簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文論中國當代風(fēng)光攝影的藝術(shù)價值姓名陳定定申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師賀志樸20090501ABSTRACTASAHOTTOPICINACADEMICCIRCLES，THEEXPLORINGANDDISPUTINGOF“THELANDSCAPEPHOTOGRAPHYINCONTEMPORARYCHINESE’BECOMESMOREANDMORETHISARTICLERESEARCHSITUSINGTHERESEARCHMETHODSOFPHILOSOPHYCULTURALSTUDY，HISTORYSTUDYGENERAUYWHICHHIGHLIGHTSITSARTVAULEINCONTEMPORARYCHINAFIRSTLYTHISARTICLESTUDIESTHETOPICFROMTHEANGLEOFHISTORYTHELANDSCAPEPHOTOGRAPHYINCONTEMPORARYCHINESEHASUNIQUESOCIAL，CULTURAL，ECNOMICANDSCIENTIFICBACKGROUNDTHEHIGHSPEEDDEVELOPOFCHINA，THEMUTIPLEOFCULTURAL，THEPROSPERITYOFECNOMYTHEUPDATINGOFSCIENCE，WHICHOFFERTHEMICKBASEANDOPENFIELDFORTHELANDSCAPEPHOTOGRAPHYINCONTEMPORARYCHINESESECONDLYITANALYZESTHELANDSACPEPHOTPGRAPHYCOMBININGTHEWORKSFROMTHEANGLEOFAESTHETICTHECHAPTER2ANDCHAPTER3SEPARATELYDISCOURSESTHEARTLANGUAGEANDAESTHETICFORMOFLANDSCAPEPHOTOGRAPHYITNOTONLYANALYZESTHEAESTHETICCHARATERISTICSOFLANDSCAPEPHOTPGRAPHY，BUTALSOPUTSITINTHECONTEXTOFOTHERARTS，SUCH弱PAINTING，MUSIC，LITERATURETHISIS鋤INNOVATIVEPOINTOFTHISARTICLEATLAST，THISARTICLEANALYZESLANDSCAPEPHOTOGRAPHY’SCOGNITIVEFUNCTIONDIDACTICFUNCTIONANDPRACTICALSIGNIFICANCEFORTODAY’SSOCIETYFROMTHEANGLEOFNONAESTHETICITALSOSUMMARIZESITSSPIRITSATTHETIMESOFCONTEMPORARYITNOTONLYREFLECTSTHEECOLOGICALCONCEPTSBUTALSOEMBODIESTHECONNOTATIONOFTECHNOLOGYTHISPAPERUSESVARIOUSRESEARCHMETHODS，COLLECTSWELLKNOWNLANDSCAPEPHOTOGRAPHER’STYPICALPHTOGRAPHYWORKS，ANALYZESTHEARTWORKSANDDEMONSTRATESCOMBININGTHETHEORETICALKNOWLEDGEOFARTANDAECTHETICS，THEREBYREFININGTHETHEORYTHISHASAGREATSIGNIFICANCEFORBULIDINGTHETHEORETICALSYSTEMOFTHECHINESELANDSCAPEPHOTOGRAPHYINTHECONTEMPORAYANDHASAGREATBENEFITTOTHETRENDTHATTHE‘‘CHINAIMAGE’ISACCELERATINGTRANSMUTATIONKEYWORDSCHINACOMEMPORAYLANDSCAPEPHOTOGRAPHYARTARTLANGUAGE

簡介：小學(xué)攝影藝術(shù)教學(xué)實驗與推廣編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目小學(xué)攝影藝術(shù)教學(xué)實驗與推廣培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)指導(dǎo)教師張鵬研究生王柄凱完成時間2014年3月沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生教育碩士同等學(xué)力小學(xué)攝影藝術(shù)教學(xué)實驗與推廣I小學(xué)攝影藝術(shù)教學(xué)實驗與推廣中文摘要本文從當代國內(nèi)少兒攝影藝術(shù)教育的現(xiàn)狀著手研究，通過對于攝影課程在小學(xué)范圍內(nèi)的開設(shè)情況調(diào)查，以及在少兒藝術(shù)大賽中攝影的尷尬地位的舉例，國內(nèi)少兒攝影教育普及的局限性也隨之浮出水面。