教授林庚就說，詩人要有“嬰兒一樣的眼睛’’去發(fā)現(xiàn)新的美?！绻覀冊侔岩曇袄_一點(diǎn)，會看到雅斯貝爾斯的“軸心時代“說他把公元前500左右即中國出現(xiàn)孔子等思想家的春秋戰(zhàn)國時代和西方古希臘時稱為“軸心時代“，并說人類文明每自I『進(jìn)一步，都要回望一下“軸心時代”。影響深遠(yuǎn)的文藝復(fù)興運(yùn)動，就是對“軸心時代”一次回望。當(dāng)然，把軸心時代說成人類童年時代有點(diǎn)勉強(qiáng)，但我們可以說它離人類童年較近吧。文化藝術(shù)是帶著揮之不去的“童年情結(jié)”向前走的。從大的文化背景使我們認(rèn)識到現(xiàn)代藝術(shù)向兒童學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義那就是呼喚人性的回歸，使藝術(shù)直抵人性的深處，達(dá)到藝術(shù)最高境界。第三、從心理學(xué)的角度，透視兒童繪畫的潛意識特征，肯定童心是藝術(shù)創(chuàng)作力的源頭。在心理學(xué)的理論中，潛意識是指不為人所能自覺控制的精神層面。黑格爾、狄德羅這些思想家都表達(dá)過這樣一種思想“審美具有令人解放的性質(zhì)”?！八枷胗墒?，美就愈衰落”。而童心的藝術(shù)創(chuàng)造力的奧秘就在于兒童繪畫沒有思想的牢籠和規(guī)范的樊籬，處于心靈“解放“的審美狀態(tài)，可以創(chuàng)造天真的藝術(shù)境界。從心理學(xué)的角度理解了童心和藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系，更從理性上把握向兒童繪畫學(xué)習(xí)的傾向是由藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律所決定的，因此我們更應(yīng)該自覺維護(hù)一個童心，使心靈年輕化。也就是在時代精神的推動下，現(xiàn)代藝術(shù)向兒童繪畫學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了反理性、反傳統(tǒng)的傾向，由寫實(shí)向?qū)懸?；出現(xiàn)了面向兒童，追求直率和天真稚拙的畫風(fēng)。也正是在童年情結(jié)的推動，“天籟”成了藝術(shù)永遠(yuǎn)的向往，使得現(xiàn)代藝術(shù)把呼喚人性回歸。表達(dá)不染纖塵的心靈感受，作為藝術(shù)的精神取向。也正是因?yàn)榘淹囊暈樗囆g(shù)創(chuàng)作的源頭活水，現(xiàn)代藝術(shù)對稚拙童趣的追求，才形成五彩絢爛的藝術(shù)景象。那么對兒童繪畫影響現(xiàn)代藝術(shù)潮流的研究，會給當(dāng)代中國繪畫帶來什么樣的啟示呢中國社會處在最復(fù)雜的轉(zhuǎn)型期，歷史的、現(xiàn)實(shí)的多重因素，繪中國當(dāng)代繪畫帶來三重病癥一是膜拜權(quán)力，二是膜拜金錢，三是膜拜西方藝術(shù)的糟粕，U

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明，本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)9幣指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得螽幣絞六／；雪或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意．學(xué)位論文作者娩≯種簽字日期．力／≯年多月夕日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解彥襁吠尾有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱．本人授權(quán)營泓爿勢以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文．保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名％爺礴簽字日期厶膨年／月羅日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名簽字日期電話郵編二一_1、沙月／／日對東山魁夷日本畫對當(dāng)今畫壇的影響進(jìn)行啟示，巖彩畫作為一個材料古老但是形式新穎的畫種，他有著中國水墨和西方油彩都不能比擬的裝飾感，吸收外來文化的優(yōu)良之處與融合中國文化的深厚底蘊(yùn)同樣重要。學(xué)習(xí)裝飾繪畫專業(yè)應(yīng)該深入了解這個畫種，取其精華，運(yùn)用到實(shí)踐創(chuàng)作中。關(guān)鍵字東山魁夷；色彩；民族審美；裝飾性Ⅱ

