簡(jiǎn)介：混合氣體成分檢驗(yàn),例題一,將木炭粉與氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將試管固定在鐵架臺(tái)上。然后用酒精燈加強(qiáng)熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出。,硬質(zhì)試管中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。導(dǎo)出的氣體可能是什么氣體驗(yàn)證如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)闼孪氲臍怏w。,CO2的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論,CO的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論,尾氣處理,繼續(xù)思考在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有CO和CO2,繼續(xù)思考在剛才的實(shí)驗(yàn)中如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有CO和CO2,A,B,C,D,下列裝置可重復(fù)使用,C,檢驗(yàn)CO2的存在,除CO2,檢驗(yàn)CO的存在,防止尾氣污染空氣,C,檢驗(yàn)CO2是否除盡,例題二,某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)將裝置如圖組裝，實(shí)驗(yàn)中可能存在什么問(wèn)題,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)這兩種氣體的存在,H2O的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論,H2的檢驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論,繼續(xù)思考如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有H2和H2O,繼續(xù)思考如何證明導(dǎo)出的氣體中同時(shí)含有H2和H2O,A,B,D,下列裝置可重復(fù)使用,A,檢驗(yàn)H2O的存在,除水,檢驗(yàn)H2的存在,檢驗(yàn)H2O是否除盡,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套裝置檢驗(yàn)出所有混合氣體的存在,CO、CO2、H2、H2O,A,D,C,F,B,E,A,D,裝置連接順序,D,A,檢驗(yàn)原混合氣體中的H2O,檢驗(yàn)H2O是否除盡,檢驗(yàn)H2還原CUO生成的H2O,,,,,,,檢驗(yàn)原混合氣體中的CO2,檢驗(yàn)CO2是否除盡,檢驗(yàn)CO還原CUO生成的CO2,檢驗(yàn)方法,H2O,CO2,H2,CO,吸收方法,1,3,2,4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,白色粉末變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,黑色粉末變紅白色粉末變藍(lán),黑色粉末變紅石灰水變混濁,設(shè)計(jì)思路,考慮干擾排列順序防止污染,,明確目的選擇試劑注意現(xiàn)象,總結(jié)混合氣體的檢驗(yàn),總結(jié)氣體的檢驗(yàn)思路,明確目的、選定試劑、熟悉相關(guān)現(xiàn)象混合檢驗(yàn)、考慮干擾、注意先后順序,1、CO2存在對(duì)CO還原CUO生成的CO2檢驗(yàn)的干擾2、H2O存在對(duì)H2還原CUO生成的H2O檢驗(yàn)的干擾,１、檢驗(yàn)時(shí)要首先檢驗(yàn)H2O２、吸收時(shí)要最后除去H2O,干擾問(wèn)題,水的問(wèn)題,反饋練習(xí)一,將CO、CO2與H2O的混合氣體依次通過(guò)如下裝置，請(qǐng)說(shuō)出各裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。并根據(jù)混合氣體成分判斷該裝置的設(shè)計(jì)是否存在缺陷請(qǐng)將其改正。,石灰水變渾濁,無(wú)明顯現(xiàn)象,黑色粉末變紅,白色粉末變藍(lán),石灰水變渾濁,藍(lán)色火焰,A,B,C,D,E,反饋練習(xí)二,某氣體可能由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成，為了了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)于可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，推測(cè)氣體X的組成情況，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式,若B口導(dǎo)出的氣體中還含有少量CO氣體，應(yīng)采取什么措施,H2,CO,（H2）,CO2和H2,CO和CO2,裝置如何改進(jìn)可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)②中H2的存在,,B,D,E,F,G,H,1、化石燃料煤燃燒的氣體產(chǎn)物主要有哪些,信息SO2能使紅色品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁SO2能被高錳酸鉀溶液吸收而除去,2、請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)證明的存在,H2O、CO2、SO2、CO,反饋練習(xí)三,A,B,C,D,E,F,G,H,儀器可重復(fù)使用,A,B,D,E,G,F,儀器可重復(fù)使用,E,E,反饋練習(xí)四,寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式。乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，可能還有CO生成。用上圖所示裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO、CO2、H2O，應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)（按氣流從左至右的順序填裝置編號(hào)）。,ABC,乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）完全燃燒可生成CO2和H2O,,實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置②中A瓶中的澄清石灰水變渾濁，C瓶石灰水不變渾濁。A瓶溶液的作用是；B瓶溶液的作用是；C瓶溶液的作用是；裝置③的作用是，裝置①中所盛放的是，作用是。裝置④中所盛的固體藥品是，它可以確證的產(chǎn)物是。尾氣應(yīng)如何處理。,

簡(jiǎn)介：41質(zhì)量守恒定律,知識(shí)回顧,完成下列化學(xué)反應(yīng),我們的實(shí)驗(yàn),1、白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)1白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定,大量白煙,,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變,實(shí)驗(yàn)1白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定,問(wèn)題1、白磷燃燒前，錐形瓶中除沙子外有哪些物質(zhì)2、為什么不能打開橡皮塞后再稱量,,3、白磷在空氣中燃燒，正確的說(shuō)法是（）A、參加反應(yīng)白磷的質(zhì)量等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量B、參加反應(yīng)白磷的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的空氣質(zhì)量等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量C、生成五氧化二磷的質(zhì)量比參加反應(yīng)的白磷的質(zhì)量大，與質(zhì)量守恒定律有矛盾D、參加反應(yīng)白磷與空氣中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)1白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定,C,,我們的實(shí)驗(yàn),2、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定,實(shí)驗(yàn)2硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定,,藍(lán),無(wú),藍(lán)色沉淀,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和沒(méi)有改變,質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律,這是從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果,探究實(shí)驗(yàn),1、蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定（1）在托盤天平的左盤放置一只蠟燭，稱量其質(zhì)量，直到天平平衡。