2013年小學(xué)美術(shù)課程標準中提出了“使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力”，而攝影教育則具有全面激發(fā)這些能力的功能，所以筆者認為小學(xué)攝影課程完全可以作為校本課程進行開展。繼而本人又從從攝影美學(xué)的功能性角度，剖析了攝影教育對于影響兒童審美情趣、提高審美能力所具有的意義，分析了攝影對于兒童藝術(shù)啟蒙的長遠影響。進而對小學(xué)階段實現(xiàn)攝影藝術(shù)教學(xué)開展的可行性進行思考。對于小學(xué)開設(shè)攝影課程的構(gòu)想，相關(guān)單位已經(jīng)開始有所行動，調(diào)查結(jié)果顯示，遼寧省攝影家學(xué)會與沈陽市教育局、共青團市委共同開展了一項名為“攝影走進校園”的活動，其意義就在于讓學(xué)生了解攝影并宣傳攝影教育的功能。為了更加具體闡述和證實少兒攝影教育的優(yōu)勢，筆者選擇在“攝影進校園”活動的第一站沈陽市于洪區(qū)的一所小學(xué)內(nèi)展開了少兒攝影實踐課程，在實際的教學(xué)和與孩子面對面的交流過程中，摸索出實用的教學(xué)方法，并總結(jié)歸納出進行少兒攝影藝術(shù)教育的一些特點和注意事項。如怎樣鼓勵兒童大膽拍攝以增強信心；如何根據(jù)不同孩子的興趣，有針對性地進行課程設(shè)置和重點訓(xùn)練；怎樣通過寓教于樂的手段令孩子真正吸收消化所學(xué)的教程。課程開展下來，孩子們已經(jīng)建立了對于相機基礎(chǔ)知識、構(gòu)圖、角度、明暗關(guān)系和色彩等元素的基本認知。在攝影課程的實踐中兒童對于這一課程的熱情和期待，孩子們對于攝影的好奇心和探索欲，更加證實了攝影課程作為校本課程開展的可能性。可以這樣比喻，攝影教育對于少兒審美思維的影響力是一種潤物細無聲的過程，不能操之過急，只要循序漸進、一點一滴地通過科學(xué)的方式因材施教，有朝一日對孩子的藝術(shù)修養(yǎng)終會收獲非常美好的碩果。須知對于任何少兒教育來說，興趣永遠都是最好的導(dǎo)師，這也是整個實踐課程中，最令人欣慰之處。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞小學(xué)攝影，課程實踐，學(xué)習(xí)興趣，校本課程

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文女性攝影自拍的藝術(shù)特點和文化內(nèi)涵從女性藝術(shù)家的攝影作品看姓名呂慧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)；美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師羅戟20090525ABSTRACTIIABSTRACTCOMPAREDWITHMALETHEFEMALEISMEDELICATESENTIMENTALWHICHLEADTHEMTOBEMETWISTSTURNSUBTLEWAYTOEXPRESSTHEIRRECOGNITIONOFLIFEESPECIALLYTHEYAREOPERATINGONACAMERATHEYOFTENNOTSATISFIEDWITHADIRECTDOCUMENTARYWAYSTINGBEHINDTHECAMERAINEXPRESSINGTHEIROWNHEARTSTHEYAREMEINCLINEDTOFINDAMESUITABLELANGUAGETOEXPRESSTHEIRCUSTOMARY“VOCABULARY“TOTALKABOUTTHEIRSTIESTOEXPRESSTHEIRFEELINGSFEMALEPHOTOGRAPHERSWHOPUTTHECAMERAATTHEMSELVESPLAYVARIOUSROLESAREEXPRESSINGTHEIRSELFRECOGNITIONOFLIFEATTHESAMETIMEININTOXICATEDRECOGNITIONPROCESSFEMALEPHOTOGRAPHERGRADUALLYGOINTOAKINDOFCULTURALCRITICISMANIMPTANTMEANSOFSOCIALCRITICISMTHEPICTURESSHOTBYFEMALEPHOTOGRAPHERSTHEMSELVESAREBOLDNESS，SEXYEVENANGRYTHEYMANYOTHERWOMENTOJOINTHETRENDOFCONVERSIONOFTHEPHOTOGRAPHYFTHEMAJITYOFPHOTOGRAPHYHISTYWOMENOFTENBEENIGNEDTHODOXPHOTOGRAPHICHISTYOFALMOSTALLCOMPLETEDBYMENHOWWOMENPHOTOGRAPHER’S“SELFSHOT”CANSURVIVALDEVELOPMENTISONEOFTHEISSUESTHATMUSTBEEXPLEDAMERICANFEMALEPHOTOGRAPHERCINDYSHERMANDIDAGOODJOBINTHISPERFMANCETHISARTICLEMAINLYSTARTFROMCINDYSHERMANSWKSSUPPLEMENTEDBYANALYSISOFOTHERFEMALEPHOTOGRAPHERSFROMWKSTOBEABLETOMAKEACLEARATTEMPTTOREVEALTHEARTOFFEMALEPHOTOGRAPHER’S“SELFSHOT”ATTEMPTTOANALYZETHEIRCULTURALCONNOTATIONSASWELLASTHEARTISTICLANGUAGEFTHEFUTUREDEVELOPMENTPROSPECTSTOENABLEREADERSTOMECOMPREHENSIVECLEARUNDERSTINGTHISARTISTICEXPRESSIONLANGUAGEFMEDONTHECONCEPTOFALONGPERIODOFTIMETOREFLECTONFURTHEREXPLEDKEYWDSFEMALEPHOTOGRAPHER“SELFSHOT”ARTISTICACTERCULTURALCONNOTATIONS

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論后現(xiàn)代主義攝影在中國攝影藝術(shù)中的體現(xiàn)與異變姓名沈抒申請學(xué)位級別碩士專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師李培林20100519ABSTRACTTHETHESISISFORTHEPU叩OSEOFCLARIFYINGTHECONCEPTOFPOSTMODE功PHOTO伊印HYSORTIILGOUTCHINESEPOSTMODEMPHOTO伊APHYDEVELOPMENTSYSTEMATICALLYSINCE1990S，F(xiàn)UNHERPOINTEDOUTTHEPOSTMODEMPHOTOGRAPHYINUNIFIESTHEQUESTIONSWHICHTHECHINESENATIVEPLACEEXPERIENCESEXISTSIILSEMANTICS，POSTMODEMPHOTO伊APHYINCLUDESINFO咖ALARTPHOTO伊APHYALLDFONNALEXPRESSIONISTPHOTOGRAPHY’ABSTRACTPHOTOGRAPHY’SURREALISTPHOTO伊APHY，ETCILLSEMANTICS，ITIS叩POSEDTODOCUMENTARYPHOIO伊APHY，REALISTICPHOTO黟印HY”BNCEPT”MEAJLSTHOUGLLTSANDCONSCIOUSNESS”CONCEPT”ISTHEPANICULAREXPRESSIONOFTHOU曲TSAILDCONSCIOUSNESSPOSIMODEMPHOTO黟APHY，舔ALEXICONINAN，HASITSSPECIFICMEANINGNISNOTASIMPIETEMPORALSUBSTITUTIONFORTHEFO衄ERONE，BUTANEWDEFINITIONOFPHOTO黟APHYANDANINTHEPOSTMODEMSOPHISTICATEDCULTURETHEYBE西NTOPUTEMPHASISONTHEFUNCTIONOFARTAS”VISUALALLEGORY”INTHEEXPRESSIONOFANISTS’THOUGHTSATTHESAMETIME，THEYNOTONLYWORKHARDONBREAL【INGTHROUGHTRADITIONALCONC印TSANDSYSTEMBUTALSOCONSIDERTHEMEAILINGINSOCIOLOGY0R鋤THROPOLOGYT0SOMEEXTENT，CONCEPTUALANISIDENTICALWITHPOSTMODEMANBECAUSE“ISONEOFTHEMOSTREM州【ABLECHARACTERIST瓶INPOSTMODEMANTHETHESISISDIVIDEDINT0FOURPARTSTHEFIRSTPANMAINLYFBCUSESONCLARIFINGTHEDEFINITIONOFPOSTINODEMPHOTO孕APHYINACADEMYFIELDOFHOME柚DABROAD，ANDTRACESBACKTHEORI舀NOFPOSTMODEMPHOTO爭APHYINCHI衄THESECONDPARTFEATURESTHEREASONSBEHINDTHEDEVELOPMENTOFPOSTMODEMPHOTO伊APHYINCHINA，AND姐ALYSESITSFO舳STHETHIRDPANCONTEMPLATESSPECIALPHENOMENONSINDEVELOPMENTOFPOSTMODEMPHOTO莎APHYINCHINATHEFBUNHPARTISTHECONCLUSIONKEYWORDSPOSTMODEMPHOIO舯PHY，CHINESEPHOTO黟APHICAN，EMBODIMENT，MUTATIONII

