簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。一矧多該訓(xùn)年／月了日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解直昌太堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)直昌盔堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名C手寫哆玩囊、新簽名C矧簽字日期刀幾年鄉(xiāng)月歲曰簽字日期勱眵年多月J日目錄ABSTRACTTHE”FOURWANG”PAINTINGSCHOOLHADAPROFOUNDIMPACTONLANDSCAPEPAINTINGFIELDINTHEQINGDYNASTYTHESKILLEDTECHNIQUES，THEMETICULOUSPENANDINKANDTHEHARDWORKINGPRACTICESINHERITINGFROMTHEFOREFATHERS’RESULTS，HADPROMOTETHEQINGDYNASTYLANDSCAPEPAINTINGMAKINGCONSIDERABLEPROGRESSNEVERTHELESS，PEOPLEHAVEDIFFERENTOPINIONSTOWARDSTHEMINTODAY’SSOCIETYFIRSTLYTHEPAPERHASMADESIMPLEEXPOSITIONFORTHEHISTORICALBACKGROUNDANDSOCIALENVIRONMENTINWHICHTHE”FOURKING”GREWINTHEINTRODUCTIONTHENTHEWRITERREEXAMINEDTHEHISTORICALSIGNIFICANCEOFTHE”FOURWANG”IMITATINGTHETRADITIONANDEVALUATEDTHEARTISTICSTATUSOFTHE”FOURKING”O(jiān)BJECTIVELYTHESECONDCHAPTERHASMADEABRIEFINTRODUCTIONFORTHELIFEOFWANGHUIANDWANGSHIMIN，THEMENTORINGRELATIONSHIPANDTHESTYLEFORMED，PAVINGTHEWAYFORSTUDYINGTHESINGLEELEMENTOFTHELANDSCAPEBELOWTHECHAPTERIIIISABOUTTHEDETAILEDCOMPARATIVESTUDYOFTHEINDIVIDUALELEMENTINTHELANDSCAPEPAINTINGOFWANGHUIANDWANGSHIMIN，RECOMMENDINGTHEEXPERIENCEANDINSIGHTSINCLINICALPRACTICETHECHAPTERIVMAINLYSTUDIEDWHATTHEINHERITANCEANDDEVELOPMENTWANGYUANQIMADEFORWANGSHIMINBYSTUDYINGWANGYUANQIAPPRENTICESHIPJOURNEYAUTHORCANPROVIDETHELEARNING”TEMPLATE”FORHISFUTURELEARNINGTHEFIFTHCHAPTERINTRODUCEDTHESHORTAGEGAINEDBYOWNCLINICALPRACTICEINPAINTINGANDTHECREATION，ANDTHEEXPERIENCEANDSENTIMENTOFLEARNINGTHELANDSCAPEINTHISPAPERTHEWRITERANALYSISEDTHESTYLECHARACTERISTICSOFWANGHUIANDWANGSHIMINBYTHEIMAGEDATAANDLITERATURE，ANDBYCONJUNCTINGWITHHISCLINICALLEARNINGEXPERIENCE，THEAUTHERELABORATEDTHEPROBLEMANDPRECAUTIONSTHOSEOFTENOCCUREDDURINGIMITATING，ANDPROVIDEDAREFERENCEFORTHEDESCENDANTSUNDERSTANDINGANDLEARNINGTHEPAINTINGOFWANGHUIANDWANGSHIMINKEYWORDWANGSHIMINWANGHUILANDSCAPEPAINTINGSTYLECHARACTERISTICSIII