（2）然后點(diǎn)燃蠟燭，過(guò)一會(huì)兒，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,,,探究實(shí)驗(yàn),2、鎂條燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定（1）在托盤天平的左盤放置干凈的鎂條和一個(gè)石棉網(wǎng)，稱量其質(zhì)量，直到天平平衡。（2）點(diǎn)燃鎂條。（3）將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤上，觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,,1、加熱245G氯酸鉀和08G二氧化錳的混合物，完全反應(yīng)后得氯化鉀149G,同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為G。2、將3G鎂在足量的氧氣中完全燃燒，生成5G氧化鎂，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為G。,096,2,為什么會(huì)質(zhì)量守恒化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么,,,,,,,,,,通電,,,,,,,,,,,,,,質(zhì)量為什么守恒,在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化。所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。,聯(lián)系動(dòng)畫和教材理解這句話并不難,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),參加反應(yīng)的各物質(zhì)原子重新組合生成其它物質(zhì)的過(guò)程。,聯(lián)系動(dòng)畫和教材理解這句話并不難,,4個(gè)水分子在通電條件下，生成種原子，分別為個(gè)氫原子、、個(gè)氧原子；這些原子，生成個(gè)氫分子、個(gè)氧分子。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2,8,4,重新組合,4,2,,科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),為什么波義耳做的金屬煅燒實(shí)驗(yàn)與羅蒙諾索夫、拉瓦錫以及我們做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一樣,本節(jié)總結(jié),要求同學(xué)們掌握三方面的內(nèi)容質(zhì)量守恒定律涵義；能利用分子、原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋質(zhì)量守恒的原因；質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。,你清楚了嗎,

簡(jiǎn)介：高三12月模塊診斷化學(xué)試卷答案一、選擇題（每小題2分共34分）BACABDCDBCDDCCBDD二非選擇題1813分Ⅰ（1）①CO2ECO3；2分②6CO3CH3OHH2OCO2↑6CO26H；2分③CH3OH6E8OH═CO326H2O，2分2；2分Ⅱ第一空1分，后面兩空各2分1912分（1）③①②（2分）（2）①不可行（1分）②（I）QCBA2CCO320220001111104＞KSP51109（2分）QCBA2CCO32中CCO3200011MOLL1；CBA2可取01MOLL1或005MOLL1或001MOLL1，Q的列式或結(jié)果正確得1分。Q＞KSP得1分，或求出CBA2KSP00011MOLL1＜CBA2（II）BA22HCO3BACO3↓H2OCO2↑（2分）按化學(xué)方程式標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，“CO2↑H2O”寫成“H2CO3”扣1分。③取等質(zhì)量的固體樣品和分析純NAHCO3樣品分別溶解于等量的水中，分別用PH計(jì)測(cè)PH（2分）說(shuō)明用等量樣品與純凈碳酸氫鈉溶于等量水得1分；說(shuō)明PH計(jì)測(cè)PH得1分④（I）100（2分）（II）沒(méi)有（1分）20（12分）（1）1242分（2）PKP221或VNKC1223分（3）①正反應(yīng)方向氣體分子數(shù)增加，加入水蒸氣起稀釋，相當(dāng)于起減壓的效果加入水蒸氣起稀釋，相當(dāng)于起減壓的效果2分②600℃時(shí)，乙苯的轉(zhuǎn)化率和苯乙烯的選擇性均較高。時(shí)，乙苯的轉(zhuǎn)化率和苯乙烯的選擇性均較高。2分，后面的要點(diǎn)出現(xiàn)一個(gè)即給分，后面的要點(diǎn)出現(xiàn)一個(gè)即給1分溫度過(guò)低，反應(yīng)速率慢，轉(zhuǎn)化率低；溫度過(guò)高，選擇性下降。高溫還可能使催化劑失活，且能耗大3分（4）①②③④2分（漏選1個(gè)得1分，漏選2個(gè)及2個(gè)以上不得分）21（15分）1692分2CA5FPO435H2SO43H3PO45CASO4HF↑2分049；1分（3）CASIO3；2分液態(tài)白磷；1分固態(tài)白磷；1分（4）SIF4、CO；2分寫出寫出1個(gè)得個(gè)得1分，錯(cuò)寫多寫得分，錯(cuò)寫多寫得0分SIF4、HF、H2S2分寫出2個(gè)得個(gè)得1分，錯(cuò)寫不得分分，錯(cuò)寫不得分；PH31分（5）產(chǎn)品純度大（濃度大）1分22（14分）12S22P4V形每空1分22F22H2O4HFO21分3MGO晶格能大SP3和SP2120每空1分，第三空分，第三空2分43111分5紫激發(fā)態(tài)的電子從能量高的軌道躍遷到能量低的軌道時(shí)，以一定的波長(zhǎng)可見光區(qū)域光的形式釋放能量每空1分6123110346532GMOL60210MOL4154010CM或或每空2分2701COS10928135210928SIN21353解析6在此晶胞中有ZN2為4個(gè)、S2為個(gè)，所以1MOL晶胞的質(zhì)量1186482為65324＝388G，一個(gè)晶胞的質(zhì)量為，一個(gè)晶胞的體積為V＝1231388GMOL60210MOL5401010CM3，根據(jù)即可計(jì)算；B點(diǎn)ZN2在由A、H、C、D四點(diǎn)構(gòu)成的正四面體MV的中心，所以∠ABH＝10928′。如圖所示，連結(jié)AH、EH，求得，作BG垂直于AH，AH2702，，通過(guò)三角函數(shù)即可求出。1GHAH13522110928GBHABH22

簡(jiǎn)介：專題復(fù)習(xí),有機(jī)化合物,有機(jī)化合物,（除CO、CO2和含CO３、HCO３的化合物）,含有碳元素的化合物,生活中你還接觸過(guò)哪些有機(jī)化合物,說(shuō)一說(shuō),1、下列敘述不正確的是A、有機(jī)物中都含碳元素B、有機(jī)物一般不耐高溫，受熱易分解C、碳酸鈉中含碳元素，因此是有機(jī)物D、碳酸不屬于有機(jī)物,C,誰(shuí)釀成了這驚天動(dòng)地的悲劇呢,1993年4月28日上午10點(diǎn)左右,在土耳其第一大城市伊斯坦布爾郊區(qū)的一個(gè)垃圾場(chǎng)，突然“轟”地一聲巨響,垃圾山爆炸,垃圾騰起的灰塵遮蔽了半邊天空,落下的垃圾象雪崩似的傾瀉在大地上,將十幾戶人家埋在下面爆炸還引起了熊熊大火由于現(xiàn)場(chǎng)破壞嚴(yán)重,確切的死亡人數(shù)無(wú)法統(tǒng)計(jì)。,爆炸,,,一、甲烷,甲烷,,,,,,,,,,好燙,,現(xiàn)象石灰水變渾濁,3、32克相對(duì)分子質(zhì)量為16的某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成88克二氧化碳和72克的水,試通過(guò)計(jì)算確定該物質(zhì)的化學(xué)式,CH4,消毒劑,二、乙醇和乙酸,造酒,做燃料,重要的化工原料,有機(jī)溶劑,,,物理性質(zhì)1,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)單的方法來(lái)鑒別白酒和白醋,請(qǐng)想一想,①聞,②燒,③滴加紫色石蕊試液,④加活潑金屬,⑤加碳酸鹽,,1998年1月26日，山西省文水縣發(fā)生了震驚全國(guó)的“126”假酒案，致死22人。,4、據(jù)報(bào)道，我國(guó)已推廣“車用乙醇汽油”技術(shù)。乙醇完全燃燒時(shí)，生成CO2、H2O；乙醇燃燒時(shí)如果氧氣不足，還有CO生成。