簡介：藝術(shù)攝影中的意境營造與實踐研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請人常芳敏指導(dǎo)教師劉憲標副教授圭觸THESTUDYONTHEEXPRESSIONANDPRACTICEOFARTISTICCONCEPTIONINARTPHOTOGRAPHYNAMECHANGFAN斟NINTUTORLIUXIANBIAOMAJORFIELDOFSTUDYFINEARTSRESEARCHINTERESTSTHEORYANDTHECREATIONOFFILMANDTELEVISIONRESEARCHGRADE2013ABSTRACTALTHOUGHPHOTOGRAPHYFROMEUROPETOCHINESEHISTORYONLYAHUNDREDYEARSBUTALONG謝THTHEPROSPERITYANDDEVELOPMENTOFPOLITICS，ECONOMY，CULTURE，PHOTOGRAPHYRAPIDLYINVARIOUSINDUSTRIESHASBEENWIDELYUSEDSINCETWENTYFIRSTCENTURYAPARTOFCHINESEPHOTOGRAPHYARTISTSUSINGTHISEXOTICARTFORM，F(xiàn)OCUSINGONTHEPRESENTSOCIETYANDEXPRESSTHEIROWNIDEASANDTHOUGHTSTAKENFROM1934LANGJINGSHANFIRSTPIECEOFPHOTOGRAPHICWORKS”HARUKIQIFENG”，TOTHEPRESENTHONGLEIANDANUMBEROFPHOTOGRAPHICARTIST，F(xiàn)ROMTHEWESTATTHESAMETIME，HASNEVERSTOPPEDTHINKINGABOUTHOWTOEFFECTIVELYTHECONCEPTOFTRADITIONALCHINESEAESTHETICSINTOTHEEXPRESSIONANDEXPLORATIONOFARTPHOTOGRAPHYTHISARTICLEMAINLYUSESTHEQUALITATIVEANALYSISRESEARCHMETHOD，ELABORATEDTHEARTISTICPHOTOGRAPHYDEVELOPMENTGENERALSITUATIONANDSUMMARIZESITSESSENTIALCHARACTERISTICONTHEBASISOFPREVIOUSRESEARCHANDSUMMARIESOFTHEAUTHORUSESLITERATUREMETHOD，GRAPHICALANALYSISMETHODANDCOMPARATIVERESEARCHMETHODOFCOMBINING，TRYTOEXPLOREEXPRESSIONINTHEARTISTICCONCEPTIONOFTHEARTOFPHOTOGRAPHY，ESPECIALLYTHEORIENTALAESTHETICIDEASOFARTISTICEXPRESSIONIS，THISPAPERFOCUSESONTHEPROBLEMINTOTHEEASTERNAESTHETICCONCEPTOFARTISTICEXPRESSIONANDFULLOFPERSONALEMOTIONSANDAESTHETICARTPHOTOGRAPHYWORKS，ISTHECREATOROFTHESPIRITUALASPIRATIONSANDNEEDSOFTHETIMESEXAMINETHEBORNINTHEWESTERNARTPHOTOGRAPHYWITHORIENTALTRADITIONALAESTHETICVALUES，F(xiàn)ORUSTOUNDERSTANDTHEAESTHETICCHARACTERISTICSANDARTISTICEFFECTITOPENSUPANEWPERSPECTIVETHEAUTHORBELIEVESTHATVALUEDARTISTICEXPRESSIONCALLENHANCETHEARTISTICANDAESTHETICCHARACTERISTICSOFPHOTOGRAPHICWORKS，ISANIMPORTANTASPECTOFTHESTUDYOFARTPHOTOGRAPHY，THISMEANING，LHOPETOELUCIDATETHEORIENTALARTISTICCONCEPTIONAESTHETICSIDEAINTHEIMPORTANCEOFCONTEMPORARYPHOTOGRAPHYFROMANOTHERPERSPECTIVE，THEARTOFPHOTOGRAPHYHOWTOEXPLOREANDEXTENDNEWPHOTOGRAPHYANDBETTERMOODSHOWIS面SOTHEAUTHOROFLOOKINGFORWARDTOTHENEWKNOWLEDGEOBTAINEDKEYWORDSARTPHOTOGRAPHY；ARTISTICCONCEPTION；EMOTIONALSCENES；AFUSIONOFFEELINGSWITHTHENATURALSETTING；