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文途魚墅壟繪畫莖查蟲笪室差童豎二二絲卮空筮邀繪畫麴趔，是本人在導(dǎo)師董查堡指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者愀簽字日期≯／；年F月弘日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)聾；編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名隅∑舞導(dǎo)師簽名抄勻色C簽字日期伽一年’月砂日簽字日期砂N年J月砂曰ONTHEAESTHETICSIGNIFICANCEOFC01ORSINTHEARTOFPAINTINGTAKEPOSTIMPRESSIONISTPAINTINGFOREXAMPLEABSTRACTINTHISPAPERWEDEFINESTHEESSENCEOFCOLORTHATCOIORBELONGSTOTHEKINDOFVISUALFORMAFTERDEFINEDBYITSVERYNATURE，C010RISPUTINTOTHEMOSTT，PLCAIV1SUALANTHEARTOFPAINTING．THROUGHCOMBINGTHEHISTORYOFPAINTINGC010LTNLSPAPERAPPRECIATETHECASEOFPOSTIMPRESSIONISTPAINTINGSMAINLYBYTHEIRCOIORSSOASTOSUMMARIZETHEAESTHETICPROPERTIES，ASWELLASEXPOUNDTHEAESTHETICSLGNLTICANCEOFTHECOLORSINTHEARTOFPAINTING．INTHEPROCESS，THISPAPERMAKESANSWERSTOTHEQUESTIONONWHYCOLORACCOMPLISHCLASSICPAINTINGSBVPOSTIMPRESSLONLSTPAINTER’SHANDANDALMOSTAROUSEPEOPLE，SCONSTANTAESTHETICVALUE．THISPAPERISDIVIDEDINTOFIVEPARTSCHAPTER1INTRODUCTIONINTHISCHAPTERWEMAINLYMAKESABRIEFDESCRIPTIONOFPASTTHEORYRESEAURCHSTATUSANDAPPLIEDRESEARCHFORTHECOLORAESTHETICSBOTHATNOMEANDABROAD，WHILEMAKESTHEDEFINITIONOFTHEPOST．IMPRESSIONISTPERIODANDTERMSUSEDBELOW．啪APTER2THENATUREOFTHECOLORINTHISCHAPTERWEDISCUSSTHEFOMANDVISUAL10NN，DEFINESTHENATUREOFCOLOR,EXPOUNDSANDANALYZESPRINCIPLESOFOCCURRENCEANDACCEPTANCEOFCOLOR．CHAP‘ER3COLORINPAINTINGSINTHISCHAPTERWECOMBSTHEHISTORYOF呻TINGCOLORS,ANDCONCLUDESTHEDIFFERENTCHARACTERISTICSANDVALUEOFCOIORINTHETHREESTAGESDUNNGEA訂YPERIOD，THECLASSICALPERIODANDMODERNPERIODOFTHEARTOFPAINTINGTHISCHAPTERESPECIALLYMAKESADETAILEDDISCUSSIONABOUTFUND鋤ENTALCAUSEOFOCCURRENCEOFPOSTIMPRESSIONISMANDDISINTEGRATIONOFCONSTANTC010RWNLCHARECOLORREVOLUTION，ANDSUMMARIZESTHEAESTHETICVALUEANDARTISTICIMDACTOFTHEPOSTIMPRESSIONISTPAINTINGS．CHAPTER4AESTHETICSIGNIFICANCEOFCOLORINTHEARTOFPAINTINGAFTERANALVSESANDDISCUSSIONSINTHEPRIORTHREECHAPTERS，INTHISCHAPTERWEDISCUSSEDTHEAESTHETICSLGLLLTLCANCEOFC010RINTHEARTOFPAINTINGFROMFOUR．PERSPECTIVESTHESHAPETT

簡介：江南大學(xué)碩士學(xué)位論文從繪畫空間談巴比松畫派的繪畫境界姓名徐克彬申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃培杰20090601ABSTRACTABSTRACTTHEDRAWINGSOFBARBIZONSCHOOLARECHARACTERISTICOFREALISM，PLAINNESSANDSINCEREFEELINGSANDETERNALCHARMTHESCHOOLPROVIDESINSIGHTSINTOTHEDEVELOPMENTOFPAINTINGSTATE，ESPECIALLYTHEECOLOGICALPAINTINGSTATEOFHARMONIOUSCOEXISTENCEOFHUMANANDNATURE，OFREALISTICLANDSCAPEPAINTINGAGAINSTTHEBACKGROUNDOFINDUSTRIALIZATION，INFORMATIZATIONANDDI西TALIZATIONINMODEMSOCIETYFROMTHEPOINTOFVIEWOFWATCHERSANDTHEPERSPECTIVEOFPAINTINGSPACE，THETHESISELABORATESONTHECOMFORTANDPLEASANTNESSOFFEREDBYTHEPAINTINGSOFBARBIZONSCHOOL，EXPLORESTHESECRETSOFHARMONIOUSCOEXISTENCEOFHUMANANDNATUREWHICHGIVESWARCHERSTHESENSEOFREALISTICBEAUTYINTHEPAINTINGSOFBARBIIZONSCHOOL，ANDTRIESTOESTABLISHACONNECTINGTIEFORTHEFORMATIONOFTHEHARMONIOUSSTATEOF”SYNTHESISOFHUMANANDNATURE”INCONTEMPORARYREALISTICOILPAINTINGOFLANDSCAPEKEYWORDSPERSPECTIVE，SPACESENSEOFREALITY