現(xiàn)有下列裝置,（1）、能證明產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是,能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象有、（2）、實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置B中石灰水變濁,D中石灰水無(wú)變化B裝置的作用是C裝置的作用是D裝置的作用是,（3）、該裝置的不足之處是，你的合理化建議是。,三、煤和石油,三大化石燃料,,煤,石油,天然氣,5、煤是由無(wú)機(jī)物和有機(jī)物所組成的復(fù)雜物,主要含有元素,此外,還含有少量的等元素及無(wú)機(jī)礦物質(zhì)石油主要含有兩種元素,同時(shí)還含有少量的等元素石油也是物,混合,C,H、N、S、O,C、H,混合,S、N、O,你的周圍存在燃燒煤和石油而導(dǎo)致的環(huán)境污染的現(xiàn)象嗎針對(duì)某一例談?wù)勀愕目捶ǎf(shuō)說(shuō)你的合理化建議。,議一議,,,有機(jī)化合物,甲烷CH4,乙醇C2H5OH,甲醇CH3OH,乙酸CH3COOH,,小結(jié),1點(diǎn)燃下列混合物時(shí)可能爆炸的是A氮?dú)狻⒖諝釨氫氣、二氧化碳C甲烷、氧氣D一氧化碳、氦氣,Ｃ,當(dāng)堂檢測(cè),2、2002年世界杯足球賽開幕式在漢城蘭芝島上舉行，足球場(chǎng)下面填埋著漢城人15年的垃圾，垃圾產(chǎn)生的沼氣為足球場(chǎng)提供部分能源。（1）沼氣燃燒的化學(xué)方程式。（2）下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。①把秸稈、雜草等廢棄物放在密閉池中發(fā)酵可以產(chǎn)生沼氣；②沼氣的應(yīng)用對(duì)解決農(nóng)村燃料問(wèn)題、改善環(huán)境有重要意義；③沼氣的主要成分甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,①②③,3、下列對(duì)乙醇汽油的敘述錯(cuò)誤的是（）A、乙醇汽油是一種新型化合物B、用石油可以制得汽油C、用高粱玉米發(fā)酵可以制得乙醇D、汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,A,4、下列關(guān)于乙醇的用途敘述錯(cuò)誤的是A、可用作內(nèi)燃機(jī)的燃料B、是重要的化工原料C、大量飲用各種含乙醇的飲料有益健康D、消毒酒精中酒精的體積分?jǐn)?shù)為75℅,C,4、下列能源中，既比較清潔，也可再生的是A、酒精B、煤C、石油D、天然氣,A,5、我國(guó)三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（）A、臭氧層空洞B、酸雨產(chǎn)生C、溫室效應(yīng)D、白色污染,BC,

簡(jiǎn)介：高三化學(xué)上學(xué)期期中試卷附詳細(xì)答案（高三化學(xué)上學(xué)期期中試卷附詳細(xì)答案（2019屆）屆）注意事項(xiàng)1本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共7頁(yè)。滿分100分考試時(shí)間90分鐘。2答卷前，務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)分別填涂在答題卡及答題紙相應(yīng)位置。3可能用到的原子量H1C12O16S32ZN65PB207第Ⅰ卷選擇題（共42分）一、選擇題（本題包括14小題，單選，每小題3分共42分，把正確答案涂在答題卡上。）1化學(xué)與生活、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)，下列說(shuō)法中不正確的是A硅單質(zhì)可作為制造宇宙飛船太陽(yáng)能電池帆板的主要材料B二氧化硫可用于抑制酒類中細(xì)菌的生長(zhǎng)，可在葡萄酒中微量添加C提倡多使用共享單車，目的是為了降低碳排放D工業(yè)上可以通過(guò)電解飽和MGCL2溶液來(lái)制取金屬鎂2下列關(guān)于化學(xué)鍵的說(shuō)法正確的是AC、N、O、H四種元素形成的化合物一定既有離子鍵，又有共價(jià)鍵B不同元素的原子構(gòu)成的分子不一定只含極性共價(jià)鍵CU2＋2HS═CUS↓H2S↑DFE與稀硝酸反應(yīng)，當(dāng)NFE∶NHNO31∶2時(shí)，3FE2NO38H＋═3FE2＋2NO↑4H2O6有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示，如CH3CH＝CHCH3可簡(jiǎn)寫為，有機(jī)物X的鍵線式為。下列關(guān)于有機(jī)物X的說(shuō)法中正確的是AX的分子式為C7H8O3BX與乙酸乙酯含有相同的官能團(tuán)CX因能與酸性KMNO4溶液發(fā)生加成反應(yīng)而褪色D有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體，能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)且含有苯環(huán)，則Y的結(jié)構(gòu)有3種7用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到目的的是A可用甲裝置來(lái)探究SO2的漂白性B可用乙裝置驗(yàn)證HCL氣體極易溶于水C用圖示的方法可以檢查丙裝置的氣密性D可用丁裝置測(cè)量銅與稀硝酸反應(yīng)生成氣體的體積

簡(jiǎn)介：黑龍江省八五四農(nóng)場(chǎng)中學(xué)黑龍江省八五四農(nóng)場(chǎng)中學(xué)2011201220112012學(xué)年八年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題學(xué)年八年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試題五四五四學(xué)制學(xué)制考生注意1、考試時(shí)間100分鐘。2、全卷共三道大題，總分100分。題號(hào)一二三四五分六核分人總分源Ⅰ卷化學(xué)試題得分一選擇題（每題2分，共40分）11下列各圖所示變化屬于物理變化的是2打開相水能聞到香水的味道，其原因是（）A分子的質(zhì)量很小B不同分子性質(zhì)不同C分子不斷運(yùn)動(dòng)D分子間有間隔33實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列一起放置方法正確的是（）4據(jù)報(bào)道，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為272，其原子核內(nèi)有161個(gè)中子。該元素的質(zhì)子數(shù)為（）A433B161C272D1115下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子。中表示化合物的是）本考場(chǎng)試卷序號(hào)得分評(píng)卷人17下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述中，正確的是（）A發(fā)光放熱的變化都是化學(xué)變化B有新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化C不需要加熱發(fā)生的變化就是化學(xué)變化D物理變化中一定有化學(xué)變化18關(guān)于燃燒和緩慢氧化說(shuō)法都是正確的是（）A都要發(fā)光B都要放熱C都是一種劇烈的氧化反應(yīng)D都要點(diǎn)燃19最早發(fā)現(xiàn)空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是（）Ａ門捷列夫Ｂ拉基米德Ｃ伽利略Ｄ拉瓦錫20國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)報(bào)道“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”，這里的“鐵”是指（）A單質(zhì)鐵B氧化鐵C四氧化三鐵D鐵元素21供人類呼吸的氣體是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D稀有氣體22按體積計(jì)算，在空氣的組成中，含量最多的氣體是（）A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)釪、二氧化碳23下列敘述正確的是（）A空氣中的氧氣總有一天會(huì)全部耗盡B空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大C空氣成分是固定不變的，它不是混合物D空氣是十分重要的天然資源24下列各項(xiàng)研究課題，不屬于化學(xué)學(xué)科研究范圍的是（）AC60等碳單質(zhì)的制取與性質(zhì)研究B從水中提取氫能源的有效方法研究C制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究D設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦新功能25正確量取75ML液體應(yīng)選用的一組儀器是①5ML量筒②10ML量筒③20ML量筒④膠頭滴管A③④B、①②④C、②④D、只有③二填空題（每題一分，共23分）26現(xiàn)有下列物質(zhì)①鐵②清新的空氣③液氧④高錳酸鉀⑤糖水⑥二氧化硫⑦冰水共存物（填寫編號(hào)）（1）屬于混合物的有（2）屬于單質(zhì)的有27鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂是（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）28保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填“氧分子”或“氧原子”）29原子是由、、，質(zhì)子和中子又構(gòu)成了30寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵②硫和氧氣生成二氧化硫