簡介：學(xué)校代碼10663學(xué)號4201310000655貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文尋覓與突破當代實驗攝影藝術(shù)研究SEEKINGBREAKTHROUGHSTUDYONTHEARTOFEXPERIMENTALPHOTOGRAPHY專業(yè)名稱藝術(shù)學(xué)理論專業(yè)代碼130100研究方向藝術(shù)教育申請人姓名王岱昱導(dǎo)師姓名職稱黃光輝教授二零一六年四月五日摘要我們今天面臨的是一個多元交互的時代，信息的快速更新與圖像的極度泛濫，既讓藝術(shù)語言呈現(xiàn)千姿百態(tài)，又讓我們感到無所適從。當代攝影藝術(shù)就是處于這樣一個學(xué)科交叉的多元化領(lǐng)域。攝影作為當下最具代表性的藝術(shù)門類，應(yīng)運產(chǎn)生了一種“實驗”形式的圖像創(chuàng)作，且在中國當代影像文化中逐漸突出，不容忽視。然而，中國當代實驗攝影藝術(shù)面臨著很多生存與發(fā)展的問題，促使著它尋求更多的發(fā)展方向和更廣闊的發(fā)展空間。實驗攝影的發(fā)展需要不斷注入新的力量，并隨著人們對生活的思考隨時調(diào)整自己的社會功能與定位。在經(jīng)濟文化全球效應(yīng)的影響下，我們應(yīng)力求對自身的民族文化進行思考，無論是采用何種藝術(shù)形式之間思想的相互轉(zhuǎn)化，或是運用各種技術(shù)技巧構(gòu)思設(shè)計畫面，還是利用多種材料元素進行創(chuàng)作拍攝，乃至社會文化的融入，都以“實驗形式”不停地嘗試新的可能性，來尋求當代攝影藝術(shù)發(fā)展的價值空間。隨著影像技術(shù)和多媒體制作系統(tǒng)的迅猛發(fā)展，在電子產(chǎn)品、數(shù)碼設(shè)備大眾化的“全民攝影時代”，人與人的交流越來越依賴于數(shù)字圖像信息，作為藝術(shù)者應(yīng)更多地切入自己的生活經(jīng)驗與精神體驗。本文旨在探討中國當代實驗攝影發(fā)展的時代背景與藝術(shù)追求，以及在發(fā)展中應(yīng)當蘊含民族文化、體現(xiàn)個人藝術(shù)性靈。結(jié)合作品案例分析，由表及里，闡釋當代實驗攝影應(yīng)維護民族精神與人文精神的緊密聯(lián)系、促使民族文化與藝術(shù)性靈相互融合，使其能在國際藝術(shù)體系中尋求到自我話語權(quán)并獲得長久發(fā)展。關(guān)鍵詞實驗攝影，時代背景，藝術(shù)追求，民族文化，藝術(shù)性靈

簡介：分類號J511單位代碼10431密級公開學(xué)號1043113175碩士學(xué)位論文“二次創(chuàng)作”在攝影藝術(shù)中的應(yīng)用研究作者姓名季孟蒙專業(yè)設(shè)計學(xué)所在學(xué)院藝術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名魏嘉專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授2016年06月06日ATHESISSUBMITTEDFTHEAPPLICATIONOFTHEMASTER’SDEGREEOFARTSTHE“RECREATION“APPLICATIONRESEARCHINTHEARTOFPHOTOGRAPHYCIDATEJIMENGMENGSPECIALTYARTISTICDESIGNSUPERVISPROFESSWEIJIAQILUUNIVERSITYOFTECHNOLOGYJINANCHINAJUNE2016

簡介：攝影術(shù)作為一種記錄的工具被發(fā)明，隨著攝影的發(fā)展人們不再滿足于把攝影當做記錄工具而希望用它來承載思想和情緒。在攝影發(fā)明初期，由于攝影本體語言沒有發(fā)展健全，攝影并不被社會認可為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。攝影者努力使用各種手段模仿繪畫效果，企圖用這種方法來尋找表達的途徑并確立攝影的藝術(shù)地位。19世紀晚期，美術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了現(xiàn)代主義的萌芽。后印象派的塞尚、高更和凡高等藝術(shù)家率先把繪畫引領(lǐng)入了現(xiàn)代主義。在此之后的20世紀初期立體主義、未來派等現(xiàn)代派開始蓬勃發(fā)展。逐漸形成了以畢加索為代表形式至上的藝術(shù)和以杜尚為代表的觀念藝術(shù)的兩大體系。在現(xiàn)代派美術(shù)的影響下，新的藝術(shù)攝影流派逐漸興起。藝術(shù)攝影創(chuàng)作的觀念、內(nèi)容、形式都受到了廣泛的影響。藝術(shù)攝影所涉及的題材范圍更加廣闊形式語言也開始日益成熟豐滿。特別是數(shù)字化攝影技術(shù)出現(xiàn)以后，攝影的表現(xiàn)空間更加廣闊?，F(xiàn)代派美術(shù)給藝術(shù)攝影發(fā)展的多元化帶來了積極的影響，但同時也攝影者帶來了一些困擾。形式是否是藝術(shù)攝影的必要條件在藝術(shù)攝影中觀念是否能夠脫離形式而獨立存在藝術(shù)攝影是基于形式的藝術(shù)，不僅要有獨特的思想觀念和新穎的內(nèi)容，更需要有藝術(shù)攝影形式語言作為支撐。形式語言是藝術(shù)攝影中必不可少的必要元素。