簡介：，1109297■分英號密級西宴美X學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文題目絲堇皇刻廛一二趣直箜畫型焦婁鏖暨塑窒論文編號作者姓名住丈閣指導(dǎo)教師姓名至壟整籃，學(xué)科專業(yè)薹盔堂200431體同時自宋都開封傳入羅山的；4不管之前的影戲存在與否，曾有何種發(fā)展，“皮”影產(chǎn)生于宋代。關(guān)鍵詞河南地區(qū)、繪畫刻鏤類皮影、繪畫類皮影、刻鏤施彩類皮影、民俗、風(fēng)格特點研究類型民間美術(shù)

簡介：單位代碼單位代碼1047510475學(xué)號學(xué)號104753100844104753100844分類號分類號J233J233碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文德國新表現(xiàn)主義繪畫對中國油畫的影響學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫申請學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請人張金松指導(dǎo)教師周喜增副教授二〇一三年六月GERMANNEWEXPRESSIONISMPAINTINGTHEINFLUENCEOFTHEOILPAINTINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYZHANGJINSONGSUPERVISORPROFZHOUXIZENGMAY,2013

簡介：論文指導(dǎo)小組成員朱靜MARIEDOLL6邵毅平黃蓓教授教授教授副教授一、“日本主義”JAPONISME與法國對東亞繪畫價值的發(fā)現(xiàn)一16二、從浮世繪到中國繪畫的傳播路徑一27第二節(jié)中國繪畫在法國的收藏與展出。30第二章中國繪畫在法國繪畫領(lǐng)域的缺席39第一節(jié)從20世紀(jì)初法國畫家的追求看中國繪畫的缺席39’第二節(jié)從20世紀(jì)初的中國畫評看中國繪畫的缺席43第三章中國繪畫對法國漢學(xué)的推動48貝特魯奇與遠(yuǎn)東藝術(shù)中的自然哲學(xué)48第一節(jié)貝特魯奇“中國繪畫中的自然哲學(xué)”研究命題的提出52第二節(jié)自然哲學(xué)與中國繪畫的自然主題55一、儒、佛思想與中國繪畫中的自然主題56二、道家思想與中國繪畫中的自然主題57第三節(jié)自然哲學(xué)與中國繪畫的技法63

簡介：1990年以來，個人電腦越來越普及并且越來越容易使用，這一代藝術(shù)家對電腦操作不再陌生，逐漸將其變?yōu)閯?chuàng)作工具或者媒介。藝術(shù)創(chuàng)作的過程從單純的模仿傳統(tǒng)媒介走向利用電腦程序在電腦中創(chuàng)作或者自動生成，達(dá)到一定的藝術(shù)效果，新的技術(shù)促成了新的媒介。本文主要論述了藝術(shù)工作者利用計算機技術(shù)不但可以模仿傳統(tǒng)的繪制過程，也比傳統(tǒng)方式節(jié)省了很多時間，顯示了計算機系統(tǒng)處理得優(yōu)勢。以繪制效果圖為例，傳統(tǒng)繪制要用刀紙、尺、圓規(guī)、鉛筆、針管筆、鴨嘴筆、馬克筆、水粉、噴槍等多種工具，過程包括打底稿、調(diào)色、上色、晾干、反復(fù)修改等具體操作，而計算機設(shè)計過程中的物理操作將由機器代勞，設(shè)計者所要提供的只是具體的數(shù)據(jù)和完整的設(shè)計思想。此外，傳統(tǒng)繪畫的修改主要是擦除和覆蓋，作為數(shù)字化系統(tǒng)操作藝術(shù)家盡可能的彌補缺憾，同時為創(chuàng)作過程提供了豐富的選擇。但是最直接的沖擊大約應(yīng)該是視覺方面的革命性變化。論文著重論述了在數(shù)字化的今天，繪畫軟件PAINTER已經(jīng)在傳統(tǒng)繪畫與數(shù)字繪畫之間架起一條方便的橋梁，加拿大著名的圖形圖像軟件開發(fā)公司CEL制作的功能強大的圖形處理軟件PAINTER早已經(jīng)被國內(nèi)外的藝術(shù)家所廣泛使用，PAINTER是藝術(shù)家用來繪畫與上色的工具軟件。PAINTER的繪畫效果與傳統(tǒng)的繪畫效果極為相似，而且相當(dāng)多的性能都比傳統(tǒng)的工具有所提升，在電腦上首次將傳統(tǒng)的繪畫方法和電腦設(shè)計完整的結(jié)合起來，形成了獨特的繪畫和造型效果。PAINTER就是畫家手中的畫筆、畫紙、顏料，畫家作畫的環(huán)境是數(shù)字虛擬出來的，所以可以隨心所欲的設(shè)置變化。最后論述了數(shù)碼時裝畫是以軟件繪畫手段表現(xiàn)服飾為目的的畫種。一方面，它是表達(dá)服裝設(shè)計構(gòu)思，傳播時尚信息的重要媒介，人們通過數(shù)碼時裝畫可以直接地了解服裝的構(gòu)成形式，因而具有實用的價值；另一方面美術(shù)功底深厚的設(shè)計師是以服飾這種載體來傳達(dá)的繪畫語言，形成一種特殊的藝術(shù)表現(xiàn)，設(shè)計師把對服裝的造型、色彩和材質(zhì)的獨特感受以理想的形式表述于畫面。