簡介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文北宋院體、文人和禪畫研究兼論真情理三境繪畫美學(xué)姓名孔濤申請學(xué)位級別博士專業(yè)專門史（文化產(chǎn)業(yè)管理）指導(dǎo)教師劉鳳君20090410山東大學(xué)博士學(xué)位論文并對北宋繪畫以“形神兼?zhèn)洹癁橹饕V求的繪畫美學(xué)產(chǎn)生了深刻的慣性影響。第二章將院體畫、文人畫、禪畫三種畫體的代表性畫家及其作品，按照人物畫、花鳥畜獸畫和山水畫分門別類，從對具體作品的藝術(shù)分析，考釋各個畫家的筆墨特點(diǎn)和繪畫風(fēng)格，并主要結(jié)合北宋時人的作品描述與美術(shù)評論，評價(jià)其藝術(shù)成就?？紤]到篇幅的限制，本文對每一位代表性畫家只選擇一幅作品進(jìn)行描述和分析。這必然會掛一漏萬，無法全面揭示代表性畫家的作品面貌和藝術(shù)風(fēng)格，這是本文引以為憾的地方。聊以自慰的是，本章提出了一些較為新穎的觀點(diǎn)，如對“徐黃異體“這一問題的爬梳和論證本文將其穿插在對黃居案繪畫的藝術(shù)分析部分、對趙孟頒關(guān)于王居正紡車圖和易元吉猴貓圖的品鑒評價(jià)的不同看法等。第三章首先界定真境、情境和理境這三個層境的繪畫美學(xué)內(nèi)涵，并分別與院體畫、文人畫和禪畫建立大致的對應(yīng)關(guān)系。然后依據(jù)北宋畫論著作和相關(guān)畫史資料，將北宋畫家、畫論家關(guān)于這三個美學(xué)層境的相關(guān)觀點(diǎn)析理并羅列出來，并對歐陽修、蘇軾二人的繪畫美學(xué)思想進(jìn)行較為詳盡的個案研究。在此基礎(chǔ)上，深入探討真情理三境的交叉遞進(jìn)關(guān)系，重點(diǎn)剖析莊子“物我合一“的審美觀照方式與禪宗“物我雙泯“的審美觀照方式對“情境“繪畫與“理境“繪畫的對應(yīng)關(guān)系和內(nèi)在影響。此外，本章還將真情理三境繪畫美學(xué)與“逸神妙能”的繪畫品評體系進(jìn)行對比研究?！吧衩钅堋叭穼儆凇罢婢场懊缹W(xué)范疇，此三品的認(rèn)識論基礎(chǔ)是北宋理學(xué)對“物之理“非“性之理“的重視和強(qiáng)調(diào)。而其中的“神品“由于是畫家在“物我合一’’的審美觀照方式和創(chuàng)作狀態(tài)下完成的，所以有偏于表現(xiàn)“物之神“和偏于表現(xiàn)主體性靈兩種微觀差別，偏于前者的屬于“真”范疇，偏于后者的屬于“情境’’范疇，所以“神品“或稱神格繪畫處于“真境“與“情境“的交叉地帶。“逸品“問題則更為復(fù)雜，本文通過研究唐宋之際“逸格’’繪畫的兩次轉(zhuǎn)型，揭示出唐代逸品畫的“重情”傾向和莊子美學(xué)特征以及北宋寫意性“逸格’’繪畫的“情理性之理并重”傾向與莊禪美學(xué)特質(zhì)。因此北宋轉(zhuǎn)型后的“逸格“繪畫實(shí)際涵蓋著“情境“與“理境”兩個繪畫范疇。這也從邏輯上論證了中國真、情、理三境交叉遞進(jìn)的繪畫美學(xué)體系完成于北宋中期之后這一結(jié)論。第四章主要從思想史的角度對北宋諸儒的“情”觀念和“理’’觀念進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便為“情境“和“理境”繪畫美學(xué)尋找到思想根源和理論基石。以歐II