簡(jiǎn)介：考點(diǎn)二考點(diǎn)二常見有機(jī)反應(yīng)類型常見有機(jī)反應(yīng)類型題組訓(xùn)練考能12014安慶模擬有機(jī)物在不同條件下至少可能發(fā)生7種不同類型的反應(yīng)①取代②加成③消去④氧化⑤酯化⑥加聚⑦縮聚，其中由于分子結(jié)構(gòu)中含有“OH”而可能發(fā)生的反應(yīng)是。A②④⑥⑦B①③⑤⑥C②③④⑤D①③④⑤⑦解析由“”可知，OH可以發(fā)生消去、氧化反應(yīng)，根據(jù)醇的性質(zhì)，“OH”可發(fā)生酯化反應(yīng)，即取代反應(yīng)；又根據(jù)“”，因此“OH”可發(fā)生縮聚反應(yīng)；而發(fā)生加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)是因?yàn)橛小啊保蔇項(xiàng)正確。答案D22014吉林模擬烴的含氧衍生物A可用于合成一種用途廣泛的香料M。1化合物A的分子式為C7H6O2，遇FECL3溶液顯紫色，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。①A中含有的官能團(tuán)名稱為_______________________________________；②A可能發(fā)生的反應(yīng)是________填序號(hào)；A氧化反應(yīng)B水解反應(yīng)C加成反應(yīng)D取代反應(yīng)2已知在堿性條件下，兩個(gè)醛分子能發(fā)生如下反應(yīng)、X為CH3CHO；②由B可知含有一個(gè)COOH、由C可知一定含有一個(gè)酚羥基，由A、D可知苯環(huán)上的兩個(gè)取代基在對(duì)位，由此可寫出符合下列條件的B的同分異構(gòu)體。答案1①酚羥基、醛基②ACD2①消去反應(yīng)④取少量香料，加入少量BR2的CCL4溶液或酸性KMNO4溶液，溶液褪色，證明香料中有碳碳雙鍵32014全國(guó)大綱，30“心得安”是治療心臟病的藥物，下面是它的一種合成路線具體反應(yīng)條件和部分試劑略回答下列問(wèn)題1試劑A是________，試劑B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，B中官能團(tuán)的名稱是________。2③的反應(yīng)類型是________。3心得安的分子式為________。4試劑B可由丙烷經(jīng)三步反應(yīng)合成

簡(jiǎn)介：高三化學(xué)高三化學(xué)12月月考試卷與答案（月月考試卷與答案（2019屆最新）屆最新）說(shuō)明1本試卷分第I卷和第II卷，全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1C12N14O16NA23AL27P31S32CL355CA40MN55FE56CU64ZN65BA137第I卷（選擇題共46分）一、選擇題（包括8小題，每小題2分，共計(jì)16分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1、化學(xué)與科技、醫(yī)藥、工業(yè)生產(chǎn)均密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A2017年4月26日，中國(guó)第二艘航母舉行下水儀式，該航母使用了素有“現(xiàn)代工業(yè)的骨骼”之稱的碳纖維。碳纖維是一種新型的有機(jī)高分子材料B硫酸銅溶液可用來(lái)浸泡蔬菜，以保持蔬菜的新鮮C半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話“從沙灘到用戶”，計(jì)算機(jī)芯片的主要材料是經(jīng)提純的SIO2D獲得2015年諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦女士用乙醚從黃花蒿中提取出青蒿素，該技術(shù)應(yīng)用了萃取原理2、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）6、下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是（）①無(wú)色溶液中K、CU2、NA、SO42﹣②堿性溶液中CO32﹣、NA、ALO2﹣、NO3﹣③酸性溶液中FE2、AL3、NO3﹣、CL﹣④加入AL能放出H2的溶液中CL﹣、HCO3﹣、NO3﹣、NH4⑤能使紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色的溶液NA、CL﹣、S2﹣、CLO﹣⑥含F(xiàn)E2的溶液中NA、BA2、CL﹣、I﹣A①②B②③C②⑥D(zhuǎn)②⑤⑥7、短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大，其中只有Y、Z處于同一周期且相鄰，Z是地殼中含量最多的元素，W是短周期中金屬性最強(qiáng)的元素。下列說(shuō)法正確的是A原子半徑RXRYRZRWBW的最高價(jià)氧化物的水化物是一種弱堿CY的單質(zhì)的氧化性比Z的強(qiáng)DX、Y、Z三種元素可以組成共價(jià)化合物和離子化合物8、鋅空氣燃料電池可用作電動(dòng)車動(dòng)力電源，電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液，反應(yīng)為2ZN＋O2＋4OH–＋2H2O2ZNOH2－4。下列說(shuō)法正確的是A充電時(shí)，電解質(zhì)溶液中K＋向陽(yáng)極移動(dòng)B充電時(shí)，電解質(zhì)溶液中COH－逐漸減小C放電時(shí)，負(fù)極反應(yīng)為ZN＋4OH–－2E–ZNOH2－4D放電時(shí)，電路中通過(guò)2MOL電子，消耗氧氣224L標(biāo)準(zhǔn)狀況）

簡(jiǎn)介：飽和溶液和不飽和溶液,飽和溶液和不飽和溶液,,教學(xué)目的,理解飽和溶液與不飽和溶液的概念以及二者的轉(zhuǎn)化；了解飽和溶液和不飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系；對(duì)學(xué)生進(jìn)行矛盾雙方在一定條件中相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義教育。,教學(xué)重點(diǎn)建立飽和溶液與不飽和溶液的概念；教學(xué)難點(diǎn)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化條件。學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物應(yīng)從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)抽象的方法,一可溶物在一定量的水中能否無(wú)限溶解,取兩只試管各加10毫升水,固體消失,有晶體存在,有更多晶體存在,固體消失,固體消失,有晶體存在,1可溶物在一定量的水中不能無(wú)限溶解,2不同物質(zhì)在水中溶解能力不一樣,3不同溫度下，物質(zhì)的溶解能力不同,,二溶液的分類,飽和溶液和不飽和溶液,1、飽和溶液的前提條件是什么2在上面的前提條件下，關(guān)鍵看什么3為什么必須說(shuō)明是“這種溶質(zhì)”的飽和溶液,一定溫度、一定量的溶劑。,溶質(zhì)是否能繼續(xù)溶解,二飽和溶液和不飽和溶液,硝酸鉀飽和溶液,說(shuō)明,1硝酸鉀的飽和溶液能繼續(xù)溶解高錳酸鉀,2此液為硝酸鉀飽和溶液,高錳酸鉀不飽和溶液,練習(xí)20度時(shí)，將33克食鹽放入100克水中，食鹽全部溶解，此時(shí)溶液質(zhì)量為克，再向此溶液加入3克食鹽又恰好全部溶解，則溶質(zhì)為克，現(xiàn)在溶液恰好飽和，此時(shí)溶液的質(zhì)量為克，再向此溶液加入3克食鹽，溶液的質(zhì)量是克。,133,36,136,136,再加硝酸鉀,,指出下列各題的錯(cuò)誤之處，并加以改正1不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液；2裝有飽和溶液的瓶的瓶底，一定有這種溶質(zhì)的固體；3使一接近飽和的溶液變成飽和溶液，可將其中的溶劑倒出一些；4在同一溫度下，同體積的某物質(zhì)的飽和溶液，一定會(huì)比另一物質(zhì)的不飽和溶液含有的溶質(zhì)多；5濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液。