簡介：現(xiàn)實主義大師米勒與塞崗蒂尼繪畫之比較學(xué)位論文完成日期2Q生壘旦Q指導(dǎo)教師簽字答辯委員會成員簽字現(xiàn)實主義大師米勒與塞崗蒂尼繪畫之比較摘要現(xiàn)實主義是19世紀(jì)繼浪漫主義之后在歐洲出現(xiàn)的一種與浪漫主義相對立的藝術(shù)思潮。現(xiàn)實主義的藝術(shù)家們大多作品是對所處社會晦澀陰暗面進(jìn)行描述、批判，所以又稱之為“批判現(xiàn)實主義”。同十五十六世紀(jì)意大利卡拉瓦喬大師一樣，現(xiàn)實主義藝術(shù)家將平凡卑微的底層貧民納入他們的視野之中，可以說在這平凡中見不平凡，以平凡人的生活來觸動我們的心弦，也讓我們深思看似卑微的工作是否是平民的保障，他們的生活，更重要的是他們的貢獻(xiàn)是否就像他們的工作那樣看似卑微現(xiàn)實主義美術(shù)是巴比松畫派的畫家們在大自然的風(fēng)景中孕育的，而現(xiàn)實主義則是真正成熟于庫爾貝大師和米勒大師的繪畫中?，F(xiàn)實主義美術(shù)作品中體現(xiàn)出一種人本主義思想，從而確立了現(xiàn)實主義兩個基本觀點一是堅信外部世界的客觀性，它不僅可以被認(rèn)識，而且可以被創(chuàng)造性的表現(xiàn)；二是可以利用自己的主觀感覺，誠實的體現(xiàn)自己對客觀世界的認(rèn)識。米勒18141875是法國十九世紀(jì)現(xiàn)實主義繪畫大師，是一位偉大的田園畫家，一生致力于描寫農(nóng)民生活因而有農(nóng)民畫家的稱號。米勒出生于法國諾曼底海岸瑟堡葛雷維爾村的一個農(nóng)民家庭，農(nóng)閑之余喜歡讀文學(xué)作品，文學(xué)之外更喜歡繪畫，一有空閑就面對周圍的景物進(jìn)行寫生。他熟悉農(nóng)民生活，對勞動的艱苦有著親身的體驗，對土地有著深厚的感情。童年生活決定了他日后的藝術(shù)方向和品質(zhì)。他不喜歡政治，也不為當(dāng)時的巴黎公社政府服務(wù)，更不會控訴某一個社會階層。但是，對農(nóng)民來說，米勒幾乎成了他們唯一的闡釋者。塞崗蒂尼的題材是以農(nóng)民為主，但他是以阿爾卑斯山的山地牧民生活為藍(lán)本畫他們憧憬的勞動生活，畫他們虔誠的生活態(tài)度。他的代表作渡湖的圣瑪利亞里，在晨曦時刻的逆光里，靜靜的湖面飄蕩著一只普里西亞諾湖上特有的小舟，船上滿載著羊群，船上靜坐著懷抱小孩的母親，丈夫在船尾輕輕的劃槳。整個畫面給人一種寧靜、安詳、令人遐想的情景。這與其說是一幅宗教故事畫，不如說是一幅反映農(nóng)民生活的風(fēng)俗畫。在塞岡蒂尼的內(nèi)心，農(nóng)民就是圣母。關(guān)鍵詞現(xiàn)實主義卡拉瓦喬米勒塞崗蒂尼題材

簡介：點擊查看更多對繪畫的抽象性的一些認(rèn)識.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：論文作者簽名盔墨指導(dǎo)教師簽名34L皇。一論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5答辯日期杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得抗劃短范太堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名灰昱簽字日期如，釤年多月，日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解抗劃婭范太堂有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)拭劃垣菹太堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名痙星簽字日期砌7解易月廠日導(dǎo)師簽名簽字日期陽肼多月／目