簡介：馨失摩碩士學(xué)位論文須知書畫本來同試論書法與繪畫的姻緣和淵源學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)學(xué)位類型叮科學(xué)學(xué)位口專業(yè)學(xué)位研究生姓名黃易導(dǎo)師姓名、職稱莫高翔教授論文編號湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零零九年五月摘任石3七中國的書畫藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，它們有著共同的工具和審美需要，兩者猶如水乳相互交融，親密結(jié)合。也正因?yàn)槿绱?，中國書畫藝術(shù)有別于其它西方藝術(shù)，形成中國書畫藝術(shù)的獨(dú)特面貌。趙孟順在畫上作詩“石如飛白木如槽，寫竹還應(yīng)八法通。若也有人能會此，須知書畫本來同。”本文從書畫同源、書畫同法、書畫合璧三個角度，通過追尋書法與繪畫發(fā)展的軌跡，來探討書法與繪畫的姻緣和淵源，從使用材料的一致性，到筆墨技法的一致性，再到傳神立意等追求的一致性，中國書畫己是你中有我，我中有你，從而融匯成不可分割的整體，這樣一個整體是在原始形態(tài)“書畫同源”基礎(chǔ)上發(fā)展為成熟的藝術(shù)形式之后，書畫的創(chuàng)作工具和它們賴以存在的材料就在較低的層面上規(guī)定了它們的同體性，而書畫材料的一致性自然形成筆墨技法的一致性，經(jīng)由“書畫同法”而發(fā)展而來的“書畫合璧”。本文通過對書法與繪畫的比對研究，以個案分析為例證，試論書法與繪畫的姻緣和淵源。文章由摘要、引言、第一章書畫不分同一源、第二章字、畫分離各自立、第三章文房四寶器材同、第四章書畫同法結(jié)連理、第五章書畫合璧譜華章和結(jié)束語、后記、參考文獻(xiàn)等幾部分組成，系統(tǒng)分析了書法與中國畫的特點(diǎn)、存在的差異和共性，從而以傳統(tǒng)書畫理論為切入點(diǎn)，深入探討書法與繪畫的姻緣和淵源，由同源走向同法，最終走向融合。并以此為基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)作實(shí)踐提供思考的平臺。關(guān)鍵詞書畫同源，書畫同法，書畫合璧

簡介：山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文“屏風(fēng)元素”在傳統(tǒng)繪畫中的空間建構(gòu)“屏風(fēng)元素”在傳統(tǒng)繪畫中的空間建構(gòu)及其藝術(shù)圖式研究及其藝術(shù)圖式研究THESTUDYOFSPACECONSTRUCTIONARTPATTERNOFSCREENELEMENTINTHETRADITIONALPAINTINGS研究生張妍指導(dǎo)教師孫敬申請學(xué)位門類級別文學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向中國畫研究論文完成日期20122012年3月1日單位代碼10433學(xué)號Y0909322分類號J202密級山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要摘要中國傳統(tǒng)繪畫中，屏風(fēng)元素一般作為人物畫的配景、山水畫的道具、花鳥畫的載體出現(xiàn)在作品里，它在一定程度上體現(xiàn)著對畫面構(gòu)圖的作用并傳達(dá)著畫面的意趣。本文在搜集史料、畫冊和借鑒前人有關(guān)研究屏風(fēng)畫及屏風(fēng)圖像的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)存繪有屏風(fēng)圖像的繪畫為依據(jù)，將屏風(fēng)元素的運(yùn)用做了簡要梳理并重點(diǎn)對屏風(fēng)元素的空間建構(gòu)和其藝術(shù)圖式兩個方面進(jìn)行探究和總結(jié)?？臻g建構(gòu)主要是研究屏風(fēng)元素在作品中擺放的位置、方式、大小等差別對不同畫面空間視覺效果造成的影響。根據(jù)屏風(fēng)元素在畫面空間效果的不同分為順延、映襯、重屏、空白等四種空間形態(tài)，并運(yùn)用對比、概括、推理等方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以探究其在作品中不同視覺空間表現(xiàn)方式的營造方法。