,在一定溫度一定量的溶劑中,不能,不一定,有可能剛好達(dá)到飽和,依然是不飽和溶液,不一定,這兩種物質(zhì)的溶解能力有可能不同,濃溶液不一定是飽和溶液,下頁(yè),,動(dòng)動(dòng)手,10毫升水2克食鹽振蕩，現(xiàn)象溶液類型10毫升水02克熟石灰振蕩，現(xiàn)象溶液類型,食鹽溶解,食鹽的不飽和溶液,熟石灰不完全溶解,熟石灰的飽和溶液,,,濃度大,濃度小,,總結(jié)一濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液。,總結(jié)二同一物質(zhì)，相同溫度，飽和溶液比不飽和溶液要濃。,練習(xí)1、在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是1）非常濃的溶液；2）增加該溶質(zhì)，能繼續(xù)溶解的溶液；3）非常稀的溶液；4）增加該溶質(zhì)，不能繼續(xù)溶解的溶液。,,二濃稀溶液與飽和溶液的關(guān)系,,,濃溶液稀溶液,,加溶質(zhì),蒸發(fā)溶劑,飽和溶液不飽和溶液,升溫,降溫,在其它條件不變的情況下，要使接近飽和溶液的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和溶液，下列措施達(dá)不到目的的是1）降低溶液溫度；2）加入溶質(zhì)硝酸鉀；3）升高溶液的溫度；4）蒸發(fā)溶液中的溶劑。,,三溶液的相互轉(zhuǎn)化,P415為什么汗水帶咸味被汗水浸濕的衣服晾干后，為什么常出現(xiàn)白色的斑痕,6有一瓶蒸餾水和一瓶稀氯化鉀溶液,用什么簡(jiǎn)單的方法把它們區(qū)分開,,討論,答人分泌的汗水,是氯化鈉溶液因?yàn)槿苡新然c，所以帶咸味涼干,是將水分蒸發(fā)，所以有氯化鈉析出。,蒸發(fā),通電,,討論,1在一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定是A很濃的溶液B很稀的溶液C不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液D不能溶解任何物質(zhì)的溶液,,2某物質(zhì)的飽和溶液中,加入一些該溶質(zhì)的固體,則下列說(shuō)法正確的是A溶質(zhì)質(zhì)量減少B溶液質(zhì)量增大C固體質(zhì)量不變D溶質(zhì)質(zhì)量增加,,3一定溫度下,從500克的飽和溶液中倒出100克溶液,剩余的溶液里,下列數(shù)值比原溶液減少的是①溶質(zhì)的質(zhì)量②溶劑的質(zhì)量③溶液的密度④溶液的質(zhì)量⑤溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即濃度①②③④B②③④⑤C①②④D①②③④⑤,,討論,,,課堂小結(jié),1、飽和溶液和不飽和溶液的定義、區(qū)別、判斷方法和相互轉(zhuǎn)化；,2、飽和溶液和濃溶液，不飽和溶液與稀溶液的關(guān)系。,飽和溶液不飽和溶液,

簡(jiǎn)介：第七單元金屬（復(fù)習(xí)課）,,山東教育版,一、本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò),二、本單元知識(shí)點(diǎn),一）合金,在一種金屬中_______其他____或______而形成具有________的物質(zhì)。,常見的幾種合金,鐵合金（包括生鐵和鋼，都是鐵和碳的合金，生鐵比鋼的含碳量高）、不銹鋼、青銅、黃銅、硬鋁。,合金與純金屬的性質(zhì)有了較大的差異。金屬在熔合了其他的金屬或非金屬后，組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，從而引起了性質(zhì)的變化。,二）金屬的物理性質(zhì),大多數(shù)金屬都具有____光澤，密度和硬度____，熔、沸點(diǎn)____，具有良好的_________________。除__外，金屬在常溫下都為__體。,熔點(diǎn)最低的金屬是____________,地殼中含量最多的金屬元素是____,鋁,汞,熔點(diǎn)最高的金屬是____________,人體中含量最多的金屬元素是____,目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是____,導(dǎo)電性最好的金屬是___________,延性最好的金屬是_____________,展性最好的金屬是_____________,鈣,銀,鐵,鉑,鎢（3380℃）,金,三）金屬的化學(xué)性質(zhì),1金屬和氧氣反應(yīng),生成金屬氧化物,2金屬和酸反應(yīng),生成鹽和氫氣,1在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，氫后的不能。,2鐵和酸反應(yīng)時(shí)顯2價(jià)，生成亞鐵鹽。,3酸一般指鹽酸和稀硫酸，濃硫酸和硝酸除外。,3金屬和鹽溶液反應(yīng),生成另一種鹽和另一種金屬,1在金屬活動(dòng)性順序中，前面的金屬能把后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。,2鐵和鹽溶液反應(yīng)，顯2價(jià)，生成亞鐵鹽。,3鹽必須是鹽溶液，金屬不能和固體的鹽反應(yīng)。,4鉀、鈣、鈉的金屬活動(dòng)性太強(qiáng)，放入鹽溶液時(shí)，和溶液中的水反應(yīng)，不能和鹽反應(yīng)。,KCANAMGALZNFESNPBHCUHGAGPTAU,四）金屬活動(dòng)性順序,,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱,1比較金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱,2判斷金屬能不能與酸發(fā)生反應(yīng),3判斷金屬能不能與鹽溶液發(fā)生反應(yīng),五）金屬的銹蝕與防護(hù),二、防止鐵制品生銹的原理,三、防止鐵生銹的方法,一、導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素,四、保護(hù)金屬資源的措施,水和氧氣,破壞生銹的條件,①②③,①②③④,六）煉鐵的原理,原理,裝置,步驟,點(diǎn)燃右邊的酒精燈,通一氧化碳,加熱玻璃管,停止加熱玻璃管,停止通一氧化碳,熄滅右邊的酒精燈,連接儀器,檢查裝置的氣密性,整理儀器,現(xiàn)象,石灰水變渾濁,玻璃管中的紅色固體變成了黑色,七）高爐煉鐵,設(shè)備,高爐,原料,鐵礦石焦炭石灰石空氣,八、氧化反應(yīng)還原反應(yīng),得氧的物質(zhì)被_____，發(fā)生_____反應(yīng)，具有_____性,做_____劑,氧化,氧化,氧化,氧化,還原,還原,還原,還原,失氧的物質(zhì)被_____，發(fā)生_____反應(yīng)，具有_____性，做_____劑。,九）化學(xué)反應(yīng)的基本類型,化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括________、_________、_________、__________。,化合反應(yīng),分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng),置換反應(yīng),三、本單元練習(xí),,1、鎢用來(lái)制造燈絲，因?yàn)殒u具有導(dǎo)電性且（）A、密度大B、熔點(diǎn)高C、硬度大D、延展性好,,2、“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”應(yīng)分類回收，生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線等，可以歸為一類回收，它們屬于（）A、金屬或合金B(yǎng)、氧化物C、鹽D、堿,思考題相同質(zhì)量的MG、ZN、FE和足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量（M）隨時(shí)間T變化的關(guān)系如下圖，則下圖中A、B、C表示的金屬分別為A、B、C。,4為了測(cè)定某鐵粉中雜質(zhì)的含量,取該鐵粉樣品20克,放到盛有200克稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量變成2194克求1鐵粉中純鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),8．7分小華想測(cè)定CUZN合金和CUAG合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器。1根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認(rèn)為只能測(cè)出_____________合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2為了測(cè)定該合金的組成，小華稱取10G該合金粉末，在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸，小華記錄所得氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下第一次第二次第三次連續(xù)加入鹽酸的體積ML10101生成氫氣的質(zhì)量G0080080043從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10G合金粉末總共收集到氫氣_______G。4求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。,