簡介：R_7學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅持以“求實、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。研究生簽名脞’日期塑三翌，學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國家主管部門或其指定機構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版；有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進入學(xué)校圖書館被查閱；有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索有權(quán)將學(xué)位論文的標題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。研究生簽名日期L●■■■■■■■，監(jiān)TR。。I。IL|。LIABSTRACTTHEADV鋤CEMENTOFPHOTOGRAPHYTECHNOLOGYKEEPSPUSHINGFORWARDTHEDEVELOPMENTOFPHOTOGRAPHYBROADENINGTHEPERFORMANCEMEASURESOFPHOTOGRAPLAYANDENRICHINGEXPRESSIONFORMSOFTHEPHOTOGRAPHICARTHOWEVERTHECOREOTPHOTO卿HICARTLIESINTHEARTIST’SSELECTION，REFINING，IMAGINATIONANDFICTIONOFRAWM№RIALSINLIFE，WHICHAREPENETRATEDWITHHISOWNKNOWLEDGEANDASSESSMENTINTHISWAYHEDEMONSTRATESHISASPIRATIONS，EMOTIONSANDAESTHETICIDEALSKEYWORDSPHOTOGRAPHY；ARTPERFORMANCEPERSONALCREATIVITYN■RF■■R【■■R●●■●I■_

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論建國后藝術(shù)攝影創(chuàng)作觀念的歷史演變姓名王玲申請學(xué)位級別碩士專業(yè)設(shè)計藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師羅戟20100514ABSTRACTABSTRACTINTHISPAPERTHECREATIONOFTHEARTPHOTOGRAPHYISREVIEWEDAFTERTHEFOUNDINGOFCHINAANDTHEEVOLUTIONOFIDEASINTHEARTPHOTOGRAPHYISCAREFULLYANALYZEDONTHISBASIS，THEPAPERFURTHERDISCUSSESANDFORECASTTHETRENDSOFCHINESEARTPHOTOGRAPHYTRENDSFIRSTLYTHEARTPHOTOGRAPHYISDEFINEDANDTHENTHEARTPHOTOGRAPHYISPUTINTOANDRESEARCHEDINTHEBACKGROUNDOFTHELLISTORICALDEVELOPMENTINPHOTOGRAPHYTHROUGHRESEARCHINGTHEINTERACTIONRELATIONSBETWEENTHETHEORYANDPRACTICEOFPHOTOGRAPHYINTHEDIFFERENTPERIODSAFTERTHEFOUNDINGOFCHINATHEDEVELOPMENTANDEVOLUTIONOFARTPHOTOGRAPHYCONCEPTSAREANALYZEDONINTHEMACROENVIRONMENTSUCH嬲POLITICS，ECONOMYANDCULTURETHECREATIVECONCEPTSINTHEARTPHOTOGRAPHYAREULTIMATELYTHEPHOTOGRAPHER’SREACTIONTOVARIOUSISSUESPHOTOGRAPHICWORKSALERESTRAINEDANDINFLUENCEDBYMANYFACTORSSUCHASVIEWSOFLIFE，VALUESANDAESTHETICS，WHICHWOULDCHANGEALONG晰TLLTHEDEVELOPMENTOFTHETIMESTHEARTPHOTOGRAPHYSHOULDCLOSELYFOLLOWTHECHANGESOFTHETIMESINTHENEWERAANDTIMELYADJUSTITSELFANDFINDOUTTHEWAYSUITINGITSSURVIVALANDDEVELOPMENTKEYWORDSCHINAAFTERTHEFOUNDINGOFCHINA，ARTPHOTOGRAPHYCONCEPT，EVOLUTION，INNOVATIONII