簡介：中圖分類號中圖分類號J213單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009444碩士學(xué)位論文從女性題材到女性繪畫碩士研究生仲崇輝導(dǎo)師張子麟教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)答辯日期2012年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：點擊查看更多再現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪畫的色彩魅力.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：2016屆MFA碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文關(guān)于時光創(chuàng)作中的繪畫語言探索關(guān)于時光創(chuàng)作中的繪畫語言探索作者姓名賈曉華指導(dǎo)教師郭菲劉樹山學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆MFA碩士學(xué)位論文關(guān)于時光創(chuàng)作中的繪畫語言探索關(guān)于時光創(chuàng)作中的繪畫語言探索作者姓名賈曉華指導(dǎo)教師郭菲劉書山學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向油畫技法與理論研究培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。名≯舟B覯協(xié)鹱年王具|GH學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密阢請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名乃舯日期勱肽年F月肜日導(dǎo)師簽名舌令矛緣孑年月期砂伊年，月／彥日摘要關(guān)良作為現(xiàn)代戲曲水墨人物畫的代表人物，同時也是一位現(xiàn)代主義油畫家，在藝術(shù)探索上建樹頗多。在近現(xiàn)代中國的藝術(shù)語境中，其繪畫作品顯示出稚拙童趣為主要藝術(shù)風(fēng)格，它極具藝術(shù)價值與創(chuàng)造性。本文的主要目的是試圖以關(guān)良繪畫藝術(shù)風(fēng)格的主要特點為出發(fā)點，對其繪畫作品風(fēng)格進(jìn)行分期，探宄其繪畫風(fēng)格成因以及與其他畫家風(fēng)格比較以凸顯其獨特之處。關(guān)鍵詞關(guān)良稚拙童趣繪畫風(fēng)格風(fēng)格分期風(fēng)格成因ABSTRACTGUANLIANGMADEVALUABLECONTRIBUTIONSINART，ASFLREPRESENTATIVEOFTHEMODEMWASHANDFIGUREPAINTINGOFPEKINGOPERAMEANWHILE，HEWASAMODERNISTOILPAINTERHISPAINTINGSSHOWEDIMMATUREANDCHILDISHASTHEMAINARTISTICSTYLE，WHICHWASUNIQUEINMODEMARTHISTORYTHEIMMATUREANDCHILDISHSTYLEOFGUANLIANG’SPAINTINGSHADSIGNIFICANTARTISTICVALUEANDCREATIVITYINARTOFMODEMANDCONTEMPORARYCHINASTARTINGWITHTHEMAINCHARACTERISTICOFTHEPAINTINGSOFGUANLIANG，THISPAPERTRYESTOSTAGEANDINVESTIGATETHECAUSEOFPAINTINGSTYLEOFGUANLIANGSYNTHETICALLYBESIDES，THECOMPARISONSOFTHEPAINTINGSTYLEOFGUANLIANGANDOTHERPAINTERSAREGIVENTOHIGHLIGHTSHISUNIQUENESSKEYWORDSGUANLIANG，IMMATURE，CHILDISH，PAINTINGSTYLE，STAGINGOFPAINTINGSTYLE，CAUSEOFPAINTINGSTYLE2

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國原生態(tài)繪畫闡釋從生態(tài)學(xué)角度談傳統(tǒng)中國畫及其教學(xué)姓名毛亦農(nóng)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師朱訓(xùn)德20060301ABSTRACTINVESTIGATINGWITHECOLOGICALTHINKINGISECOLOGICALBASICSTARTINGPOINTOFPAINTINGINAVERYLONGTIMEPEOPLE’STUDYONGRAPHYICARTOFTENCONFINESTOTHEPURELYARTISTICNOUMENONNFLAMEWITHOUTCROSSINGINTEGRATEDSURVEYWITHOTHERDISCIPLINEWHICHINFLUENCINGTHEDEVELOPMENTINALLROUNDWAYOFTHISDISCIPLINETHISTESTATTEMPTTOEXPLAINOWNVIEWFROMANEWVISUALANGLE，GIVINGDEEPUNDERSTANDINGTOCHINESETRADITIONALPAINTINGINORDERTOPROBEINTOTHEPAINTINGONGINFUNDERMENTAUYLOOKAFTERTHEPAINTINGLAWHOLDARTISITICESSFFACE，ANDCARRYFORWARDARTISITICSPIRIT，TTHUSMAKETHEEDUCATIONOFCHINESETRADITIONALPAINTINGMORECOMPLETEKEYWORDECOLOGYORIGINALECOLOGY；TRADITIONALCHINESEPAINTING；GONE；EDUCATIONⅡ