簡(jiǎn)介：歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo),,,,,金屬的一些物理性質(zhì),問(wèn)題,鋁與鐵比較，有哪些優(yōu)良性質(zhì)日常生活中的鋁制品能否用鋼刷、沙來(lái)擦洗為什么,鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)4AL3O22AL2O3,第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì),,研究1金屬與氧氣的反應(yīng),回顧與討論請(qǐng)同學(xué)們回憶在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，我們研究了哪幾種金屬和氧氣的反應(yīng)你還能回憶起這些反應(yīng)的現(xiàn)象嗎,鐵絲、鎂帶和氧氣的反應(yīng),3FE2O2FE3O42MGO22MGO,實(shí)驗(yàn)探究,將一根銅絲和一枚金戒指分別在空氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。,實(shí)驗(yàn)表明大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng)，但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。,鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)。鐵、銅在常溫下不能與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。金即使在高溫時(shí)不能與氧氣反應(yīng)。,活動(dòng)性鎂、鋁鐵、銅金,研究2金屬與酸的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)探究1在4只試管里分別放入兩小塊鎂、鋅、鐵、銅，再分別加入約5ML稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷反應(yīng)后生成了什么氣體（用燃著的小木條放在試管口檢驗(yàn)）2用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較發(fā)生的現(xiàn)象。,交流與討論,1哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)的劇烈程度如何反應(yīng)后生成了什么氣體哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)由此你能把金屬分為哪兩類,鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較,,金屬與鹽酸反應(yīng)的比較,,交流與討論,1哪些金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)的劇烈程度如何反應(yīng)后生成了什么氣體哪些金屬不能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生反應(yīng)由此你能把金屬分為哪兩類,金屬與濃硫酸、硝酸反應(yīng)通常沒(méi)有氫氣生成,,2對(duì)于能發(fā)生的反應(yīng)，若從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別的角度去分析，這些反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)它們屬于哪種反應(yīng)類型并請(qǐng)歸納已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)基本類型。,鎂、鋅、鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式比較,MG2HCLMGCL2H2↑MGH2SO4MGSO4H2↑ZN2HCLZNCL2H2↑ZNH2SO4ZNSO4H2↑FE2HCLFECL2H2↑FEH2SO4FESO4H2↑,,置換反應(yīng),,單質(zhì)化合物化合物單質(zhì),化學(xué)反應(yīng)的基本類型,化合反應(yīng)AB→AB分解反應(yīng)AB→AB置換反應(yīng)ABC→ACB復(fù)分解反應(yīng)ABCD→ADCB,3通過(guò)上述探究你能比較出鎂、鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱嗎,（MGZNFE）HCU,,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)減弱,研究3金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)探究1把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象2把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生3把另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中，過(guò)一會(huì)取出，觀察，有什么現(xiàn)象發(fā)生,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)吧,鋁絲浸入硫酸銅溶液中銅絲浸入硝酸銀溶液中,,,鋁絲浸入硫酸銅溶液中ALCUSO4AL2SO43CU,CUAGNO3CUNO32AG,銅絲浸入硝酸銀溶液中,2,3,3,2,2,交流與討論,通過(guò)上述探究，你能得出鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序嗎,,ALCUAG,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)減弱,金屬活動(dòng)性順序,,KCANAMGALZNFESNPBHCUHGAGPTAU,,,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱,1在金屬活動(dòng)性順序中，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性越強(qiáng)。2在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫3在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。,這是重點(diǎn)吆,拓展探究一,一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費(fèi)者，小明在市場(chǎng)上買了一枚銀元，請(qǐng)你幫他鑒別一下這枚銀元，是真是假,,拓展探究二,現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，欲確定FE、CU、HG、H的活動(dòng)性順序，有如下三種方案AFEHCLFEHGNO32CUHCLBFEHCLCUHCLCUHGNO32CFEHCLFEHGNO32CUHGNO32試評(píng)價(jià)這三種方案（1）最差的方案是，理由是。（2）最好的方案是，理由是。,某溶液中僅含有AGNO3和CUNO32兩種溶質(zhì)，將其分成A、B兩份，各加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾洗滌，分別得到濾渣和濾液。,1將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則該濾渣中含有的物質(zhì)是；2往B得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則對(duì)應(yīng)的濾渣中含有，濾液中含有的溶質(zhì)是。,,拓展探究三,ZNCUAG,AG,AGNO32CUNO32ZNNO32,1實(shí)驗(yàn)室的廢酸液不能直接倒入下水道，是因?yàn)?；工人師傅在切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)椤?小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。其主要原因是（）A鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)C鋁不易被氧化D鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用,練習(xí)與實(shí)踐,D,3填寫下列表格（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）,FE2HCLFECL2H2↑,FECUSO4FESO4CU,溶解、過(guò)濾、洗滌,溶解、過(guò)濾,反思與評(píng)價(jià),通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)、體會(huì)是,謝謝,