簡介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文把藝術(shù)標準剔除出去論新聞攝影作品的評價標準姓名段力申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王小鵬羅戟20092究中國新聞攝影作品評價標準問題也具有了迫切而強烈的實踐指導(dǎo)意義。本文將從國內(nèi)與國外兩個方面來對這一問題進行梳理，將新聞攝影作品的評價標準，放在當代新聞事業(yè)環(huán)境下，進行分析。并試圖找到符合我國國情的新聞攝影作品評價的標準，為中國的新聞攝影健康發(fā)展提出一些粗淺的建議。

簡介：杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文斯蒂格利茨攝影藝術(shù)研究III碩士學(xué)位論文論文題目斯蒂格利茨攝影藝術(shù)研究作者姓名劉從蓉指導(dǎo)教師靳慶金學(xué)科專業(yè)藝術(shù)學(xué)所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院提交日期2009年6月杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文斯蒂格利茨攝影藝術(shù)研究V摘要摘要美國攝影家阿爾弗雷德斯蒂格利茨ALFREDSTIEGLITZ，18641946一生創(chuàng)作了大量風(fēng)格迥異的優(yōu)秀攝影作品；編輯了當時攝影界頗具影響的三大雜志；組織了一系列攝影活動；教育、扶植了美國攝影界的新興力量；對現(xiàn)代攝影的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。他不僅是一位優(yōu)秀的攝影家，而且是一位杰出的藝術(shù)活動家。斯蒂格利茨本人的攝影藝術(shù)實踐前后跨越五十余年，創(chuàng)作風(fēng)格歷經(jīng)多次變化，在表達語言上極具開拓性。作為“攝影分離派”主要發(fā)起和組織者，他一生都在為攝影爭得藝術(shù)的地位而努力。經(jīng)過其長達半個多世紀的攝影創(chuàng)作實踐﹑美學(xué)探索以及堅持不懈的組織推介，一種截然不同于前一個世紀的嶄新的攝影觀念現(xiàn)代攝影觀念脫穎而出，他也因此被譽為“現(xiàn)代攝影之父”。本文以研究斯蒂格利茨的攝影藝術(shù)為主要內(nèi)容。第一章圍繞著斯蒂格利茨為攝影爭得藝術(shù)地位所做的努力，對其攝影藝術(shù)之路作鋪墊性的闡述。十九世紀末到二十世紀初正是新舊觀念劇烈交替的時代，作為一位為不同風(fēng)格起紐帶和橋梁作用的攝影家，他從接觸攝影開始，就不斷嘗試新題材，探索新的表達方式。鑒于其作品題材多﹑風(fēng)格變化大，本文第二章對斯蒂格利茨攝影藝術(shù)特點的研究大致分為三個階段。第一階段是自然主義風(fēng)格形成階段。這一時期主要是歐洲留學(xué)及回到美國初期，就他自身來講屬于對攝影的早期研究階段，其時代背景﹑生活環(huán)境毫無疑問受到歐洲畫意派攝影的影響。這個時期的作品在構(gòu)圖﹑光影上表現(xiàn)出較高的藝術(shù)境界，其攝影觀念是以捕捉和表現(xiàn)客觀對象的美為基點。第二階段是直接攝影的探索階段。他由對攝影的關(guān)注，轉(zhuǎn)變到對攝影本質(zhì)的反思，攝影的焦點開始轉(zhuǎn)向?qū)θ撕蜕鐣年P(guān)注，將鏡頭直接對準了要反映的事物。拍攝形式上追求真實﹑質(zhì)樸﹑自然，表現(xiàn)出來的對瞬間和客觀的理解與拍攝，已不同于以往傳統(tǒng)攝影的創(chuàng)作形式，這是他在拍攝觀念與創(chuàng)作手法上，具有開拓意義的轉(zhuǎn)折與創(chuàng)新的重要階段。第三階段他把直接攝影的焦點轉(zhuǎn)回到自然。大量象征意味的攝影作品體現(xiàn)了藝術(shù)表現(xiàn)與情感表達的融合。在創(chuàng)作中他試圖用鏡頭去直接接觸自然，用一系列天空與云彩的照片，來表明視覺藝術(shù)作品不只局限于視覺的感受，而且可以成為攝影者表達心態(tài)的對等物，通過客觀物象體現(xiàn)思想感情，表達內(nèi)心世界。這是其現(xiàn)代攝影創(chuàng)作理念的又一次大的改變。論文的最后一章主要敘述斯蒂格利茨攝影藝術(shù)理念及創(chuàng)作特點的影響。本論文嘗試站在歷史的﹑客觀的角度，通過剖析斯蒂格利茨攝影創(chuàng)作的主要特點﹑分析其藝術(shù)性，解讀他對攝影本質(zhì)的探索和追求，試圖從一個側(cè)面折射出攝影與其它現(xiàn)代藝術(shù)相互滲透、相互交融的發(fā)展歷程。在當今社會生活發(fā)生現(xiàn)代性轉(zhuǎn)變，攝影呈現(xiàn)多向發(fā)展時，為攝影藝術(shù)創(chuàng)作提供一定的參考。關(guān)鍵詞斯蒂格利茨關(guān)鍵詞斯蒂格利茨攝影分離派攝影分離派直接攝影直接攝影對等物對等物