藝術(shù)圖式部分主要是根據(jù)作品中屏風(fēng)上所繪的山水、花鳥、人物等內(nèi)容從不同角度進(jìn)行研究分析，說明其本身特征及與作品其它元素的關(guān)系，并對不同屏風(fēng)圖式的精神訴求和形式面貌作詮釋。屏風(fēng)圖式是畫面的內(nèi)容組成，它不僅為整體畫面的表現(xiàn)效果錦上添花，同時為烘托畫面的感情基調(diào)奠定了基礎(chǔ)。屏風(fēng)元素雖然是畫面構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面，但通過對傳統(tǒng)繪畫的研究可以看出繪有屏風(fēng)圖像的作品不在少數(shù)，而且許多現(xiàn)代畫家仍將其作為元素表現(xiàn)于繪畫中，這也是研究本課題的原因之一。把屏風(fēng)元素的空間建構(gòu)和藝術(shù)圖式作為本文研究的內(nèi)容，目的就是為了啟示更多繪畫者，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把具有中國特色的“屏風(fēng)”發(fā)展和創(chuàng)新并表現(xiàn)到畫面中，用自己的方式來抒發(fā)現(xiàn)代繪畫的藝術(shù)精神和審美情趣。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞屏風(fēng)元素；傳統(tǒng)繪畫；空間建構(gòu)；藝術(shù)圖式

簡介：天津美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文從社會文藝學(xué)角度看中國70后卡通元素繪畫姓名陳早申請學(xué)位級別碩士專業(yè)指導(dǎo)教師郭雅希201001013ARESEARCHONPOST70SCARTOONELEMENTPAINTINGBASEDONSOCIOLOGYOFLITERATUREARTCHENZAOWESTERNARTSDIRECTEDBYGUOYAXIABSTRACTTHESEYEARSTHEREAREMEMEYOUNGARTISTSINCHINAWHOUTILIZETHECARTOONSTYLEASAMAINELEMENTFTHEIRARTCREATIONTHISKINDOFCARTOONPAINTINGHASALMOSTFMEDATRENDINCONTEMPARYCHINESEARTTHISESSAYCHOOSESSOCIOLOGYOFLITERATUREARTASAPRINCIPLETHEYSUPPTTOPERATEINTOTHERESEARCHOFPOST70SCARTOONPAINTINGTHROUGHTHEANALYSISTHEILLUSTRATIONOFITSIGINATIONCREATIONREFLECTIONSOCIALFUNCTIONTHISESSAYATTEMPTSTOGETARELATIVELYTHOUGHUNDERSTINGOFTHISARTTRENDMEANWHILEAIMINGDIRECTLYATITSSEVERALEXISTINGPROBLEMSTHISESSAYALSOTRIESTOGIVESOMEINSTRUCTIVESUGGESTIONSSOTHATCARTOONPAINTINGMAYDEVELOPTOWARDSAHEALTHIERMEMATUREDIRECTIONFINALLYWINITSPLACEONTHESTAGEOFINTERNATIONALCONTEMPARYARTKEYWDSCARTOONELEMENTPOPULARCULTURECONSUMPTIONMARKETPOST70S

簡介：申請編號10476201300129分類號J2063碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）抽象表現(xiàn)主義繪畫的色彩抽象表現(xiàn)主義繪畫的色彩學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請人吳宗玉指導(dǎo)教師唐亞教授二〇一三年三月COLAPPLICATIONINPIANTINGOFABSTRACTEXPRESSIONISMADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWUZONGYUSUPERVISPROFTANGYAMARCH2013