簡(jiǎn)介：課題2金屬的化學(xué)性質(zhì),3FE2O2FE3O4,,,點(diǎn)燃,2MGO22MGO,,,點(diǎn)燃,一．金屬與氧氣的反應(yīng),1．大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),２．反應(yīng)的難度與劇烈程度有所不同,鎂鋁比較活潑，鐵銅次之，金最不活潑,,金屬活動(dòng)性鎂、鋁＞鐵、銅＞金,,二．金屬活動(dòng)性順序,金屬和鹽酸反應(yīng),迅速劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量，形成無(wú)色的溶液,迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量，形成無(wú)色的溶液,產(chǎn)生大量的氣泡，形成淺綠色的溶液,沒(méi)有明顯變化,MG2HCLMGCL2H2↑,ZN2HCLZNCL2H2↑,FE2HCLFECL2H2↑,,,MG2HCLMGCL2H2↑,ZN2HCLZNCL2H2↑,FE2HCLFECL2H2↑,,,,,單質(zhì),單質(zhì),,,化合物,化合物,,置換反應(yīng),這種由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。,化學(xué)反應(yīng)的基本類型,化合反應(yīng)AB→AB多變一分解反應(yīng)AB→AB一變多置換反應(yīng)ABC→ACB,結(jié)論,①∵鎂、鋅、鐵能置換出鹽酸或稀硫酸中的氫，而銅不能,∴金屬性（MGZNFE）＞CU,②在與酸的反應(yīng)中，鎂的反應(yīng)速率最快（或者說(shuō)最劇烈），鋅次之，鐵最慢,,∴金屬性MG＞ZN＞FE）,金屬與某些化合物的溶液反應(yīng),鋁絲上有紅色物質(zhì)生成，溶液顏色逐漸變淡,銅絲上有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)榈{(lán)色,沒(méi)有明顯變化,2AL3CUSO43CUAL2（SO4）3,CUAGNO32HGCUNO32,,結(jié)論,①金屬性鋁＞銅,②金屬性銅＞銀,③金屬性鋁＞銅,總結(jié)鋁＞銅＞銀,金屬活動(dòng)順序,KCANAMGALZNFESNPB（H）CUHGAGPTAU金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱,,,小結(jié)金屬活動(dòng)性比較,①在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng),②在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸，稀硫酸中的氫,③在金屬活動(dòng)順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)。,例有XYZ三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng)如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y的表面有銀析出,而Z無(wú)變化根據(jù)以上事實(shí),判斷XYZ的金屬活動(dòng)順序,

簡(jiǎn)介：第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),一糖類脂肪蛋白質(zhì),1糖類,,葡萄糖、蔗糖、淀粉,糖類含量較多的食物,糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細(xì)胞的一種主要成分。每克糖類在人體內(nèi)分解所放出的熱量平均為1715千焦。,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),脂肪含量較多的食物,2脂肪,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),脂肪人體內(nèi)是貯備的能源物質(zhì)備用為主。每克脂肪在人體內(nèi)分解所釋放的熱量平均為3891千焦。,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),3蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)含量較多的食物,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),有利于人的生長(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)。每克蛋白質(zhì)在人體內(nèi)分解所釋放的熱量平均為1715千焦。,探究實(shí)驗(yàn)測(cè)定某種食物中的能量,食物中是否含有能量呢含有多少能量呢聰明的你們知道嗎,提出問(wèn)題,,做出假設(shè),制定計(jì)劃,,實(shí)施計(jì)劃,討論和完善計(jì)劃,,,,得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)步驟,1水是人體細(xì)胞的主要成分之一,約占體重的6070,是人體不可缺少的重要物質(zhì)。2無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要材料。,二水和無(wú)機(jī)鹽,幾種無(wú)機(jī)鹽的缺乏癥狀和食物來(lái)源,,,奶和奶制品、牡蠣、胰腺、肝、谷、粗糧、干豆、堅(jiān)果、蛋、肉、魚等,海帶、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻醬；其次是動(dòng)物的內(nèi)臟、血、瘦肉；黃豆、蠶豆、豇豆等；干鮮果品中桃、紅棗、楊梅、葡萄干、桂圓、松子仁、南瓜子等,含蛋白質(zhì)多的食物如魚、蝦、蛋、瘦肉、內(nèi)臟、干豆類、杏仁、核桃、南瓜子等，磷的含量都很高,動(dòng)物食品、海產(chǎn)品；蛋、奶次之,海鹽和海產(chǎn)品,佝僂病,甲狀腺腫大脖子病,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),三維生素種類很多,維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量。人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的作用卻很大。人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育；會(huì)引起疾病。,幾種維生素缺乏時(shí)的癥狀和食物來(lái)源,柑橘類和番茄清椒、菠菜、馬鈴薯中亦豐,豆類、糙米、牛奶、家禽,牛奶、蛋黃、沙丁魚、肝臟、魚子醬、魚肝油、乳油,,牛肝、雞肝、黃油及奶制品、魚卵和蛋；胡蘿卜、菠菜、小白菜、香菜、西紅柿、蘆筍、花菜、柿子、桃、杏等,怎樣的飲食才能防止某些無(wú)機(jī)鹽和維生素缺乏癥的出現(xiàn),第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),原理維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C濃度越高，所需用量越少。,探究實(shí)驗(yàn)比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量,原來(lái)食物中含有這么多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呀看來(lái)大家都不能挑食哦,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),再見,第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),

簡(jiǎn)介：,,,,,第三節(jié)金屬的防護(hù)和廢金屬回收,據(jù)估計(jì)，每年被腐蝕的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的1/10。給人類帶來(lái)的巨大的損失。,鋼鐵為什么會(huì)被腐蝕,,請(qǐng)同學(xué)思考在日常生活中，那些地方的鋼鐵易生銹；那些因素能使鋼鐵生銹，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。,廚房中鐵器腌菜的刀,在潮濕的環(huán)境中,取5枚潔凈無(wú)銹的鐵釘，分別放入5支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（1）在試管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸沒(méi)鐵釘后，倒去溶液；（2）在試管②中加入少量氯化鈉溶液，使鐵釘?shù)囊话虢](méi)在溶液中；（3）在試管③中加入少量蒸餾水，使鐵釘?shù)囊话虢](méi)在水中；；（4）在試管④中迅速注滿冷卻的沸水、塞緊橡皮塞；（5）在試管⑤中加入少量干燥劑（生石灰或無(wú)水氯化鈣），再放一團(tuán)干棉球，把鐵釘放在干棉球上，塞緊橡皮塞。,活動(dòng)與探究,一、鋼鐵的銹蝕及其防護(hù),立即觀察,①,②,③,④,⑤,,一天后,⑤,④,③,②,①,三天后,⑤,④,③,②,①,一周后,①,②,③,④,,⑤,1鋼鐵生銹的因素鐵和氧氣、水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物。鐵銹的主要成分是氧化鐵，疏松多孔，能讓水分和空氣中的氧氣穿過(guò)它的空隙，不斷向里層滲透，繼續(xù)與鐵反應(yīng)，直至鐵被完全銹蝕。