簡介：內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院摘要本文運用藝術(shù)批評、藝術(shù)傳播、比較研究等方法，以我國新世紀以來藝術(shù)攝影為研究對象，系統(tǒng)分析了科學(xué)技術(shù)的進步和后現(xiàn)代主義思潮對其產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)上，試圖重新界定藝術(shù)攝影，提出藝術(shù)攝影就是運用高新成像技術(shù)將作者的創(chuàng)作理念轉(zhuǎn)化為固定瞬間的造型藝術(shù)。繼而，根據(jù)被攝對象的不同將藝術(shù)攝影分為人像攝影、風(fēng)景攝影、觀念攝影，并依據(jù)藝術(shù)攝影的功能將以營利為目的的各類商業(yè)攝影包括商業(yè)人像攝影、廣告攝影、時尚攝影排除出藝術(shù)攝影的范疇。本文還在中西方藝術(shù)攝影的對比中，著重對2000年以來我國藝術(shù)攝影的現(xiàn)狀進行了研究，進而從感性材料、結(jié)構(gòu)關(guān)系、題材類型、深度意義四個方面剖析了其面臨的發(fā)展困境，并從創(chuàng)作理念、傳播途徑、接受心理三個角度分析了困境的成因，力求為我國藝術(shù)攝影理論研究、創(chuàng)作實踐提供某些參考。關(guān)鍵詞新世紀；攝影；攝影藝術(shù)；藝術(shù)攝影

簡介：碩士學(xué)位論文設(shè)計藝術(shù)學(xué)王琪南京師范大學(xué)摘要摘要研究攝影藝術(shù)性是極復(fù)雜的工作，任何一個攝影者和藝術(shù)家只要適時地按下快門，就能相當精確地復(fù)制出被攝對象，這就形成了長期以來藝術(shù)理論中把攝影看作是簡單的、消極的、不易被人控制的，對現(xiàn)實的紀錄。所以從攝影藝術(shù)中能看出，簡單復(fù)制與后期創(chuàng)造性表現(xiàn)的研究是攝影不可回避的問題，研究攝影的復(fù)制性和后期創(chuàng)造性對攝影的定位和發(fā)展具有參考作用。筆者通過查閱有關(guān)攝影簡單復(fù)制、后期創(chuàng)造性表現(xiàn)的書籍，初步研究了攝影簡單性復(fù)制的歷史和創(chuàng)造性表現(xiàn)的藝術(shù)特色。并多次參觀攝影展，收集了一批有關(guān)攝影簡單性復(fù)制和創(chuàng)造性表現(xiàn)的實地資料。在此基礎(chǔ)上，運用比較法、分析法等研究方法，將篩選的資料與實地調(diào)查材料結(jié)合，對簡單性和創(chuàng)造性進行了系統(tǒng)闡述和分析。首先，本文對攝影簡單性復(fù)制的特點、后期創(chuàng)造性表現(xiàn)的優(yōu)勢等進行了分析；其次，重點對攝影的簡單復(fù)制和后期創(chuàng)造性的特點進行詳細的比較分析；再次，通過分析攝影簡單復(fù)制性和后期創(chuàng)造性的利弊，對攝影藝術(shù)的發(fā)展起到一定的借鑒作用。攝影簡單復(fù)制和后期創(chuàng)造性表現(xiàn)是攝影藝術(shù)中關(guān)鍵的問題，通過深入研究攝影的簡單復(fù)制，可以更好地認識攝影的發(fā)展，以及攝影的語言元素、構(gòu)成特點等；并通過攝影簡單復(fù)制性和后期創(chuàng)造表現(xiàn)性的對比研究，展開攝影藝術(shù)表現(xiàn)多元化的研究視域，增強對攝影藝術(shù)的獨特表達魅力的認識和關(guān)注。關(guān)鍵詞攝影藝術(shù)，簡單復(fù)制，比較分析，創(chuàng)造性，表現(xiàn)性

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIILLIIY3307213中髓分類號LJ419單位代碼T10231學(xué)。號F2015300995晗HAR樂BIH艨NORP繹AL蕩UNIVE太K1T學(xué)Y碩士學(xué)位論文拼貼在擴展攝影藝術(shù)時間中的應(yīng)用學(xué)科專業(yè)研究方向；L乍者姓名。指導(dǎo)教師工業(yè)設(shè)計工程數(shù)字影像制作吳晶胡晶教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCOLLAGEISEXPANDINGTHEAPPLICATIONOFTHEPHOTOGRAPHYARTTIMECANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONWUJINGHUJINGPROFESSORINDUSTRIALDESIGNENGINEERINGJUNE，2016HARBINNORMALUNIVERSITY