,切過(guò)咸菜的菜刀同一面上選三處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一處濕潤(rùn)，二處擦干，三處擦干后，涂上一層食油。做好記號(hào)，放置一夜，觀察菜刀三處的變化。,活動(dòng)與探究,交流與討論,怎樣防止鋼鐵銹蝕請(qǐng)說(shuō)出你的看法和你所知道的各種防銹方法，并與同學(xué)交流、討論，然后嘗試對(duì)這些方法進(jìn)行分類。,涂搪瓷,噴漆,鍍鋅,鍍鉻,鍍錫,防銹原理隔絕空氣和防水，使鐵沒(méi)有生銹的條件。防銹措施1、要保持鐵制品表面的潔凈和干燥；2、最常用的方法是在鐵制品的表面涂一層保護(hù)膜。這層保護(hù)膜阻止了鐵與氧氣和水的反應(yīng)；3、改變金屬材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)制成耐腐蝕的合金，如制成不銹鋼。,2鋼鐵的防銹方法,防止鐵生銹的方法,①外部條件,②涂保護(hù)層,③內(nèi)部改造,保持清潔、干燥,刷漆、涂油、電鍍、燒涂搪瓷、烤藍(lán)等,改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)使其變成不銹鋼或合金,講衛(wèi)生,穿外衣,強(qiáng)體質(zhì),,①汽車②機(jī)器上的齒輪③門把手④鋸條⑤鐵洗臉盆⑥鐵柜⑦鐵軸⑧剪刀等常見的鐵制品，為了防止它們生銹，通常采用下面哪一種方法填序號(hào)⑴在表面刷一層油漆；⑵在表面涂上機(jī)油；⑶在表面鍍上一層其他金屬；⑷在表面燒制陶瓷；⑸使其表面形成致密的氧化膜。,①⑥,②⑦,①③⑧,⑤,④,拓展視野鋁的“自我保護(hù)”,鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成的氧化鋁可以形成一層致密而結(jié)實(shí)的膜覆蓋在鋁的表面，防止鋁繼續(xù)與氧氣反應(yīng)，從而起到“自我保護(hù)”的作用。,二、廢金屬的回收利用,廢金屬主要指冶金工業(yè)、金屬加工業(yè)和日常生活中丟棄的金屬碎屑、碎塊，銹蝕和報(bào)廢的金屬物品等。,1廢金屬的危害,危害不但造成資源的浪費(fèi)，還會(huì)造成鎘、汞等有毒重金屬對(duì)環(huán)境的污染?；厥绽脧U金屬是解決廢金屬污染環(huán)境的方法之一。調(diào)查廢金屬對(duì)環(huán)境的影響，統(tǒng)計(jì)周圍有哪些廢金屬，了解廢金屬的回收和利用的情況。,2金屬資源保護(hù)的途徑,①防止金屬銹蝕；②回收利用廢金屬；③大量開發(fā)和使用代用品，如塑料；④合理開采礦物等。,練習(xí),1寫出下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。①鐵和稀硫酸反應(yīng)。②鋅和硫酸銅反應(yīng)。③鋁跟氧氣反應(yīng)。,FEH2SO4FESO4H2,ZNCUSO4ZNSO4CU,4AL3O22AL2O3,,課本第130131“練習(xí)與實(shí)踐”,6某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如下,含銅廢物,黑色固體及殘留物,硫酸銅、水及不溶物,濾液,淺綠色溶液及紅色沉淀物,紅色粉末,,灼燒,（1）,,,稀硫酸、加熱,（2）,,過(guò)濾,,鐵屑,過(guò)濾,過(guò)程⑴得到的殘留物不溶于水和稀硫酸。請(qǐng)寫出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式。,⑴_(tái)___________________________________________________⑵____________________________________________________⑶____________________________________________________,CUO＋H2SO4＝CUSO4＋H2O,FE＋CUSO4＝FESO4＋CU,小結(jié),1鋼鐵生銹的因素；2鋼鐵的防銹方法；3廢金屬的危害；4金屬資源保護(hù)的途徑。,謝謝再見,

簡(jiǎn)介：河大附中李秀波,課題2金屬的化學(xué)性質(zhì),1、知道鐵、鋁、銅等金屬與氧氣的反應(yīng)2、認(rèn)識(shí)常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)3、能用置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題,,,課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第1課時(shí)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、鎂條和鋁片在就能和空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。（填反應(yīng)條件，下同）4AL3O22AL2O32MGO22MGO,2、鐵絲與銅片在與氧氣反應(yīng),3、分析“真金不怕火煉”蘊(yùn)含的化學(xué)理,分析以上幾種金屬的活潑性,MG、ALFE、CUAU,自學(xué)指導(dǎo)1一、金屬與氧氣的反應(yīng),認(rèn)真閱讀P9，結(jié)合已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題,常溫下,高溫時(shí),,說(shuō)明了金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，金難與氧氣發(fā)生反應(yīng),鎂鋁比較活潑，鐵銅次之，金最不活潑,（1）鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，那么為什么我們用的餐具有許多是用鋁制的4AL3O22AL2O3這是由于鋁能與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁的進(jìn)一步氧化，因而鋁具有很好的抗腐蝕性能。（2）為何不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制餐具呢若用鋼刷擦洗鋁制品，容易把氧化鋁薄膜除掉，從而起不到保護(hù)作用。,思考,一、金屬與氧氣的反應(yīng),1、鎂、鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)。,2、鐵、銅在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)。,3、金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。,鎂、鋁比較活潑，鐵、銅不太活潑，金不活潑．,結(jié)論,交流與討論金屬與氧氣的反應(yīng)的活潑程度是不相同的。那么，金屬在某些溶液中比如在酸中他們的活動(dòng)性是否有差別呢是所有的金屬都能和酸反應(yīng)嗎金屬與酸反應(yīng)現(xiàn)象是否也存在差別呢,金屬與稀鹽酸稀硫酸反應(yīng),二、金屬與酸反應(yīng),鎂鋅鐵銅,鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸反應(yīng)比較,鎂鋅鐵銅,1、能與鹽酸，稀硫酸反應(yīng)的金屬是2、不能與鹽酸，稀硫酸反應(yīng)的金屬是3、鎂、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序是,討論,,,MGZNFE,MGZNFECU,CU,,,,,,,單質(zhì),化合物,化合物,單質(zhì),小結(jié)這種由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。,討論,對(duì)于以上的反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的角度分析，這些反應(yīng)有何特點(diǎn)將這一類反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)進(jìn)行比較。MG2HCLMGCL2H2↑ZN2HCLZNCL2H2↑FE2HCLFECL2H2↑,,一、金屬的化學(xué)性質(zhì)1、與氧氣反應(yīng)（金屬越活潑，反應(yīng)越容易，越劇烈）2、氫前金屬鹽酸（稀硫酸）化合物H2（置換反應(yīng)）（金屬越活潑，反應(yīng)越容易，越劇烈）二、置換反應(yīng)（ABCBAC）,學(xué)完本課題你應(yīng)該知道,,,1、生活中很多人用鋼絲球刷鋁鍋，這種方法妥當(dāng)嗎為什么2、可否用鐵桶盛放硫酸溶液3、將鎂、鋅、鐵、銅四種金屬分為兩類活潑金屬不活潑金屬分類的依據(jù)是,MGZNFE,CU,它們是否與鹽酸、硫酸反應(yīng),,課堂練習(xí),與氧氣反應(yīng),與酸反應(yīng),用火燒烤片刻，變黑的是黃銅，不變色的是黃金。,將戒指投入到稀鹽酸或稀硫酸中觀察，表面有氣泡冒出的是黃銅，不反應(yīng)的是黃金。,2有XYZ三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng)如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y的表面有銀析出,而Z無(wú)變化根據(jù)以上事實(shí),判斷XYZ的金屬活動(dòng)順序,解答金屬活動(dòng)性順序XYZ,